清華學子對制定學習謀劃的體驗之談
清華學子對制定學習謀劃的體驗之談
訂謀劃有好幾種格式:有久遠謀劃和短期謀劃;有單科謀劃和綜合抬高謀劃下面是小編為大家提供的關(guān)于清華學子對制定學習謀劃的體驗之談,歡迎大家參考。
清華學子對制定學習謀劃的體驗之談:
【高智勇】
訂謀劃有好幾種格式:有久遠謀劃和短期謀劃;有單科謀劃和綜合抬高謀劃……因而訂謀劃要有肯定的考究,要依照自己的具體情形而定,不克盲目。謀劃訂得太高,臨時實現(xiàn)不了,勢必會影響自己的信心;謀劃訂得太低,過于簡單到達,自己就不克得到充沛的、有用的抬高,并且大概會助長自滿和狂妄的情感;謀劃訂得太死,缺乏敏捷性,全部都來個條條框框,乃至具體籌辦到"幾點幾分干這個,幾多分鐘后再干誰人",不克見機行事,大概會使自己很快感觸厭憎,難以連續(xù)堅持下去;謀劃訂得太松,又基礎起不到謀劃的作用。因而訂好一個謀劃,要先思考,要參考曾經(jīng)訂過謀劃的利弊,要認清自己當前的位置,找準一個適合的方向;要有肯定的嚴厲性,以擔保謀劃的正常舉行,但同時要有肯定的敏捷性,對付新出現(xiàn)的情形能準時處分,調(diào)劑;執(zhí)行謀劃時,要有肯定的毅力和耐性,不要一遇波折就容易放棄。
我曾經(jīng)也定過一些細致的書面謀劃。但厥后,[大高足勵志網(wǎng)]www.ggdxc.com]我變動了我的初志,偏向于只設定一個方向,但不具體訂出動作謀劃。所謂設定方向,便是章程自己在某一個時間段內(nèi)所要完成的學習職司,到達某一個高度。但是,我從不訂出具體到"幾點幾分干些什么"這樣的謀劃,我只訂一個根本的框架。比如:在某一星期我要將"鹵素"的根本觀點和原理再明白一下,這便是我的方向;為到達它,最終,我會將課本重新看一遍,將一些根本的性子記著;爾后,我會翻出已往曾做過的一些題,再明白一下;這些完了,大概感觸某些地方還必要穩(wěn)固一下,有須要在原來的根基上再抬高,加深一些,我會有方針地做一些題,好好領會一番,這樣,對付自己的學習進度和掌握水平就有了一個明確的明白,而且也許隨時地調(diào)劑,連續(xù)地抬高。
到底是訂具體的謀劃好,如故只設定方向好,對付分別的人可能有分別的答案,完全在于自己的風氣和興趣。二者都有利弊。我偏向于設定一個方向,然后勾畫出一個根本的框架,再以分別的格式朝這個方向勤奮。
評:"設定方向"也是制訂謀劃的一種格式,其最大上風在于敏捷性強,不束手束腳,但要求較高的自覺性。對付學習本事較強的高足,可以采納這種謀劃格式。
【江 婕】
學習本來也是一門藝術(shù),她的美在于融洽,在于一種內(nèi)涵的均衡。正確治理學習與憩息、娛樂、體育磨煉的干系,能抬高學習效果,做到事半功倍;反之,就會感觸時間捉襟見肘,事倍而功半。處分、治理各方面干系的一個好要領,便是訂謀劃--訂學習謀劃,磨煉謀劃等。
訂謀劃要有精確的方向。我高中三年,學得扎實全面的一大因素是學習有精確的方向。高中學習,便是要編制地掌握知識,以款待高考的檢測。國度教委頒發(fā)的教授大綱及《考綱》便是學習的指路燈。盡早明白"綱",學習就能對癥下藥。下面和列位好友談談我制訂的學習謀劃。 我的學習謀劃有兩種--永遠遠景式謀劃和短期方針性謀劃。永遠遠景式謀劃是指我為高中三年學習制定的總方向,以及每學年開始時為該學年訂的謀劃。制永遠遠景式方向時要胸懷雄心,統(tǒng)籌部署,方向要公道--也便是方向既不克過高,也不克過低,要量力而為。方向過高,經(jīng)歷勤奮仍難以到達,就會挫傷主動性;方向過低,極易到達,就起不到促進學習的作用。并且高考是一次世界性的嚴厲檢驗,方向過低就會在高錄取被薄情地篩下來。方向不是一伸手就可摘到的果子,而是跳一跳或想方法可以找到梯子攀上去才可獲取的果實。我所訂的高中三年學習應到達的方針,是掌握大提綱求的知識、技藝,重點抓住考綱,根基要扎實;同時扣住大綱,向講義外,講堂外延展,拓寬知識面,加深知識深度。
