怎么樣提高學(xué)習(xí)能力
怎么樣提高學(xué)習(xí)能力
學(xué)習(xí)力是一種能力，是一種能綜合各種因素，通過自己努力取得某種意義上的成功的一種能力。下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于提高學(xué)習(xí)能力的方法，希望對你有幫助
提高學(xué)習(xí)能力方法
1：增加知識面。空余時間大量了解行業(yè)技術(shù)知識，了解他們的原理，學(xué)會知識遷移?？赡芎芏鄸|西不太需要了解其具體的技術(shù)細節(jié)，但是必須了解其原理，在項目中需要用到的時候，再快速學(xué)習(xí)。比如我們多關(guān)注Github上優(yōu)秀的開源項目，了解其實現(xiàn)原理等等。
2：多跟優(yōu)秀的同事交流。每個人的時間精力畢竟有限，在跟同事交流的過程中，我們能學(xué)會很多的知識。比如學(xué)Android的同學(xué)可能不太了解后端，在跟后端同學(xué)溝通的時候，我們就可以向他們請教自己的問題，比如「Feed是如何同步的」。這樣就能大大的擴展自己的知識面，同時也能了解其它同事的業(yè)務(wù)，大家溝通的頻率又會更接近一些了。許多優(yōu)秀的同事都有自己獨特的好習(xí)慣，我們可以多去觀察他們、多向他們請教問題。
3：多閱讀經(jīng)典書籍。這些經(jīng)典書籍都是大師們留下的精髓，我們需要仔細的研讀，然后運用到我們的項目中。記得初中有篇課文是《懷疑與學(xué)問》，其中有句「盡信書則不如無書」很有意思，其意思也非常明確。
4：多閱讀源碼。這個就不多說了，想必每個人都知道其重要性。
5：多敲代碼。都說好記性不如爛筆頭，記再多的知識點不去運用，慢慢的也就忘記了。沒有事情的時候可以自己敲敲代碼，敲完后想想有哪里不好的地方，然后不斷的修改。
6：學(xué)會在工作中找到樂趣。愉快的工作事半功倍，把工作當(dāng)成一種樂趣。
提高孩子的學(xué)習(xí)能力方法
一、提高學(xué)習(xí)能力，首先要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)自覺性
有的孩子上課時精力不集中，思考和寫、算的速度跟不上，學(xué)習(xí)感到吃力，到至不肯做作業(yè)、完不成作業(yè)，至使教師和家長感到頭痛。其實這并不全是智力因素的影響，大多是學(xué)習(xí)環(huán)境不好、學(xué)習(xí)能力差，沒有學(xué)習(xí)自覺性的緣故。如何培養(yǎng)自覺性呢?
首先，家長和教師都必須有心去引導(dǎo)孩子整理那些不懂、不會、不熟練的知識，并督促孩子去糾正、改錯，這樣多讀、多練，隨著時間的推移，孩子的學(xué)習(xí)能力就可以一點一滴地積累起來。學(xué)習(xí)能力提高了，不是太難的作業(yè)也就可以主動完成了。這就增強了孩子學(xué)習(xí)的自信心，從中感受到成功的快樂和喜悅。
其次，家長和教師都應(yīng)該隨時給孩子一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，如，在教室里，老師應(yīng)該給學(xué)生講解一些名人學(xué)習(xí)故事，各種新鮮有趣的知識。然后問提問他們，讓他們知道怎樣來看待這件事，懂得教師講這個故事的意義，做教師的一定要仔細傾聽他們的意見和看法。同時在課堂上開展有意義的、豐富多彩的教學(xué)活動。如：演講、辯論、編演課本劇等等。并鼓勵孩子參與到活動中來，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
再次，做家長的還應(yīng)該和孩子一道讀書，作孩子的榜樣，把自己的家變成一個學(xué)習(xí)場所，向孩子表現(xiàn)出你對學(xué)習(xí)的熱愛來感化孩子。經(jīng)常談?wù)摿钏麄兏信d趣的事情，告訴孩子你所學(xué)到的各種新鮮有趣的知識，還可以用你的工作成績來和孩子的學(xué)習(xí)成績進行對比，告訴你和孩子今后的努力方向。讓孩子覺得自己的父母那么熱愛學(xué)習(xí)和工作，讓孩子有學(xué)習(xí)的榜樣，和你一起并肩讀書。
