如何安排學(xué)習(xí)計(jì)劃
如何安排學(xué)習(xí)計(jì)劃
學(xué)生每天學(xué)習(xí)的時(shí)間是有限的,如何合理安排時(shí)間,大有講究。下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于安排學(xué)習(xí)計(jì)劃方法,希望對你有幫助
初中生安排學(xué)習(xí)計(jì)劃 方法
1、全面分析,正確認(rèn)識自己。
準(zhǔn)確找出自己的長處和短處,以便明確 自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、發(fā)展的方向,發(fā)現(xiàn)自 己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。
2、結(jié)合實(shí)際,確定目標(biāo)。
訂計(jì)劃時(shí),不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際,目標(biāo) 不能定得太高或過低,要依據(jù):(1)知 識、能力的實(shí)際;(2)"缺欠"的實(shí)際;(3)時(shí)間的實(shí)際;(4)教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際,確定目 標(biāo),以通過自己的努力能達(dá)到為宜。
3、長計(jì)劃,短安排。
要在時(shí)間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期 目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定各門功 課和各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的具體目標(biāo)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為:(1)掌握知識目標(biāo);(2)培養(yǎng)能 力目標(biāo);(3)掌握方法目標(biāo);(4)達(dá)到成績(分 數(shù))目標(biāo)。 長計(jì)劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo),確定學(xué)習(xí)的 內(nèi)容、專題,大致規(guī)劃投入的時(shí)間;短 安排是指具體的行動(dòng)計(jì)劃,即每周每天 的具體安排和行動(dòng)落實(shí)。
4、突出重點(diǎn),不要平均使用力量。
所謂重點(diǎn):一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或 成績不理想的課程 或某些薄弱點(diǎn);二是 指知識體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。訂計(jì)劃時(shí), 一定要集中時(shí)間,集中精力保證重點(diǎn)。
5、計(jì)劃要全面,還要與班級計(jì)劃相配合。
計(jì)劃里除了有學(xué)習(xí)的時(shí)間外,還要有進(jìn) 行社會(huì)工作 、為集體服務(wù)的時(shí)間;有保 證睡眠 的時(shí)間;有文體活動(dòng) 的時(shí)間。時(shí) 間安排上不能和班級、家庭的正常活 動(dòng)、生活相沖突。
6、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間。
常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間(即基本學(xué)習(xí)時(shí)間):指的 是用來完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任 務(wù),"消化"當(dāng)天所學(xué)知識的時(shí)間。
自由學(xué)習(xí)時(shí)間:指的是完成了老師布置 的學(xué)習(xí)任務(wù)之后,所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時(shí)間。在自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)一般可做兩件事:補(bǔ)課和提高。補(bǔ)課是指彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的缺欠;提高是指深入鉆研,發(fā)展自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢或特長。不管是補(bǔ)課還是提高,最好要圍繞一個(gè)專題進(jìn)行,這樣做,學(xué)習(xí)比較容易見效果。 自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果,對改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用,因此這一時(shí)間的安排,應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃 的重點(diǎn)之一。