高一,高二學年,我把重點放在講義上、講堂內(nèi)。由于高考雖夸大淡化講義的考查,本來各處有講義的影子。以語文卷為例,有字、詞、拼音等直接用講義語言原料命題的,另有那些名為課外試題,實為講義上知識點的,譬如文言文試題所選的文言文,固然都是我們沒有學過的,但考查的知識點是我們在課內(nèi)學過多次的。"課內(nèi)知識課外考"的測試格式,就要求我們把課內(nèi)知識學扎實,不然無法完備地回答課外考題。固然,重點放在講義上,并不是將視野控制在講義,我仍有大量課外閱讀,在課外閱讀中穩(wěn)固,理解講義知識,培育本事。
高三學年,既是中學期間的最后一年,同時也是溫習迎考的要害一年。我在高三學年的謀劃是圓滿知識編制樹,"牽一發(fā)而動周身",做到由一個知識點可以拎起一串,提起一壁。編制地掌握知識后,技能也就"永到渠成"了。
短期方針性謀劃是指一周部署,一日憩息時間表及考前溫習階段時間表等。
我在高一、高二時注重一周、一月的謀劃。周謀劃、月謀劃都依托學校章程的時間表,并額外注意小結(jié)。我雖不是"逐日三省吾身",但周、月都有小結(jié)。有題目準時發(fā)明,以免積習難改。
【盧洪峰】
何如學管帳劃呢,謀劃應該是什么樣的呢?這一點,我感觸無法仔細說明。遵照我在高中的領會,我知作別人報告你的要領是很難完全套用的。只有自己去試著做,搜求出自己的完好要領,才是最有效的。而別人報告你的要領,最多只能充任一個指路標的作用。
因而,[大高足勵志網(wǎng)]www.ggdxc.com]我想說的,便是不要過于重視式樣。比如謀劃是應該寫成書面式樣如故腹稿式樣,都是無所謂的。只要是能到達方針的謀劃都是好謀劃。最終,要讓自己知道,每天你具體干些什么,知道每周、每月的部署等,一句話,便是做到心中有譜。
我常聽人提及清華大學的馬約翰老師,他便是部署自己的時時刻刻的人,偶然全校開大會的時刻還不得不由于他而變動會期。也看過一篇關(guān)于北京四中某國際奧林匹克物理角逐金牌得主的報道,這位高足也是時時刻刻都謀劃好的人,乃至連課間何如憩息,轉(zhuǎn)幾下頭都謀劃過,有一次因不肯違反自己的謀劃而堅持不跟怙恃去看影戲。
我提這兩個體并不是要求大眾都這樣,要做到云云嚴于律已真實很難,大局部人也沒有須要這樣做,但我們應該學到的是:我們應該去謀劃自己的學習和生存,做到自己對自己心中有譜。
其次,謀劃的部署應公道、科學,只管即便不要讓你的時間浪費。應該闡明的是,不浪費時間并不是把悉數(shù)時間都用來學習,也不是說打球、洗衣服等時間都是浪費。但倘若你的學習黃金時間在上午,而你卻在整個上午做一些洗衣服、掃除房間等雜事,而中午、下戰(zhàn)書才來做作業(yè)的話,這就不克不說是一種浪費了。許多事不克不做,但要放在適合的時刻做,黃金時間都應用來學習。
制訂謀劃還務必夸大的是,務必按自己的特點自己制訂,不克仿制別人的謀劃,那樣就沒有任何意義了,并且通常還會欲速不達。
【寧 松】
在制訂自己的溫習謀劃時,應該注意下面幾個重要的題目(以高三階段的總溫習謀劃為例)。
第一個題目是:絕對不克與老師的溫習謀劃相擺脫,自行其事,自搞一套。平常認真高三教授的老師,都是挾數(shù)年、數(shù)十年教授體驗的、對何如指導高足舉行高考備戰(zhàn)特別故意得的西賓。這樣的老師提議的溫習謀劃,是絕對不克忽略的。你要做的是,針對自己的格外情形加以調(diào)劑。假使這一段知識是我掌握得不錯、通常考察沒什么題目的內(nèi)容,我就少花些時間,完成老師安排的溫習作業(yè)再稍看一下即可;那一段知識是我學得不太好、題目角力計較多的內(nèi)容,我就多花些時間,在完成了老師留的內(nèi)容之后再多看、多想上幾遍,別的自己再找一些相關(guān)的參考問題做上幾遍,非把它弄扎實不行。我可以舉行得比老師的謀劃略快一步,但絕不克比老師的謀劃慢。這一章是難點、重點,我可以在老師編制溫習前先自己溫習上一遍,然后再帶著題目聽老師的溫習課。這些才是正當?shù)摹㈨氁恼{(diào)劑。這些調(diào)劑都因此絕對擔保完成老師安排的溫習職司為條件的。倘若有大概,應該去和老師針對自己的情形談一談,聽取老師的意見,這樣制訂出的謀劃就更穩(wěn)操勝券。