這樣，不但改正了自己的很多壞習(xí)慣，也培養(yǎng)了孩子的學(xué)習(xí)興趣，提高了孩子的學(xué)習(xí)能力，同時也解放了自己。因為父母是孩子最信任、最崇拜、最尊敬的人，也是孩子最好的模仿對象，有鑒于此，家長在孩子面前一定要身先士卒。當(dāng)孩子養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提高了學(xué)習(xí)能力之后，你就自然而然地從中解脫出來，也不再為孩子的學(xué)習(xí)感到頭痛的操心。
除此，做父母的還必須經(jīng)常詢問孩子在學(xué)校里學(xué)到哪些新知識并幫助他們進行鞏固。同時，在家里存放一些孩子們感興趣的好書，讓孩子做完作業(yè)時有意無意地去讀書，讓他們在書中尋找自己的快樂。
二、相信孩子的能力，給予孩子肯定的目光。
家長和隨時都要給孩子提出適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)要求，要相信孩子的能力，無論他們用什么樣的途徑去完成任務(wù)，不要總用懷疑的眼光看孩子。當(dāng)孩子為了完成任務(wù)對教師和家長提出一些要求，做教師和家長的是否應(yīng)當(dāng)尊重他們的意見呢?如果是合理要求，我認(rèn)為就應(yīng)當(dāng)盡力去滿足孩子的欲望，特別是精神是的要求。因為只有這樣，孩子才能獲得充分的肯定，使他知道在今后如何去努力完成任務(wù)，但不論是教師和家長都不能用金錢來鼓勵或激烈孩子，不要讓他們成為金錢的奴隸，在他們稚嫩的心靈深處刻下金錢至上的思想烙印。讓孩子明白，學(xué)習(xí)決不能用金錢交換，它既是自己的權(quán)利，也是自己的責(zé)任，我們一定要有信心，有責(zé)任把它學(xué)好，做好。
給孩子一個安靜的學(xué)習(xí)空間，讓他們獨立思考，不要給孩子造成外屋麻將機響，里屋書聲朗朗的這一不和諧因素。家長更不能把孩子關(guān)在家中學(xué)習(xí)，自己外出麻將列席的封閉式學(xué)習(xí)環(huán)境。因為這些都會影響孩子的思考和精力，使孩子不能安心和靜心學(xué)習(xí)。在孩子學(xué)習(xí)時，盡量少問或不問餓不餓、吃不吃水果、有沒有困難、要不要幫助之類的問題。如果孩子用高效率認(rèn)真完成了任務(wù)，讓他們放松一下。教會孩子踏踏實實地學(xué)、痛痛快快地玩，這也是一種生活教育。
三、要有理想的效果，必須抓住契機。
有些孩子人很機靈，但學(xué)習(xí)上不是懶懶散散，就是粗枝大葉，毛里毛糙，隨隨便便，成績自然上不去。也許老師和家長苦口婆心地教育：“聽課不要隨隨便便，作業(yè)不要毛毛糙糙，考試必須認(rèn)認(rèn)真真……”這些話說千遍，他們還是老樣子。
對于這一現(xiàn)象，做老師和家長的不要急于求成，要在他們有困難、做作業(yè)、考試或生活中出現(xiàn)差錯時，老師和家長再來說這話，從此之后，他們就會牢記你的話，改過自新，奮勇前進。因為小孩有時和大人一樣，只有遭受了挫折，才會明白一些道理。
四、要有規(guī)矩，玉不琢不成器。
部分孩子單從學(xué)習(xí)成績看，并不錯，但從學(xué)習(xí)品質(zhì)上看，缺乏主動性、獨立性、堅持性、挑戰(zhàn)性。這樣的孩子需要激發(fā)學(xué)習(xí)潛力，及早發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上感興趣點，從點入手，擴大到面。讓孩子會越學(xué)興趣越濃，興趣越濃就越有勁頭，也就赿有學(xué)習(xí)自覺性，越有學(xué)習(xí)能力。
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