如何輔導(dǎo)一年級孩子學(xué)習
如何輔導(dǎo)一年級孩子學(xué)習
與50、60年代相比，現(xiàn)在的父母一是文化水平比較高，二是對子女的期望值較高，更何況現(xiàn)在都是獨生子女，都是望子成龍、望女成鳳，下面學(xué)習啦小編為你整理了輔導(dǎo)一年級孩子學(xué)習方法，希望對你有幫助。
輔導(dǎo)一年級孩子學(xué)習方法
一、加強孩子學(xué)習習慣的培養(yǎng)
如果孩子養(yǎng)成了良好的學(xué)習習慣，家長在孩子以后的學(xué)習中將少操心，同時，孩子也將在以后的學(xué)習中終身受益，所以，家長一定要特別注意孩子學(xué)習習慣的培養(yǎng)?；丶液?，要先做作業(yè)。寫作業(yè)時要認真、仔細，書寫工整、美觀。完了作業(yè)要準備好明天的學(xué)習用具(包括削好鉛筆，準備好擦子，把各科的作業(yè)放在各科書中)、收拾好書包，然后最好看一會兒課外書后才能去玩。晚上，九點半以前必須上床睡覺。
二、加強孩子學(xué)習的輔導(dǎo)
孩子從幼兒園進入到小學(xué)一定有很多的不適應(yīng)，同時，孩子這時的注意力集中時間十分短，上課時老師講的知識就有可能聽漏，如果，家長每天輔導(dǎo)一會兒孩子的學(xué)習，孩子就會覺得學(xué)習十分輕松，就會對學(xué)習更有興趣。家長可以從以下幾方面對孩子進行輔導(dǎo)：
1、拼音(已上完,這時家長還要幫孩子適時的復(fù)習)
對于一年級的孩子來說，拼音的拼和聲調(diào)(特別是二聲和四聲容易混淆)。家長輔導(dǎo)孩子的拼音可以從讀、聽寫、默寫等方面著手。剛開始時只讀《語文》書和老師布置的作業(yè);拼音快學(xué)完時，可以買一些帶拼音的課外書讓孩子讀。這樣，孩子不光鞏固了拼音，而且還提前預(yù)習了字，同時還拓寬了孩子的知識面。聽寫拼音時，家長先把聲母和韻母都念出來，等孩子對拼音比較熟悉時就可以不念出來了。默寫主要是默寫整個聲母、韻母、整體認讀音節(jié)。默寫時，不能寫漏、寫錯，連順序和格式都不能錯。
2、生字
每課的生字都要聽寫，一單元學(xué)習完了要聽寫一單元的生字，一本書學(xué)習完后要聽寫整本書的生字。前兩個單元，因為認識的字少，所以可以只聽寫生字，后面的單元就必須把生字放在詞語中聽寫。在學(xué)習了拼音后，每次聽寫都必須帶上拼音。最重要的是聽寫完后，家長必須仔細檢查字和拼音寫對沒有，如果有錯，家長就必須給孩子重新聽寫。
3、作業(yè)的檢查
孩子把所有作業(yè)寫完后，家長要檢查一遍，看一看寫對了嗎?書寫工整嗎?如果有錯，就叫孩子改正;如果書寫差，就叫孩子重寫。
4、預(yù)習
作業(yè)寫完后，叫孩子預(yù)習明天要學(xué)習的地方后，再讀幾頁課外書。預(yù)習課文包括：讀通順課文(至少讀三遍)，勾出文中帶生字的詞語，給生字注音,口頭組詞。
5、背誦
古詩一定要孩子在理解的基礎(chǔ)上背才容易背著，同時，背誦時要求孩子找出文章的規(guī)律再背誦
三、加強品德方面的教育
一位教育家曾這樣說：“身體差的人是廢品，能力差的人是次品，品德差的人是毒品。”這可見一個人的好品德是多么重要。同時，一個人品德好了，別人才更愿意與他相處，他才更有可能成為一個成功的人。所以，家長要時刻關(guān)注孩子的品德，教育孩子如何做人。
1、做一個有禮貌的人，見到老師、同學(xué)或其他認識的人要主動問好，受到別人的幫助要說謝謝，妨礙了別人做錯了要說對不起。
2、做一個守時、守信的人。
3、做一個講衛(wèi)生的人，勤洗頭，勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣服，男生勤理發(fā)，女生要把頭發(fā)梳好。出門之前照一照鏡子，看看自己儀容是否整潔。
4、做一個愛勞動的人。洗碗、掃地、擦桌子、收拾房間、洗內(nèi)衣、洗襪子、洗紅領(lǐng)巾等事都可以叫孩子做。
5、做一個善于與人溝通的人，不管發(fā)生什么事情，能與人好好說。
6、做一個關(guān)愛他人的人，關(guān)心、愛護、尊重自己身邊的每一個人，懂得稱贊、寬容別人。
7、做一個有責任心的人。作為一個學(xué)生，有責任努力學(xué)習;作為一個孩子，有責任尊敬父母、長輩……
8、做一個會與人合作的人。俗話說：“一個好漢三個幫。”只有學(xué)會與人合作，才能取得更大的成就。
9、做一個自信的人。家長對孩子以表揚為主，讓他樹立自信，讓他認為自己很能干，他學(xué)習起來就會更起勁。但是，如果孩子的確錯了，家長還是必須指出來，進行講道理或者批評教育
