關于文科狀元的學習經驗

　　文科要進行針對性的強化復習，查漏補缺，系統(tǒng)的掌握學習要點知識，從而讓孩子的成績有一個全面的提升。下面是小編為大家提供的文科狀元的學習經驗，歡迎大家參考。

　　一、深入分析，找出“病根”

　　糾錯的方法，提高是目的，找出錯因才是關鍵，對于自己發(fā)現(xiàn)的錯誤，我們可以把自己最初的錯誤與正確答案加以對照，從而達到長效記憶以防再犯的目的，對于自己比較模糊的錯誤，我們一定要向周圍的老師或同學請教，直到找出自己理解或記憶的盲區(qū)，也只有這樣才能達到糾錯的目的。

　　二、 分門別類，系統(tǒng)整理

　　學習是一個系統(tǒng)工程，因此應當學會用全局的眼光對它，糾錯筆記也是如此。首先我們應該為各科準備一個糾錯筆記，其次，我們應該為各科的糾錯筆記分成若干個部分。以語文為例，可以分為基礎知識(語音及字形識記，成語記憶)古文背誦、古詩文賞析、大閱讀、語言運用，其實就是模擬高考試卷的結構，這樣細化便于我們對各科的知識點進行訓練拔高，以達到統(tǒng)籌兼顧，胸有成竹的目的。

　　三、 常翻常看，溫故知新

　　我們在學習的過程中都有一個通病，那就是容易忘記錯誤，這就需要我們不斷回顧自己的錯題集，這樣不僅會讓我們有效規(guī)避錯誤，也能從中領悟到新的知識與感悟，除此之外，我們還可以在旁邊注上自己的見解，體會與領悟，這些都是靈感的火花，智慧的結晶，是自己獨有的經驗，是真正的無價之寶。

　　四、分析歸納，總結方法

　　這是糾錯的最后一環(huán)，也是拔高解題能力的重要環(huán)節(jié)。通過對自己所犯錯誤的分析，歸類整理，我們就能找出解決它的思路與方法，面對一個問題，審題時我們就要學會善于揣摩命題人的意圖與側重點，這種類型的題有什么特點，涉及幾個知識點，突破口在哪里，難點、重點又在哪里，是否通法通解，是否有簡捷方法等，通過多問幾個為什么，把一道錯題弄懂弄會，從而達到做一題會一類，錯過一次決不再錯的境界。

　　各科學習經驗

　　掌握正確的學習方法將使我們在學習中事半功倍，少走許多彎路，而一套適合自己的學習方法無疑是許多同學夢寐以求的，我認為，方法只是工具，不能過分追求捷徑，關鍵還是要制訂計劃，循序漸進，提高效率，穩(wěn)扎穩(wěn)打。下面我就具體每個學科談幾點我個人的拙見。

　　語文：學習語文是一個不斷積累，領悟的過程，學習語文并不單單是為了提高自己的語文成績，更重要的是提高自己的理解賞析能力和人文素養(yǎng)。平時一定要注重從一點一滴記起，不斷豐富自己的語文知識庫。比如識記字音、字形，我們可以每天抽出固定的10分鐘時間去記20個，到了第二天先用少量的時間復習昨天的內容，然后再記20個新的，這樣依次類推，日積月累，我們既養(yǎng)成了一種良好的學習習慣，又實現(xiàn)了高效記憶的目的。

　　如果平時不知道該總結哪些易錯字音或易錯字形，建議看一下《試題調研》上有關易錯字音字形專題的知識清單，可以幫我們節(jié)省不少時間。另外，平時要擴大閱讀量，在這一年高強度的學習過程中，我們會有疲倦緊張的時候，這時一篇精美的散文，一首清新的小詩，都可以緩解緊張的情緒，令我們的精神為之振奮，還有很重要的一點，就是要利用好考試試卷，善于整理歸納自己的錯題。其實現(xiàn)代文閱讀部分的文章是命題人精心挑過的，我們可以摘抄部分精美的文段進行誦讀，用到作文中一定會讓你錦上添花。