第二個題目是:肯定要注意溫習謀劃的全面、周到。萬萬不要有的地方看得很細密,而有的地方只是走馬觀花,罅隙百出。這里又要提到注意第一點的重要。平常只要爭執(zhí)老師的溫習擺脫,是不會出現(xiàn)大的罅隙的。
第三個題目是:要注意進度的部署。應該要前緊后松,而不克前松后緊。由于隨著日期的推移,人的疲倦度越來越深,效果會有所降低。在反面多留出時間來可以有利于見機行事、從容不迫、裁減緊急、增強自信心,益處是不問可知的。我的體驗是:應該在高三第一學期內(nèi)即簡略但周到地溫習完第一遍,在一模之前,悉數(shù)編制的溫習應該已經(jīng)全部完成。一模之后所要做的,應該只是查補微小的罅隙,調(diào)劑心緒、體力,調(diào)劑"狀態(tài)",剛毅信心。倘若一模之后還要慌張惶張地看這兒看那邊,那么我可以斷言他是沒有期望發(fā)揮出好程度的。
第四個題目是:肯定要左右好"量",[大高足勵志網(wǎng)]www.ggdxc.com]要給自己留多余地。要好好思慮自己訂的謀劃的可行性。把幾本書全背上幾十遍雖然是好,但是從體力、時間上來說基礎不大概。要把有限的時間和力氣花在"刀刃"上,要弄明白哪兒是重點、哪兒是自己的弊端,花大舉氣在這上邊。不管什么時刻、不管何等緊急形勢何等緊要,都肯定要給自己留憩息、松開的時間。人不是呆板、不克總緊崩著弦。半個月或一個月出去度個假、玩一玩是個好主意。合適的松開不只不是浪費時間,反而是為了更好地使用時間,是抬高效果的好要領。
注意到了上面提議的四點,你應該就可以訂出角力計較完好可行的謀劃,從而做到公道地部署好溫習時間。
評:對付高三高足而言,學習謀劃便是溫習謀劃。然而,寧松同硯關(guān)于制訂溫習謀劃的領會,大局部內(nèi)容也實用于全部學習謀劃的制訂。
【王 ?!?/p>
公道使用時間,就要善于定謀劃。小謀劃如每天晚自習前,先想一下要學什么,用紙記下來,看自己完成得怎樣??记皟扇齻€星期也做一下謀劃,對自己有鞭策作用。大謀劃如兩個月、每個階段自己的主攻方向是什么,都應該成竹在胸。關(guān)于制訂的學習謀劃再多說兩句:
1) 學習謀劃要有本性,要遵照自己的學習情形,生存風氣來制訂;
2) 學習謀劃要有可執(zhí)行性,不要好大喜功,貪多圖快,要使學習謀劃可以確實的、具體的貫徹下來;
3) 學習謀劃要宏觀、微觀俱到,是非連合。
執(zhí)行學習謀劃有"三忌":
一忌拖,因此不要把謀劃滿,留一點自由支配的時間可制止阻誤引起的惡性連鎖反應。
二忌僵,學習謀劃可以隨時調(diào)劑。
三忌荒,故學習謀劃務必堅持。
以上幾點要做到很不簡單,但是倘若你養(yǎng)成了這樣一個好風氣,你將會受益終生。
【王 瑜】
在高中的學習中,是很有須要制定一份得當于自己的謀劃和作息時間表的,但是許多同硯制定完畢無法執(zhí)行(我也有同樣的履歷),其因為多數(shù)是這樣的--你的謀劃可行性事實有多大?你把悉數(shù)的時間點水不漏地排上,可曾想過飯后精力欠安會導致效果降低?可曾想過學習久了,會因疲倦導致精神不召集?你把短短幾個小時分段溫習幾門課,可曾想過幾個硬釘子會使你陣腳大亂,謀劃流產(chǎn)?你把討教老師的時間不變在一個鐘點,可曾想過列隊期待又豈不是極大的浪費?