輔導(dǎo)一年級孩子學(xué)習注意事項
1、 不能替代老師的職能
有一些家長喜歡像學(xué)校老師那樣，對孩子教這教那。結(jié)果有的知識因父母已教過，孩子在上課時就不要聽老師講課，思想開小差，導(dǎo)致不良學(xué)習習慣的養(yǎng)成。也有的家長，憑著一、二十年前學(xué)過的知識來教孩子，結(jié)果既不懂方法，又沒有技巧，有的知識甚至教錯，孩子反而被父母越教越差。(舉例說明)
所以在一般情況下，父母最好不要代替教師的職能在知識上教這教那，知識的傳授應(yīng)是學(xué)校和教師的責任。我們做家長的只要每天看一看孩子的“作業(yè)記錄本”，以此來檢查一下孩子的作業(yè)是否完成，字寫得是否端正。因為，孩子畢竟是孩子，在學(xué)習上缺乏一定的自覺性，家長就要督促孩子認真完成作業(yè)。
2、 不要過多的布置額外作業(yè)
有一些家長認為關(guān)心指導(dǎo)孩子的學(xué)習就是在孩子完成老師布置的作業(yè)后，再給孩子布置一些額外的作業(yè)，以為只有這樣才能把孩子的成績提高上去。其實，這也是一種誤解，結(jié)果往往是得不償失。家長可以通過平時檢查孩子的作業(yè)情況，從中了解一下孩子在學(xué)習上的薄弱點，如果孩子的數(shù)學(xué)作業(yè)中計算經(jīng)常出錯，那么在孩子已經(jīng)完成學(xué)校的作業(yè)后，適當?shù)刈尯⒆幼鲆恍┻@方面的練習。因為從目前的情況看，孩子的作業(yè)負擔已經(jīng)比較重了，如果父母在過多的加碼，就會引起孩子的反感，反而沖淡孩子的學(xué)習興趣。有時間的話，應(yīng)鼓勵孩子多看一些課外書籍，做一些讀書筆記，拓展孩子的知識面，擴大孩子的閱讀量，古人也說過：“書中自有黃金屋”;另外，幫助孩子養(yǎng)成“記日記”的好習慣，這樣可以提高孩子的寫作水平。這也是學(xué)好語文的關(guān)鍵：多看、多寫。
3、 培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習習慣
許多事實證明，凡在學(xué)習上有成就的學(xué)生和他們良好的學(xué)習習慣是緊密相連的。某重點中學(xué)學(xué)生小季，在一次全國性的中學(xué)生數(shù)學(xué)競賽中，從成千上萬名佼佼者中脫穎而出，獲得第7名。后被保送到某重點大學(xué)少年班，繼而出國深造。當母校老師請他回校介紹學(xué)習體會時，他說：“從小養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，是我打開成功大門的‘金鑰匙’。”所以，父母在對孩子學(xué)習指導(dǎo)的重點應(yīng)是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習習慣，這將使孩子終身收益。一般說來，學(xué)習習慣包括以下幾個方面：一是復(fù)習、預(yù)習習慣。即先復(fù)習后作業(yè)，先預(yù)習后聽課;二是做作業(yè)習慣。獨立思考，按時完成老師布置的作業(yè);三是認真聽課、積極思維習慣。課堂教學(xué)是教師傳授文化知識的主要途徑，上課認真聽講，積極思維是提高學(xué)習成績的最佳選擇;四是不懂就問的習慣。不懂裝懂，永遠不懂，滿足于一知半解，難以牢固地掌握知識，古人云：“三人行，則必有我?guī)熞病?rdquo;如有不懂的問題，應(yīng)及時向老師、家長、同學(xué)請教，直到搞懂為止。
4、 教會孩子掌握正確的學(xué)習方法
科學(xué)的方法是取得成功的重要條件。因此，父母應(yīng)多給孩子一些學(xué)習方法上的指導(dǎo)，。如怎樣審題，怎樣思考判斷。經(jīng)常介紹一些各科學(xué)習方法，介紹一些名人的學(xué)習方法，或為孩子購買、借閱一些學(xué)習方法的書籍。
5、 正確回答孩子的提問
有一些家長，孩子一問，馬上把答案告訴孩子;還有的家長就脫口而出：“不知道，煩死了!”前者會造成孩子懶惰、依賴的心理，一遇到稍難的題目，自己不動腦筋馬上問家長;后者則重重地挫傷了孩子的學(xué)習興趣，甚至會疏遠父母。這兩種方法都不可取。正確的做法應(yīng)是不直接講出答案，誘導(dǎo)孩子思考，拓寬孩子的思路，讓孩子得到啟發(fā)，自己去尋找答案。
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