7、腦體結(jié)合,學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)應(yīng)合理 安排。 在安排計(jì)劃時(shí),不要長時(shí)間地從事單一活動(dòng)。(1)學(xué)習(xí)和體育活動(dòng)要交替安排。 比如,學(xué)習(xí)了一下午,就應(yīng)當(dāng)去鍛煉一 會(huì)兒,再回來學(xué)習(xí);(2)安排科目時(shí),文 科、理科的學(xué)習(xí)要錯(cuò)開,相近的學(xué)習(xí)內(nèi) 容不要集中在一起學(xué)習(xí);(3)同一學(xué)科的 材料 ,用不同的方法學(xué)習(xí)。
8、提高學(xué)習(xí)時(shí)間的利用率 時(shí)間是寶貴的,自覺提高時(shí)間利用效 率,是每個(gè)中學(xué)生 學(xué)習(xí)上進(jìn)行自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容。
(1)早晨或晚上,一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾時(shí)間,可安排著重記憶的科目,如英語、歷史、化學(xué)等學(xué)科;(2)心情比較愉快,注意力比較集中,時(shí)間較完整時(shí),可安排比較枯燥的內(nèi)容或自己不太喜歡的科目;(3)零星的或注意力不易集中的時(shí)間,可安排學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科或做習(xí)題。這樣可以提高時(shí)間的利用率。
9、計(jì)劃要留有余地。
10、注意效果,定期檢查,及時(shí)調(diào)整(計(jì)劃一定要落實(shí))。
檢查內(nèi)容:(1)計(jì)劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成?(2)是否基本按計(jì)劃去做?(3)學(xué)習(xí)效果如何?(4)總結(jié)得失,找出偏差,分析原因,以利改進(jìn)。從而實(shí)現(xiàn)自我管理,自我控制,自我激勵(lì)、自我調(diào)整。
執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃方法
1、善于管理自己,而非管理時(shí)間
永不言敗前段時(shí)間讀過一本名叫《把時(shí)間當(dāng)作朋友》的書,書中有一觀點(diǎn)永不言敗十分贊同:我們無法管理時(shí)間,我們真正能夠管理的,是我們自己。提高執(zhí)行計(jì)劃的自覺性,督促自己執(zhí)行計(jì)劃。為確保學(xué)習(xí)計(jì)劃的有效執(zhí)行,保證學(xué)習(xí)的效果,在學(xué)習(xí)之前,我們先想想一會(huì)兒都要做什么,設(shè)想一下,如果你早晨起來后第一時(shí)間把電腦打開,然后開始聽東奧的基礎(chǔ)班課件,但聽了不到10分鐘,你發(fā)現(xiàn)老師講到教材中的一個(gè)知識點(diǎn)你不是很懂,講義中也沒有過多的說明,這時(shí)你才發(fā)現(xiàn)你還沒有把教材拿出來,于是將課件暫停,到書架上把教材翻出來,然后再看教材弄懂后繼續(xù)聽課,又聽了一會(huì)兒,發(fā)現(xiàn)你口渴了,于是又將課件暫停,去飲水機(jī)中倒了一杯水喝,于是一節(jié)40分鐘的課件你用了1個(gè)小時(shí)才勉強(qiáng)聽完。所以要在學(xué)習(xí)之前把可能預(yù)計(jì)要用到的東西都準(zhǔn)備好,保證一段學(xué)習(xí)時(shí)間的持續(xù),尤其是在聽課的時(shí)候,因?yàn)槟懵犂蠋熤v課是被動(dòng)的,當(dāng)你將課件暫停而去做另一件事之后再回來聽課,還要回想老師剛才講了什么,這無疑浪費(fèi)了時(shí)間,但你無法管理時(shí)間,因?yàn)闀r(shí)間就在那里,不多也不少,所以我們需要做的是管理自己。
2、將學(xué)習(xí)計(jì)劃細(xì)分
我們東奧美女小編蜜桃兒為大家制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃只是一個(gè)大體的框架,是以周為單位制定的,這是為了讓大家根據(jù)自己的實(shí)際情況合理制定自己每日的學(xué)習(xí)計(jì)劃,畢竟每個(gè)人每天的時(shí)間分配是不同的。但我們在實(shí)際執(zhí)行的時(shí)候要把學(xué)習(xí)計(jì)劃細(xì)分,分為每日學(xué)習(xí)計(jì)劃,這樣有利于我們量化每天學(xué)習(xí)計(jì)劃的執(zhí)行情況,能夠合理保證學(xué)習(xí)計(jì)劃的有效執(zhí)行。比如你在每天開始學(xué)習(xí)前列出今天的學(xué)習(xí)任務(wù),例如聽2節(jié)《中級會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》的基礎(chǔ)班課件并把對應(yīng)的教材看一遍,然后寫上時(shí)間。這樣每完成一項(xiàng)任務(wù),就在對應(yīng)的任務(wù)后面打鉤,每天都能監(jiān)督自己的執(zhí)行情況。
3、保持專注
