二年級(jí)孩子怎么學(xué)習(xí)英語(yǔ)
二年級(jí)孩子怎么學(xué)習(xí)英語(yǔ)
怎樣讓二年級(jí)的孩子對(duì)英語(yǔ)感興趣并能喜歡?有什么好的方法分享么?下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于二年級(jí)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)方法，希望對(duì)你有幫助
二年級(jí)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)方法
1在生活中學(xué)英語(yǔ)
如果你自己會(huì)說(shuō)英語(yǔ)的話，你可以在生活中用英語(yǔ)和孩子交流。在生活中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，就無(wú)所謂“是不是感興趣”，而是在真實(shí)環(huán)境中感受英語(yǔ)、運(yùn)用英語(yǔ)。對(duì)于低齡兒童來(lái)說(shuō)，是最自然的語(yǔ)言學(xué)習(xí)方法。
2用一些原版幼兒卡通片
如果你自己不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，可以給她買(mǎi)一些動(dòng)畫(huà)片，比如《迪士尼神奇英語(yǔ)(Dysney Magic English)》、《天線寶寶(英語(yǔ)版)》、《粉紅豬小妹》。這些視頻，也許孩子不能理解全部語(yǔ)言，但是因?yàn)榍楣?jié)生動(dòng)，孩子能夠在無(wú)意識(shí)中接受一些語(yǔ)言。但是這種學(xué)習(xí)方式的效率不高，因?yàn)楹⒆油ǔ２粫?huì)跟著說(shuō)。這也是人之常情，你的看電影的時(shí)候，也不可能跟著說(shuō)的，欣賞就是欣賞，哪里還有時(shí)間跟著說(shuō)呢?所以，在播放這些內(nèi)容的時(shí)候，你要陪著看，然后利用暫停功能，讓孩子在第二遍的時(shí)候跟著說(shuō)。
3運(yùn)用兒童英語(yǔ)教學(xué)視頻
還有一些視頻是教學(xué)類(lèi)的，比如《三只小豬》、《洪恩GOGO學(xué)英語(yǔ)》、《貓和老鼠》(英語(yǔ)學(xué)習(xí)版)等，視頻當(dāng)中就是有安排停頓、反復(fù)、提問(wèn)，以便孩子跟讀、回答等。
4參加培訓(xùn)班
如果有比較好的兒童英語(yǔ)培訓(xùn)班，相對(duì)來(lái)說(shuō)比較系統(tǒng),也可以參加。教師還會(huì)安排游戲活動(dòng)、會(huì)話活動(dòng)等。
5暫時(shí)不要有書(shū)寫(xiě)的內(nèi)容
對(duì)于低年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，還不需要安排書(shū)寫(xiě)的內(nèi)容，否則會(huì)增加學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。
6需要加入直拼法的訓(xùn)練
如果想做一些閱讀訓(xùn)練的話，建議加入與直拼法(phonics)有關(guān)的繪本閱讀。
2年級(jí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性
首先學(xué)生到了2年級(jí)，漢語(yǔ)拼音已經(jīng)掌握熟練，不會(huì)造成混淆。
其次，3年級(jí)開(kāi)學(xué)后學(xué)校就會(huì)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)這門(mén)課程。讓孩子提前對(duì)英語(yǔ)進(jìn)行認(rèn)識(shí)，通過(guò)快樂(lè)的教學(xué)方法，培養(yǎng)孩子的興趣，讓孩子感覺(jué)到英語(yǔ)原來(lái)如此有趣，學(xué)習(xí)英語(yǔ)原來(lái)如此輕松，從此孩子就會(huì)愛(ài)上這門(mén)語(yǔ)言。
讓英語(yǔ)成為孩子以后引以為傲的科目，特長(zhǎng)科目。說(shuō)真話，小學(xué)階段，學(xué)校英語(yǔ)的學(xué)習(xí)完全可以應(yīng)付考試，而且成績(jī)一點(diǎn)都不會(huì)差。但是，英語(yǔ)它是一門(mén)語(yǔ)言，就像語(yǔ)文一樣，他靠的是平時(shí)的日積月累，掌握大量的詞匯，反復(fù)不斷的聽(tīng)，不斷的說(shuō)，形成一種表達(dá)的技能，而這種技能在小學(xué)階段的考試中是體現(xiàn)不出來(lái)的。比如：聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀、寫(xiě)作。等到了初中(準(zhǔn)確的說(shuō)到了初二)以后，從小學(xué)參加過(guò)英語(yǔ)培訓(xùn)的孩子和沒(méi)有參加過(guò)英語(yǔ)培訓(xùn)的孩子的成績(jī)差距體現(xiàn)的淋漓盡致。這個(gè)時(shí)候如果感覺(jué)到孩子對(duì)英語(yǔ)力不從心了，那補(bǔ)起來(lái)的概率就像語(yǔ)文一樣，非常困難，非常低。
英語(yǔ)可以成為一門(mén)很簡(jiǎn)單的科目，也可能成為很復(fù)雜的科目，復(fù)雜到讓孩子感覺(jué)像“聽(tīng)天書(shū)”一樣。因?yàn)樗且婚T(mén)語(yǔ)言，不像數(shù)理化一樣，可以通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練快速的補(bǔ)起來(lái)。我見(jiàn)過(guò)太多這樣的例子。孩子已經(jīng)初三了，英語(yǔ)只能考二三十分，而且都是蒙的，很遺憾。原因只有一個(gè)：小學(xué)階段拉下的。你想突擊，簡(jiǎn)直比登天還難。所以說(shuō)，初中到高中的英語(yǔ)好壞與小學(xué)培養(yǎng)英語(yǔ)興趣有直接的關(guān)系。
最后、任何科目的學(xué)習(xí)都需要堅(jiān)持，不要帶著功利色彩只盯著考試成績(jī)。孩子的學(xué)習(xí)我們一定看的是長(zhǎng)遠(yuǎn)，看的是未來(lái)。孩子2年級(jí)我們把更多的關(guān)注點(diǎn)放在孩子的興趣培養(yǎng)和習(xí)慣的養(yǎng)成上。就像學(xué)習(xí)英語(yǔ)一樣，一定得讓孩子感受到英語(yǔ)的魅力，它帶給孩子的是新鮮，不是壓力;是快樂(lè)，不是負(fù)擔(dān);是一種享受，而不是一種逼迫。
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