如何幫助孩子樹立學習目標
中學生最需要激發(fā)出興趣和夢想,而夢想是成長的發(fā)動機,發(fā)動機在不停地轉動,人就可能做到人生有目標,做事有計劃,動力充足是關鍵。下面學習啦小編收集了一些關于幫助孩子樹立目標的方法,希望對你有幫助
幫助孩子尋找到他們的人生目標方法
一、改變觀念,明白上學是孩子必經(jīng)歷程,重要的是讓孩子正確認識自己
很多父母對人生和教育的理解太過單一,而且缺乏想象力。總是要求孩子要成功,要比別人強,要考上最好的學校,但很少告訴他們成功意味著什么,生活的幸福源自何處,什么是最適合自己的。其實,每個人都有自己存在于世間的意義和獨特的使命,區(qū)別在于是否找到了這個使命并為之努力。教育的價值就在于喚醒每一個孩子心中的潛能,幫助他們找到隱藏在體內的特殊使命。缺乏教育肯定不行,但忙于給孩子找什么樣的學校、老師,提供什么條件讓孩子學到什么,為學習而學習,把教育簡化成了一條升學直線,也不行。所有的過程是為了讓孩子明白,人生不是一場由他人設計好程序的游戲,只要投入時間和金錢,配置更強大的“裝備”就可以通關。人生是一段發(fā)現(xiàn)自我的旅程,只有靠自己一步一步走,才能發(fā)現(xiàn)問題并解決,否則之后會面臨無路可走的境地而不知所措。
二、了解孩子的實際情況,培養(yǎng)其興趣愛好,及時給予鼓勵和支持
家長切記包辦,要善于觀察,因勢利導,根據(jù)孩子的興趣愛好及特長,有意識地激發(fā)孩子的理想火花,幫助孩子形成終身奮斗目標,并將這目標分成若干個小目標,當孩子取得一點進步時都應及時鼓勵。幫助孩子制定個人計劃,合理安排孩子學習時間,不可操之過急或緩慢滯后,適時提供幫助。即使孩子最終沒有達到理想目標 ,也體驗到了想象奮斗的樂趣,他的認識也會因此而豐富多彩。
三、培養(yǎng)孩子獨立生活能力,幫助孩子尋找生活真諦
父母必須培養(yǎng)孩子的獨立生活能力,經(jīng)濟上適當?shù)刂萍s,激發(fā)孩子可望不可求的奮斗意志,多讓孩子參加社會團體的一致活動、公益活動,讓孩子適應社會生活。不能作秀一樣“表面式”作為,應是幫助孩子認識社會、感受生活。只有讓孩子對社會認識深刻了,對生活感受豐富了,才會有獨立的思維,發(fā)現(xiàn)自己正真想要的東西和人生目標。而家長幫助孩子尋找生活的真諦,就是交給孩子如何樹立理想。
四、根據(jù)兒童理想發(fā)展基本特點,提供向目標理想接近的時間機會,保持孩子的積極性
幼兒期的孩子談不到大目標,但人格培養(yǎng)必須起步。家長要鼓勵他們想象,讓他們充滿自信,懂得道理,并期望長大。小學生時期,孩子目標常飄忽不定,多而不穩(wěn),時過境遷后有很大變化,那是因為他們理想太容易受外界客觀事物影響。所以,家長除了要規(guī)范自己的言行,還應適當控制進入他們頭腦和心靈的事物,幫助他們在面臨復雜的現(xiàn)實環(huán)境時,學會選擇。之后,孩子理想漸趨穩(wěn)定,但往往缺乏科學性,行動大大落后于思想,易受家長思想影響。所以,家長要及時與孩子交流,強化他們把積極感轉化成目標理想。
四招幫助中學生樹立正確的學習目標
制定合理的學習計劃
幫助孩子設定一個目標,并為他制定一個學習計劃。目標要切實可行,既不能高不可攀,也不要毫無吸引力。學習計劃要和孩子一起制定,得到孩子的認同才會更容易執(zhí)行。督促孩子執(zhí)行學習計劃,每一天都不放松。在計劃的執(zhí)行過程中,及時發(fā)現(xiàn)孩子的進步,給予表揚,使其體驗成功的喜悅。在孩子遇到困難時,鼓勵他,去戰(zhàn)勝困難,必要時給予孩子適當幫助。
必要的課前預習
中國有句古話:“凡事預則立,不預則廢”。這句話強調不管做什么事,要事先有充分的準備。學生學習課程知識,課前的預習,既是心理準備,也是具體內容的準備。 有的孩子,預習功課走馬觀花,流于形式,不動腦子。這樣達不到應有的效果。要給孩子講清楚,預習是預先自己學習,這是培養(yǎng)、提高學習能力的重要環(huán)節(jié),也是提高學習質量的重要環(huán)節(jié)。
聽好45分鐘的課
在學習過程中,會不會聽講是最重要的。孩子有了預習的基礎,在心理上就會有一種想聽聽聽教師怎么講、跟自己的理解一樣不一樣的愿望。教師講課,比孩子知道的深入。要告訴孩子上課跟著教師的教學走,眼睛看、耳朵聽、心里想,需要做練習時馬上動手。要明確地記住重點和難點,基礎知識、定義、定理要進行強制記憶,要掌握例題的解答步驟、方法。如遇卡殼的地方,要反復思考弄懂。
提高作業(yè)質量
做作業(yè)的要求是,看清題,抄準題,理清思路,一次做對,認真檢查。有的孩子只顧快點完成作業(yè),題目沒看清楚,有時抄錯題,不是先想好了再動筆,而是寫一步想一步。這樣,作業(yè)質量肯定不會好。家長應教育孩子,做作業(yè)是運用所學知識解決問題、提高學習技能的過程,必須踏踏實實,一步一個腳印。
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