怎么培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣
怎么培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣
孩子興趣的產(chǎn)生往往是在小時(shí)候。不同的年齡段，由于各自不同的素質(zhì)，孩子的興趣往往有自已的獨(dú)特性。下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣方法，希望對(duì)你有幫助
正確培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣方法
小學(xué)階段
1、多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)。要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)。有些家長(zhǎng)開口閉口就是“這么簡(jiǎn)單都不會(huì)，光知道玩”，本是恨鐵不成鋼，卻不知好鋼已在批評(píng)中鈍化了，日久天長(zhǎng)孩子總覺得自已很差，總有錯(cuò)，在學(xué)習(xí)中有壓抑感，于是厭惡學(xué)習(xí)。如果孩子是真的做錯(cuò)了，當(dāng)然也要給予批評(píng)，讓孩子明白大人為什么要批評(píng)他，讓他明白道理。
2、聯(lián)系孩子的思想和實(shí)際，堅(jiān)持耐心細(xì)致的正面教育，通過(guò)生動(dòng)形象、富有感染力的事例，采用多種多樣的形式，把學(xué)習(xí)目的與生活目的聯(lián)系起來(lái)，這樣才可以收到良好的效果。例如，有的孩子在學(xué)跳舞，她不喜歡舞蹈基本功練習(xí)，吃不了這個(gè)苦，但是她對(duì)學(xué)習(xí)舞蹈可以參加各種演出表演活動(dòng)的結(jié)果感興趣，這種興趣可以促使孩子去從事基本功練習(xí)的活動(dòng)。所以家長(zhǎng)們既要充分利用孩子的直接興趣，激發(fā)其勤奮學(xué)習(xí)，更要通過(guò)學(xué)習(xí)目的教育來(lái)提高孩子的間接興趣。
3、孩子具有好奇、好問(wèn)、好動(dòng)的持點(diǎn)，成人應(yīng)充分利用它來(lái)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。有的孩子把鬧鐘拆開，有的孩子不停問(wèn)為什么、家長(zhǎng)若不了解孩子的特點(diǎn)把這看成淘氣、搗亂，對(duì)孩子采取批評(píng)、冷淡、不理睬的態(tài)度，就會(huì)損害孩子智慧幼芽的生長(zhǎng)，挫傷他們求知的積極性。另外對(duì)孩子的提問(wèn)要積極回答，如果不會(huì)則可告訴他弄明白后再告訴他，但是說(shuō)到要做到切不可敷衍了事 。如果家長(zhǎng)是騙騙他，以后孩子不懂的問(wèn)題他也就不問(wèn)了，這樣就會(huì)戳傷孩子的積極性和好奇心。
中學(xué)階段
我曾親眼見證過(guò)兩個(gè)在小學(xué)階段學(xué)習(xí)倒數(shù)的女孩最后一個(gè)上了西工大，現(xiàn)在考取美國(guó)伯克利大學(xué)全獎(jiǎng)讀博士;另一個(gè)本科上了清華，現(xiàn)已牛津博士畢業(yè)。這兩個(gè)孩子是在資質(zhì)平平，但她們的母親從未因?qū)W習(xí)罵過(guò)她們，當(dāng)她們倒數(shù)第二時(shí)，媽媽鼓勵(lì)她們力爭(zhēng)倒數(shù)第三。是母親強(qiáng)大的心理托起她們成長(zhǎng)。如果你也能客觀實(shí)事求是的對(duì)待孩子的現(xiàn)狀，并能永遠(yuǎn)鼓勵(lì)孩子，他也能成為參天大樹。
1. 幫助孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)也可以是很快樂的，學(xué)習(xí)的進(jìn)步和成功解決問(wèn)題就是學(xué)習(xí)者的快樂;家長(zhǎng)們要告訴孩子：學(xué)習(xí)的方式很多，讀書是學(xué)習(xí)、思考和探究是學(xué)習(xí)、交往與合作是學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐也是學(xué)習(xí)，甚至在網(wǎng)上學(xué)習(xí)也是一種學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)無(wú)處不在;家長(zhǎng)更要告訴孩子：學(xué)習(xí)不是死讀書，學(xué)習(xí)要講究方法，各;學(xué)習(xí)也要講究策略，要揚(yáng)長(zhǎng)避短，要找到適合自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格。
2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
就大多數(shù)聰孩子而言，外在的教育影響是制約其學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要因素。孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步、成功與良好的教育影響有密切的關(guān)系,而厭學(xué)則與不良的教育影響則有直接的關(guān)系。“孟母三遷”的故事也同樣告訴了我們這樣一個(gè)道理。學(xué)習(xí)需要排除各種干擾和誘惑，聚精會(huì)神地學(xué)習(xí)，專心致志地學(xué)習(xí)。
3.讓孩子感受一些學(xué)習(xí)的成功
如果孩子屢遭失敗則容易導(dǎo)致他們自我否定。實(shí)際上，每一個(gè)孩子都希望自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)的成功者。因此，您要相信“成功是成功之母”，為孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)、讓他體驗(yàn)成功，形成自信和學(xué)習(xí)興趣。不切實(shí)際的高目標(biāo)則會(huì)使孩子產(chǎn)生挫折感，而適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)則可以使孩子產(chǎn)生成就感。您要幫助孩子制定循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓孩子感受到學(xué)習(xí)的成功。
4.激勵(lì)方式的改變
好孩子是夸出來(lái)的。每個(gè)孩子都喜歡被表?yè)P(yáng)，家長(zhǎng)對(duì)孩子表?yè)P(yáng)和肯定會(huì)激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力，從而導(dǎo)致他對(duì)學(xué)習(xí)卓越的追求;另一方面，家長(zhǎng)應(yīng)適當(dāng)降低對(duì)孩子學(xué)習(xí)要求和期望，這會(huì)使孩子沒有那么大壓力，所以孩子會(huì)更加積極地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。您要耐心等待，否則，您的焦急心情和過(guò)高的學(xué)習(xí)要求則會(huì)使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生您所不希望的負(fù)面的逆反心理。
培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣方法
與孩子分享學(xué)習(xí)的喜悅
當(dāng)爸爸媽媽著迷于一本書，一幅藝術(shù)品，甚至是一盤美味的菜時(shí)，別忘了讓孩子一起分享你們的喜悅，讓孩子知道到底是什么讓大人們?nèi)绱烁吲d。孩子雖然還小，但是也可以感受到大人在學(xué)習(xí)時(shí)的熱情。
隨處接觸書籍
家里的書籍放在孩子隨手可及的地方，餐桌、床頭、沙發(fā)靠背甚至汽車后排座位上，慢慢地孩子將會(huì)對(duì)書籍產(chǎn)生一種親近感，并將閱讀變成一種生活習(xí)慣。
從興趣愛好著手
如果孩子迷戀恐龍，就經(jīng)常帶孩子去自然博物館，或者到圖書館為他借一些史前動(dòng)物畫冊(cè)，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候還可以買一些模型玩具，隨時(shí)在家里上演“侏羅紀(jì)大戰(zhàn)”。孩子的興趣特性需要父母從嬰兒期開始捕捉和培養(yǎng)，并且給他足夠的時(shí)間去探索和發(fā)現(xiàn)。
在玩耍中學(xué)習(xí)
“玩”有助于孩子智力發(fā)展，也有助于許多非智力因素的發(fā)展。善玩的孩子有許多優(yōu)點(diǎn)：聰明、伶俐、樂觀、愉快、朝氣蓬勃、有幽默感，樂于與人交往，富于幻想，勇敢大膽，具有強(qiáng)烈的自我發(fā)展傾向
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