怎么幫助孩子提高學習成績
要談成績，先抓習慣!只有養(yǎng)成了良好的習慣，學習成績才能穩(wěn)步提升。下面學習啦小編收集了一些關于幫助孩子提高學習成績的方法，希望對你有幫助
幫助孩子提高學習成績方法1
1尊重老師的習慣
尊重老師，才會愿意跟老師學習，適應老師的教育方式。一個跟老師關系惡劣、不尊重老師的孩子，很難想象他的成績會很好。
2自學預習的習慣
自學是獲取知識的重要途徑。就學習過程而言，教師只是引路人，孩子是學習的真正主體，學習中的大量問題，主要靠自己去解決。
提前預習，是培養(yǎng)自主學習的精神和自學能力、提高聽課效率的重要途徑。提前預習教材，自主查找資料，研究新知識的要點、重點，發(fā)現(xiàn)疑難問題，從而可以在課堂內重點解決，掌握聽課的主動權，使聽課具有針對性。
3專心上課的習慣
課堂學習非常重要，孩子在課堂上要集中精神，專心聽教師講課，認真聽同學發(fā)言，抓住重點、難點、疑點，邊認真聽邊積極思考。哪怕是你已經(jīng)超前學過了，也還是要認真聽，要把教師的思路、其他同學的思路與自己的思路進行對比分析，找出解決問題的最佳途徑。并在這過程中，盡量多理解記憶一些東西。
4善于提問的習慣
我們要積極鼓勵孩子質疑問題，帶著知識疑點問老師，問同學，問家長。不懂裝懂最終害自己，提問是主動學習的表現(xiàn)，能提出問題的孩子是學習能力最強的孩子，是具有創(chuàng)新精神的孩子。
5仔細審題的習慣
孩子容易看錯題目，這絕不僅僅是馬虎的問題。審題能力是孩子多種能力的綜合表現(xiàn)。要求孩子仔細閱讀材料內容，學會抓字眼，抓關鍵詞，正確理解內容，對提示語、公式、法則、定律、圖示等關鍵內容。同時還要培養(yǎng)自己能從作業(yè)，考試中發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，及時糾正的能力。
6跟同學交流的習慣
《學記》上講“獨學而無友，則孤陋而寡聞”，同學之間的學習交流和思想交流是十分重要的，遇到問題要互幫互學，展開討論。每一個人都必須努力吸取別人的優(yōu)點，彌補自己的不足，像蜜蜂似的，不斷吸取群芳精華，經(jīng)過反復加工，釀造知識精華。
7獨立作業(yè)的習慣
做作業(yè)的目的是鞏固所學的知識，是培養(yǎng)獨立思考能力，不是為了交教師的差，或是應付家長。
有的孩子做作業(yè)的目的不明確，態(tài)度不端正，采取“拖、抄、代”等做法，會做的馬馬虎虎，不會做的就不動筆;有的孩子好高騖遠，簡單的是會而不對，復雜的對而不全，這些不良習慣嚴重的影響了學習效果。
所以我們要重視做作業(yè)，讓孩子獨立完成作業(yè)。
8練后反思的習慣
一般說來，習題做完之后，要從五個層次反思：
第一，怎樣做出來的?想解題采用的方法;
第二，為什么這樣做?想解題依據(jù)的原理;
第三，為什么想到這種方法?想解題的思路;
第四，有無其它方法?哪種方法更好?想多種途徑，培養(yǎng)求異思維;
第五，能否變通一下而變成另一習題?想一題多變，促使思維發(fā)散。
幫助孩子提高學習成績方法2
一、提高自身素質，提升家庭教育水平
“教育者先受教育”，家庭教育是一門科學，是集兒童生理、心理、年齡和兒童保育、教育為一體的一項綜合性的教育。要學會做“學習型”的家長，不斷的充實提高，擴大自己的知識面，同時還要更新和改變一些舊的、不適應新的形勢發(fā)展的家庭教育觀念和教育方法，以便跟上時代的發(fā)展和孩子前進的步伐，履行好家長的職責和導向作用。家長們需要了解孩子成長發(fā)育中的規(guī)律，否則，往往會做出一些違背教育規(guī)律的事情，產(chǎn)生不良效果，例如學齡前兒童，在3-7歲之間好奇心強，經(jīng)常充滿了天真的 幻想，往往向家長提出一些奇怪的問題，甚至因此做出一些令成人不可思議的行為，有些行為往往帶有破壞性，成人切不可輕率地指責是"胡鬧"、"搗蛋"，甚至 于打罵孩子，應該看到其中很可能孕育著創(chuàng)造個性的萌芽，并給予正確地鼓勵、引導，使之得到合理的發(fā)展。
二、激發(fā)孩子學習的興趣
或許你的孩子一直以來都對學習提不起興趣，或許糟糕的考試成績已使孩子喪失了信心，那么如果想要提高孩子的學習成績，家長就必須采取一些行動，重新激發(fā)孩子學習的斗志了，燃起他們學習的欲望。教育專家認為，在督促孩子學習的過程中，很多家長往往采取千篇一律的說教、訓斥或者是命令的方式，常常會起到令孩子厭惡學習、懼怕學習的反作用。 如果家長能夠了解孩子的想法，并將一些心理效應應用到教育的過程當中，很可能會起到事半功倍的效果。
給予孩子更多的關懷與賞識。當孩子感受到家長的關愛時，就會萌發(fā)或增強好學的愿望、向上的志向、勤奮學習的動力。為了增強孩子的自信心，家長要多贊揚孩 子，以使孩子對自己的前途更充滿希望。另外，家長不要吝嗇對孩子的贊美。家長要時時把贊賞當成孩子生命中的一種需要，積極發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，及時對孩子進行 贊賞。
家長在給孩子制定目標時，應考慮到孩子的身體和心理承受能力，把目標制定在孩子能夠承受的范圍內，并留有一定的余地。如果孩子這次考試只考了40分，家長強求孩子下次考試能得到90分是不現(xiàn)實的。當然，家長也不應將孩子的目標設置過低，否則不能激發(fā)孩子的上進心。目標設置得越是詳細、具體，孩子在努力時 候就越有方向。比如，家長讓孩子“趕快將數(shù)學課本上的練習題做完”的效果要比“你要好好學習”等效果有用得多。 目標要有參與性。制定目標時，家長不僅要了解孩子，還要尊重孩子。為了提高孩子的積極性，家長可讓孩子一起參與制定目標，從而激發(fā)孩子的奮斗欲望，并發(fā)現(xiàn)自身的價值。如果實現(xiàn)了目標，孩子便會有自豪感;如果沒有達到目標，孩子則會自覺分析原因，想辦法補救。
三、幫助孩子找到正確的方法，注重學習效率的提升
學習是人的一種本能,由于資質不同,孩子的學習效率不同。有的孩子一個小時能夠學習完的知識,別的孩子可能需要一個半小時或兩個小時。的確，有的孩子學得輕松快樂，成績卻很好;有的孩子學得很辛苦，收效卻一般。為什么呢?原因固然很多，但是其中的學習方法，卻是非常重要。正確的學習方法可以極大地提高孩子的學習效率，讓他們體會到成功的喜悅，從而激勵他們更加熱愛學習。其實孩子的學習就像過河，科學的學習方法就好比橋和 船，不解決橋和船的問題，孩子永遠都到不了河對岸。在學校成績優(yōu)異的孩子并不是那些終日刻苦攻讀的書呆子，他們比其他同學更加注重游戲和玩樂，看起來也非 常開心。許多高考狀元都表示自己即使在高考前一兩個月依舊保持著輕松、愉快的心情，也有時間玩樂，但是并沒有影響學習。因此，父母不應該只盯著孩子學習的時間，而應該幫助他們掌握科學的學習方法，找到一道最便捷、最堅固的橋和一條性能最好的船，盡快到達成功的彼岸。每個孩子的具體學習情況不一樣，因此父母需要指導孩子根據(jù)自身的特點來選擇最適合自己的學習方法。適合孩子的學習方法最有效幫助孩子提高學習效率。如果孩子非常討厭學習，學習時注意力不集中，父母可以用多感官學習法，鼓勵孩子使用多重感官來學習，集中他們學習的注意力，提高學習自主性。多感官學習法是著名教育家蒙臺梭利提出的一種有效的學習方法，她認為孩子在動手實踐時，充分調動他們全身感官的參與，學習的效果將會更好。多感官學習法要求父母要在學習的過程中幫助孩子調動各種感官，如觸覺、聽覺、視覺、嗅覺、味覺等，讓孩子的各種感官充分活躍起來。
猜你感興趣：
怎么幫助孩子提高學習成績
