學生不愛學習怎么辦
現(xiàn)在，有不少孩子厭學，沒有從學習中找到樂趣，甚至優(yōu)等生也不例外。下面學習啦小編收集了一些關(guān)于讓學習愛學習方法，希望對你有幫助
學生產(chǎn)生厭學情緒的原因
1.父母的期望值過高，孩子的心理、身體上的壓力大大增加。
2.父母陪讀，造成孩子缺乏學習的自覺性，他們體驗不到獨立解決問題后的成功的快樂。
3.家長對孩子學習知識的目的定向有偏差，將學習知識的目的定在明天而不是今天，功利性過于強烈。
4.孩子不會學習，學得苦，學得累，學得煩，無法將學到的知識正確、合理地表達出來。
5.不喜歡呆板課程和枯燥講課方式，找不到學習的興趣。
6.在開始學的時候沒入門，對于學習這門課覺得無從下手，摸不著頭腦。
7.因為不自信，“反正別人說我笨，學什么我都有學不好”，于是對于學習有一種自然的反抗，學起來有一搭沒一搭的。
8.學習習慣的問題，，比如上課注意力不集中、馬虎、下課不完成作業(yè)等。
9.也有的孩子在中間環(huán)節(jié)沒跟上，或者是老師的批評，或者是周圍同學的影響等。
讓學習愛上學習的方法
一、每天親近5分鐘
有人做了一項心理學研究，發(fā)現(xiàn)人對某件事情感到厭煩的時候，如果抱著只做5分鐘的想法來做的話，厭煩的情緒會減半，學習效率會提高很多。與其強迫學生硬著頭皮坐在書桌前學習，不妨對他說，今天只學5分鐘就可以了。雖然只有5分鐘，但他的注意力會高度集中，效果也非常明顯。
二、腦呼吸想象訓(xùn)練
每天讓學生坐在書桌前，調(diào)整好呼吸，身心處于極度放松狀態(tài)，想象著把書扔進了游泳池，然后撈上來吹干。想象李白和魯迅見面，楊二嫂來到了孔乙己的酒店里。這種神游般的想象會讓心迅速安靜，并改善對學習的態(tài)度。
三、興趣不是最好的老師，堅持才是
不要苛求學生對學習產(chǎn)生濃烈的熱愛，喜歡與不喜歡，通常都沒有理由。當興趣不能占上風，堅持就是最有力的保障。學習上的困難和挑戰(zhàn)，都不能像打游戲一樣輕松過關(guān)。知識上的道道障礙，只有靠持久的毅力，才能一個個攻克。
四、學或不學，它都在那里
清醒地認識自我，才能有效改善自我。知識上的漏洞不可回避，你學或不學，它都在那里，以亙古的沉默等待。不愛學習通常是課本內(nèi)記憶性的知識沒落到實處，閱讀理解能力跟不上，長久地缺乏自信。正確的認識，才能積極地迎接。
五、趁一切還來得及
任何時候努力都不完，趁一切還來得及，讓學生科學安排學習計劃，將各科安排在每天的空檔時間，分塊落實。基礎(chǔ)采用記憶和聽寫的方式完成，理科采用多做題和自我反思來提高;堅持閱讀、摘抄、寫日記，擴大視野。
六、不要使蠻力
人的智力水平差不多，不懂方法是大忌。例如不會聽講，不懂記憶規(guī)律，不知道把握重點，不會提前預(yù)習，不懂及時復(fù)習，不會查漏補缺，不會抓大放小。使巧力，就是在合適的時候及時復(fù)習，聽講能夠抓重點，認真做好筆記，每周一次查漏補缺，做好周密的備考計劃。
七、找一個朋友來比賽
教會學生忙里偷閑給自己找點樂。古詩沒背會?別怕!和朋友來一場記憶力大比拼，你背詩來我計時，你讀文章我來聽。兩個人一起玩，總比一個人學有趣得多。最終學生發(fā)現(xiàn)其實學習也就那么回事，記幾個漢字，背幾首古詩，讀點自己喜歡的文章，背幾條定理，寫幾道題目就OK啦。一點小新鮮，就會引爆學生的小宇宙。
八、拉學生家長入伙
回家的那點光陰，鼓勵孩子和家長們廝磨一下吧。如果不是很私密的日記，拉家長一起玩寫作接龍，看誰最會觀察，最有思想，最有文采。既能提高寫作水平，又能密切親子關(guān)系，如此借力使力，何樂而不為?
九、學會犒賞自己
考試進步了，學習提高了，課堂聽講更專注了，讓學生懂得獎賞自己。買個心儀的筆袋，吃一回必勝客，看一場電影，無論物質(zhì)的還是精神的，只要學生喜歡就好。儲蓄足夠的自信和精力，等待下一次沖鋒。
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