怎么樣學習日語口語
中國大學畢業(yè)生的通病是,書面閱讀還可以,口語不行,聽力很差,書寫湊合。下面學習啦小編收集了一些關(guān)于學習日語口語的方法,希望對你有幫助
學習日語口語方法1
1、口語學習的關(guān)鍵是要模仿人家的說話。這包括語音和語調(diào)兩部分。日語教學重視語調(diào)的很少,盡管很多時候語調(diào)可能比語音更重要。
2、買一臺錄音機,找一合磁帶。根據(jù)你的水平,可以選擇新概念第二或第三冊,也可以到圖書館借一套有書和磁帶的小故事集。注意:一定要有書,故事篇幅不能太長,生詞量要小,過于簡單沒有關(guān)系。我傾向于使用故事,而不是對話或新聞聽力材料。
3、進行跟讀訓練。放磁帶,看著書,搞明白每一個單詞的意思,理解整個故事情節(jié)。然后,放一句,暫停,學著人家讀一句,然后,放下一句,暫停,再學一句,繼續(xù)。
4、跟讀過程中要注意的幾點:
(1)一定要盡力模仿發(fā)音和語調(diào),越象越好。
(2)開始時速度可以比較慢,要逐步使自己跟上人家的速度。
(3)中間可以回倒重放,但我傾向于讓大家完成一小段后再回去重來。
5、同步閱讀。當你對文章發(fā)音、語調(diào)完全掌握之后,就要在放錄音的同時同步跟讀。爭取讓自己的聲音與他完全重合。注意語調(diào)和語音。如果中間有結(jié)巴的地方也不要緊,繼續(xù)讀下去,然后再回來重讀。
6、關(guān)掉錄音機,朗誦課文。注意使用學到的語音語調(diào)。帶滾瓜爛熟之后,可以進入下一篇課文。
學習日語口語方法2
學習日語不是重新造句而是再利用
學好日語首先要理解一句話:“學習日語不是重新造句,而是再利用。”理解這句話首先還要懂得:一個人要說出一句日語,必然是曾經(jīng)用過這句日語,沒有用過的句型他是不可能說出來的。所以日本人他們之所以說得流利,就是因為他們天天說,一些句子已經(jīng)用過成千上萬遍,下次再說的時候只要拿出來再說一遍,最多換換幾個單詞而已。所以我們學好日語也是這樣的,想象我們大腦里有一個大倉庫,里面放著自己滾瓜爛熟的語句,當要用哪句話的時候,直接拿出來用就可以了,而不是根據(jù)書上的語法去套。
注重“聽”的能力培養(yǎng)
“聽”和“說”都屬于口語范疇,具備了一定的語音、語法和詞匯知識的日語學習者,進行口語練習時,一定要注重“聽”的能力培養(yǎng)。通過各種途徑,收聽日語廣播,收看電視節(jié)目或日語,聽錄音帶,聽別人講日語,聽一日語為母語者的講話來大量地接觸日語語言,并進行模仿。這樣,有了大量的語言儲備,開口講話,表達思想,進行交際便勢在必然。當然能聽懂、能理解的并不一定能使用(說出來),但是能聽懂、理解得越多,使用的范圍就越廣,口語能力便會越強。
多看日劇動畫
多看日劇、動畫什么的,也是很好的練習口語的方法,日劇和動畫是比書籍更口語,更生活的材料,在看的時候,也要注意日本人在不同場合下的語言,比如,朋友很久沒見通常會說“久しぶり”、如果是比較正式的場合下或者跟長輩說話的情況下,可能會說“ご無沙汰いたしました。”其實我們在和日本朋友通郵件的時候,也會發(fā)現(xiàn)這個問題,熟悉的朋友說話都很隨便,但是普通的朋友都是“ですます”體的,偶爾收到這種郵件給人的感覺很不一樣,一直都有“啊,那個人好有禮貌!”的感覺。所以我們在說話的時候,也要注意。女孩子說話還要注意,注意區(qū)別,女孩子還是多說“です、ます”比較好。
學習日語口語方法3
首先,要克服害羞、膽怯的心理,要有感于開口的勇氣。有的人雖然具備了一定的語言知識,可從來不敢開口,雖然想說又怕講錯了惹人笑話,這是學習口語之大忌。要有不怕“丟臉”的精神,這種“丟臉”將給你帶來豐厚的果實,成功的喜悅和無比的滿足感。為了學好一門外語,“臉皮厚”應(yīng)該說是最佳捷徑。你要知道,在語言學習過程中犯錯誤是在所難免的。何況用母語表達時還會出錯呢!外語學習者就大可不必或沒有理由因怕出錯而不敢開口了。我在日企時尤為總工程師說(チ?フエンジニア):「人?(にんげん)はミス(みす)を犯(おか)す?物(どうぶつ)である?!?ldquo;人是犯錯誤的動物。”此話不無道理。如果拿出兒童在學習母語過程中的那股勁,在口語練習過程中即使犯錯誤也不氣餒,不斷糾正錯誤,不斷提高,不愁口語不好。
其次,“聽”和“說”都屬于口語范疇,具備了一定的語音、語法和詞匯知識的日語學習者,進行口語練習時,一定要注重“聽”的能力培養(yǎng)。通過各種途徑,收聽日語廣播,收看電視節(jié)目或日語VCD、DVD,聽錄音帶、CD,聽別人講日語,聽一日語為母語者的講話來大量地接觸日語語言,并進行模仿。這樣,有了大量的語言儲備,開口講話,表達思想,進行交際便勢在必然。當然能聽懂、能理解的并不 一定能使用(說出來),但是能聽懂、理解得越多,使用的范圍就越廣,口語能力便會越強。本人剛開始學日語時,一有機會就聽日語電臺的廣播,雖然聽得懂的極少甚至沒有,但起碼日語的語感,已經(jīng)深深地烙在大腦的記憶之中,對以后的口語起了莫大的作用。由于本人堅持不懈的努力,日語口語能力已經(jīng)得到日本人的認可。
再則,口語是用來進行思想、情報、感情等有意義的交流的,決不是單音、詞匯、短語、句子的簡單重復(fù)或句型的機械操練。因此,其它文化的知識在學習過程中同樣必不可少。只學會了語言知識,卻不了解其他社會文化因素,缺乏言語的得體性意識,在交際中便會出差錯,收不到預(yù)期的交際效果。以日語為母語者一般都能原諒?fù)鈬怂傅恼Z音、語法錯誤,但如果表達不得體違反他們的交際常規(guī)和準則、禮節(jié),就會引起他們的誤解和不悅。所以,要學會“到什么山唱什么歌”和學會相關(guān)的知識。
最后,學習口語的具體方法多種多樣。既可借鑒他人的成功經(jīng)驗,也可在學習中摸索出適合于自己行之有效的方法。我每年都遇到問如何學好日語、如何記單詞、如何說好日語的學生。其實沒有什么特別的方法。如果你是學生,積極參與每一堂課的學習活動就是了,因為聽講、讀課文、回答提問、寫單詞或句子、聽磁帶或看短劇本身就是很好的方法。該做的不做,老想如何少寫少聽少說獲得最佳效果,則永遠沒門。何況近幾年在日本由于電腦的普及,很多年輕人不會寫的漢字比以前的人多,其原因就是因為寫字訓練少。本人好像從未問過如何學好日語這樣的問題,本人關(guān)心的是還不能理解的句子是哪一個,非知不可的單詞是哪一個,其次做自己的小辭典,經(jīng)常整理最常用的詞。當然,你可以采取如下的聯(lián)系方法。
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