有同學(xué)說:一邊聽音樂,一邊看書可以提高學(xué)習(xí)效率。這種論調(diào)在永不言敗看來純屬謬論。學(xué)習(xí)時(shí)就應(yīng)該心無旁騖,設(shè)想你一邊在做《財(cái)務(wù)管理》輕一的一道大題,一邊把音樂開得很大,這怎么可能提高學(xué)習(xí)效率呢?還有童鞋聽課時(shí)感覺有時(shí)老師講的東西比較簡單,于是一邊聽課一邊刷網(wǎng)頁、刷微博、翻開微信朋友圈、聊QQ等,于是當(dāng)老師突然講到某個(gè)問題時(shí)你沒有聽清,于是倒回去重聽,嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)效率。故在學(xué)習(xí)時(shí)就應(yīng)該有個(gè)學(xué)習(xí)的樣子,把音樂、網(wǎng)頁、QQ都關(guān)掉,把手機(jī)扔在一旁,聚精會(huì)神地去學(xué)習(xí),當(dāng)休息的時(shí)候再聽音樂、瀏覽網(wǎng)頁等以讓疲勞的大腦放松一會(huì)兒。記?。簩W(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí),娛樂就是娛樂,干任何一件事情都必須專注,不能把學(xué)習(xí)和娛樂同時(shí)進(jìn)行,否則也影響學(xué)習(xí)計(jì)劃的完成。
4、保證學(xué)習(xí)時(shí)間
備考中級會(huì)計(jì)職稱的童鞋們絕大多數(shù)都是上班族,甚至有很多“媽媽級”考生,每天除了要忙工作,還要照顧家庭,還要學(xué)習(xí),為了保證工作和生活的正常,于是犧牲的只有學(xué)習(xí)時(shí)間了。但中級會(huì)計(jì)職稱考試雖說比注會(huì)要簡單,但也是比初級會(huì)計(jì)職稱考試難上一個(gè)檔次的,沒有足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間做保證,最后難免折戟沙場。其實(shí)上班族平衡工作、生活和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系比較簡單,首先要提前進(jìn)行預(yù)習(xí),鑒于2015年中級會(huì)計(jì)職稱考試比2014年又提前了一個(gè)月考試,那么從現(xiàn)在就開始進(jìn)行預(yù)習(xí),這就能夠保持學(xué)習(xí)時(shí)間。還有一種方法,適合幾乎所有人,那就是早讀,每天早起學(xué)習(xí)2小時(shí),再加上中午的休息時(shí)間的利用,每天聽2節(jié)基礎(chǔ)班課件再把教材看一遍是比較容易完成的。但又有一些童鞋會(huì)說,我早晨真的起不來,尤其是冬天。不要再拿這種借口拿搪塞自己,想要取得會(huì)計(jì)師的資格,就必須有所付出。
5、為計(jì)劃留有機(jī)動(dòng)時(shí)間
有些童鞋制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃很緊湊,但我們難免會(huì)遇到很多意料之外的事情發(fā)生,有的童鞋也不調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃,于是實(shí)際情況與學(xué)習(xí)計(jì)劃相距甚遠(yuǎn)。故在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候一定要留有機(jī)動(dòng)時(shí)間,比如每天留出半小時(shí)到1小時(shí)的機(jī)動(dòng)時(shí)間,每周留有半天或1天的時(shí)間,以防有意料之外的事情出現(xiàn)。另外學(xué)習(xí)講究的是重復(fù)的過程,中級考試的知識點(diǎn)還是非常多的,人都有遺忘的過程,故要及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí),在學(xué)習(xí)計(jì)劃中一定要體現(xiàn)出來,比如每周末將本周學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)再復(fù)習(xí)一遍,每個(gè)月月底也將本月所學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍,這樣才能保持知識的溫度。
6、及時(shí)行動(dòng)
有很多童鞋在執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候總愛拖延,今天心情不好不學(xué)了,明天心情好了再學(xué)或者今天沒狀態(tài),明天再說吧。這樣今日復(fù)明日,導(dǎo)致學(xué)習(xí)計(jì)劃難以被完成。所謂學(xué)習(xí)拖延,不是說拖延著學(xué)習(xí),而是拖延著不開始學(xué)習(xí)。“無法進(jìn)入狀態(tài)”是這類人群最常見的借口。狀態(tài)從何而來?不開始哪來的狀態(tài)呢?很多童鞋都在想以一種完美的狀態(tài)開始,但事實(shí)永遠(yuǎn)沒有那么簡單,完美實(shí)在是太理想了,在現(xiàn)實(shí)中根本就不存在。所以童鞋們,既然有了計(jì)劃,那么就及時(shí)行動(dòng),即使剛開始狀態(tài)不是很滿意,那也比不開始要強(qiáng)千百倍,慢慢開始,逐漸也就進(jìn)入狀態(tài)了。所以童鞋們,不要再給自己找借口,記住,及時(shí)行動(dòng)!
猜你感興趣: