怎么樣讓孩子自主學(xué)習(xí)
怎么樣讓孩子自主學(xué)習(xí)
孩子讀書(shū)缺少動(dòng)力，孩子累，家長(zhǎng)累，那么怎么做才能激發(fā)孩子內(nèi)心的學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓孩子自己愛(ài)上學(xué)習(xí)呢?下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于讓孩子自主學(xué)習(xí)的方法，希望對(duì)你有幫助
讓孩子自主學(xué)習(xí)方法1
1、積極的態(tài)度
讓孩子積極主動(dòng)的第一步，就是讓孩子有積極主動(dòng)的態(tài)度。家長(zhǎng)要引導(dǎo)積極地計(jì)劃自己的人生目標(biāo)、追尋興趣、嘗試新的知識(shí)和領(lǐng)域。
2、設(shè)定合理的目標(biāo)
幫助孩子設(shè)定一些短期的、可實(shí)現(xiàn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在達(dá)成小目標(biāo)過(guò)程中，孩子提高了學(xué)習(xí)、做事的成功率，就會(huì)逐漸樹(shù)立信心，從而有效提高學(xué)習(xí)自覺(jué)性和主動(dòng)性。
3、承認(rèn)差異，發(fā)現(xiàn)孩子的潛力
有些家長(zhǎng)嘴上動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)別人家的孩子，別人家的孩子怎么這么聰明、別人家的孩子怎么這么懂事…長(zhǎng)此以往，孩子心理就會(huì)產(chǎn)生“我比別人笨”的心理趨勢(shì)，甚至于“媽媽是不是不喜歡我”的疑惑。
家長(zhǎng)要發(fā)現(xiàn)自己孩子的特點(diǎn)和長(zhǎng)處。人有差異性，要承認(rèn)差異，要了解自己的孩子是什么方面更有潛力，更有優(yōu)勢(shì)。不要只是為了自己的面子逼著孩子讀書(shū)，在壓力下讀書(shū)是做不好的。
4、用孩子喜歡的方法來(lái)激發(fā)孩子
孩子還小的時(shí)候，家長(zhǎng)可以用搭積木的方法教孩子認(rèn)識(shí)三角形、長(zhǎng)方形、圓、半圓等圖形，還有各種顏色的認(rèn)知，還能養(yǎng)成觀(guān)察、記憶、想象、合作等習(xí)慣。
孩子上小學(xué)了之后，就可以和孩子一起玩算24點(diǎn)的游戲，用撲克牌就可以哦。在一副撲克牌中抽取4個(gè)，通過(guò)加減乘除以及括號(hào)運(yùn)算，使最后的計(jì)算結(jié)果是24的一個(gè)數(shù)學(xué)游戲。可以考驗(yàn)人的智力和數(shù)學(xué)敏感性，也可以讓孩子喜歡上數(shù)字游戲哦。
5、言傳身教，做自主學(xué)習(xí)的榜
潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，家長(zhǎng)可以用自己的觀(guān)點(diǎn)和態(tài)度以及行為來(lái)影響孩子，要想喚醒孩子自主學(xué)習(xí)的內(nèi)力，家長(zhǎng)要首先做一個(gè)自主學(xué)習(xí)的榜樣。
讓孩子自主學(xué)習(xí)方法2
1、孩子每天上學(xué)前，告訴他放學(xué)回家后要把一天學(xué)到的東西跟全家人分享一下;
2、每天讓孩子在書(shū)桌前坐10分鐘;
3、將孩子學(xué)習(xí)每科的時(shí)間控制在20分鐘左右;
4、在孩子喜歡看的電視節(jié)目開(kāi)始前的半小時(shí)或1小時(shí)定為孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間;
5、給孩子制定的學(xué)習(xí)目標(biāo)放在“量”而不是“時(shí)間”上;
6、讓孩子徹底放松地玩;
7、當(dāng)孩子的注意力不在學(xué)習(xí)上時(shí)，最好不要強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí);
8、開(kāi)始學(xué)習(xí)前，讓孩子整理一下書(shū)桌;
9、飯前和飯后一小時(shí)不要讓孩子學(xué)習(xí);
10、孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中休息時(shí)，時(shí)間不要超過(guò)10分鐘，而且最好讓孩子離開(kāi)書(shū)桌。
讓孩子自主學(xué)習(xí)方法3
1、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)鉆研的興趣
父母需要悉心觀(guān)察，要千方百計(jì)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，讓他們?cè)诎l(fā)現(xiàn)中得到快樂(lè)、在研究中獲取知識(shí)、在探索中提高自主參與的意識(shí)和能力。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子好奇、好問(wèn)。求知，引導(dǎo)孩子多思好問(wèn)，鼓勵(lì)孩子從多角度分析問(wèn)題，逐步培養(yǎng)求異思維能力和創(chuàng)造能力。輔導(dǎo)孩子利用多種方式去探究，或者利用工具書(shū)、或者自己潛心思考、或者在網(wǎng)上搜索、或者去圖書(shū)館查詢(xún)等，讓孩子體會(huì)到攻克難題后的喜悅。
2、多用啟發(fā)的方式來(lái)指導(dǎo)孩子，千萬(wàn)不要包辦代替
不要全權(quán)為孩子操持，要鼓勵(lì)孩子自己進(jìn)行學(xué)習(xí)安排，分析自己的學(xué)習(xí)狀況，積極思考，在生活中也可以和孩子經(jīng)常進(jìn)行討論、探討，讓孩子去感悟、領(lǐng)會(huì)、理解、掌握。
3、對(duì)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)
孩子年齡小，認(rèn)知能力有限，不要對(duì)孩子提出過(guò)高的要求，以避免孩子產(chǎn)生挫敗感而產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的厭倦和畏懼情緒。父母絕不要不責(zé)怪孩子笨拙，不呵斥孩子無(wú)能。父母及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)對(duì)培養(yǎng)孩子的自信心非常重要。
4、要教育孩子和同學(xué)互幫互學(xué)、互相交流、共同提高
只有虛心互學(xué)，在和同學(xué)互相探討的過(guò)程中孩子的自學(xué)能力也會(huì)得到進(jìn)一步增強(qiáng)，奠定較深厚的功底，而與同學(xué)分享學(xué)習(xí)方法的過(guò)程，也有助于孩子人際交往和人格魅力的培養(yǎng)。
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