　　數(shù)學：有人說，多做題是學數(shù)學的制勝之道。由此可見，多做題對于提高數(shù)學成績是大有益處的，但多做題并不是盲目地天天做題，我們首先要學會選好題，什么是好題?好題就是那些與高考題相近，又能訓練思維的題，對于高考題的基本題型和?？碱}型，我們一定要反復訓練，以實現(xiàn)真正掌握。

　　英語：語言學科的學習其實就是多背多練，培養(yǎng)語感，我也是從初一才剛剛開始接觸英語，從系統(tǒng)的語音、語法知識開始學起，到最后的瘋狂模擬訓練，最終我的高考英語成績還是比較令人滿意的，我不主張大量背誦單詞，但不是不記單詞，而是通過多背誦英語短文來記憶單詞，其實就是通過背誦完型填空，起初我的這道題錯誤率很高，后來每做一份試卷，我就把完型填空集中抄到一個筆記本上，先空出選項，一遍一遍地讀，直到成誦為止，最后再把答案寫上去，并與當初的錯誤選項加以比較，效果真的很不錯，最后我背的完型填空上百篇，因此，每次考前我都很自信。

　　政治：提醒你一定要買一本《試題調研》的考綱，然后按照考綱規(guī)定的各個考點進行復習，這樣才能提高效率和針對性，其實政治學科的框架結構非常清晰，只要背好書就學好了一半。背書要熟練到別人不能忍受的地步，考點只有背死才能用活，其次要通過做題總結各類題的答題方法，如審清題目的限制性條件，是經濟學、哲學、還是政治學，或者是哲學中的認識論部分，還要學會用主體意識答題，如經濟學中常用的國家、企業(yè)、消費者，投資者，經營者等，最后要談的還是時政分析，我只強調一點，那就是主動動腦，不盲目從資料和他人的觀點，只有這樣，才能在考場上游刃有余。

　　歷史：有的同學看歷史課本覺得效率很低，其實還是方法不對，這里我主要談幾點看課本的方法：

　　1、突出主干知識(尤其是階段特征)。

　　2、突出邊角知識(小字部分，圖表、注釋等)。

　　3、區(qū)分歷史教材的知識成分和語法成分，精簡理解與記憶的內容。如：太平天國運動是中國近現(xiàn)代史規(guī)模巨大、波瀾壯闊的一次偉大的反封建反侵略的農民革命戰(zhàn)爭，核心詞有“反封建” 、“反侵略”、“農民”這三個詞，也是采分點的內容，這是需要重點記憶的。

　　4、運用縮繹法或歸納法的邏輯推理，加深對教材觀點與知識的理解，縮繹法遵循由結論(觀點、史論)到事實(知識、史實)的思維程序，歸納法則相反，遵循由事實到結論的思維過程。

　　5、利用目錄回顧知識，宏觀掌握歷史線索。

　　6、研究新式史觀(文明史觀、整體史觀、現(xiàn)代史觀等)，學會用辯證的觀點分析和研究歷史問題。

　　地理：地理復習希望大家多看看高考題，全國卷文綜的命題風格很穩(wěn)定，仍然是以自然地理為主，如地球天體部分08-10年三年共考了7道題，總值28分，難度也較大，因此，大家在平時的復習中一定要突出高考題的考查重點，將自然地理列為復習的重頭戲，我將這三年的地理材料題概括為五個字“水文與氣候”，命題人的研究主題沒有變，所以我們要把自然地理(地形、氣候、水文、植物、土壤等)的各個要素吃透，還要學會用整體觀點研究它們內在的聯(lián)系，當然并不是不復習人文地理，而是要有主次之分。

　　學大一對一課外輔導，針對性的強化復習，查漏補缺，系統(tǒng)的掌握學習要點知識，從而讓孩子的成績有一個全面的提升。