公道地部署時間,是取得最佳學習成效的重要條件之一,但是我時常見到一些同硯制定特別詳盡的時間表:從起床到睡覺,部署得密密層層,但是真正能按謀劃履行的并未幾,這樣部署時間又有什么現(xiàn)實意義呢?
可見制訂計齊截定要科學,切勿呆板。我感觸沒有須要部署過于詳盡的時間表,由于學習從來便是敏捷機動的,倘若把每一分、每一秒該學什么都章程的很死,這樣的學習就太累了。 老實說,我并不善于擠出零星的時間去學習,有些同硯則正一致,他們會在課間的相當鐘內(nèi)做題,在語文課上做數(shù)學作業(yè)等等。對付他們的這種做法我不敢阿諛,即即是在高三,我也不以為到了每一秒時間都不克放過的緊急時候。可能便是這種"松開"的心態(tài),使我在高三時期沒有給自己太多的壓力。然而"松開"并不是說不抓緊學習,而是在得當學習的時間內(nèi)高效果的學習。所謂"松開",只是在其他時間內(nèi)不逼迫自己去學,使自己不為學習所累。
我一天的部署平常是這樣的:早上起床用飯后就去學校(在課堂里讀外語的成效要比在家中好的多),[大高足勵志網(wǎng)]www.ggdxc.com]在學校抓緊講堂上的時間,課間只管即便走出課堂運動運動,松開神經(jīng),中晝寢一個小時左右(實踐證明睡的過多或過少都欠好),下戰(zhàn)書平常有自習課,課上只管即便去完成一些如作業(yè)、操練題之類的作業(yè)(在自習課上看書、溫習的效果并不高),晚上的時間很充實,但也應盡大概早地進來學習狀態(tài),先將作業(yè)完成,然后我通常會用一至兩個小時做一些與當天所學內(nèi)容相關(guān)的操練,作為溫習和穩(wěn)固,倘若另有時間,就開始查漏補缺的做事,針對自己的單薄樞紐,舉行深化訓練,這樣部署大概每晚花在學習上的時間為三至四小時,可以擔保在十點半之前睡覺。
【楊更更】
當同硯們進來高三年級之后,將面對著特別龐大的溫習職司,在這龐大職司眼前,最終要制定一個詳盡、完備的學習謀劃,由于凡事預則立,不預則廢。制定好的謀劃,將象一盞明燈指揮你走過溫習的沼澤地,頭腦明確并且應準確有信心。
何如制定高考溫習謀劃呢?制定高考溫習謀劃是抬高學習效果和質(zhì)量的重要方法,很多考生之因而落得事倍功半的結(jié)果,要害便是在溫習中不考究謀劃性,眉毛胡子一把抓。何如制定一個科學公道的高考溫習謀劃呢?最終,務必遵循這樣一個原則,即在老師確定的大的溫習謀劃的條件下制定個體溫習謀劃。在制定個體溫習謀劃的同時,也要有個長與短的區(qū)別。歧英語,語文溫習難度大,難以在短時間有質(zhì)的奔騰,就應確定一個永遠斗爭的方向,提早動作起來。在制定短期謀劃時,就應有月謀劃、周謀劃、日謀劃的區(qū)別,平常以周、月謀劃為宜,所訂方向簡單立見成就,它較切合現(xiàn)實。在具體的內(nèi)容部署上,或一個科目,或幾個科目,或某科的某章節(jié),你遵照自己的必要來部署。
制定謀劃之后,要害要落實謀劃??梢园阎\劃列成表格,畫成圖形,抄在條記本扉頁,貼在床頭,等等。時時提示和管束自己。而且,謀劃制定之后,不要任意改變,打亂已有的學習風氣,只要循規(guī)蹈矩去執(zhí)行謀劃,那么悉數(shù)的預定方向都市實現(xiàn)。