高中生應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)才有效?想要學(xué)習(xí)有效果需要制定高效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的高中生需要制定高效的學(xué)習(xí)計(jì)劃的資料，希望可以幫到你!

　　高中生需要制定高效的學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　一、注意自我管理

　　為了確保計(jì)劃的落實(shí)，應(yīng)在學(xué)習(xí)的實(shí)踐中對(duì)計(jì)劃的實(shí)施狀況進(jìn)行定期自我檢查、自我督促、自我驗(yàn)收。計(jì)劃信息的全過(guò)程是：確立目標(biāo)--采取措施--安排時(shí)間--嚴(yán)格執(zhí)行--檢查驗(yàn)收?？梢灾贫ㄒ粋€(gè)計(jì)劃?rùn)z查驗(yàn)收表，即將某月某日完成的學(xué)習(xí)任務(wù)、進(jìn)程列成表格，每完成一個(gè)項(xiàng)目，就打上一個(gè)勾，以便督促檢查，一段時(shí)間后進(jìn)行一次驗(yàn)收。若未完成計(jì)劃中規(guī)定的任務(wù)，應(yīng)查找原因，想出辦法，確保計(jì)劃的全面落實(shí)。只要計(jì)劃是科學(xué)和切合自身實(shí)際的，一旦定好，就應(yīng)采取一切措施，堅(jiān)決執(zhí)行下去。

　　二、確保學(xué)習(xí)時(shí)間

　　對(duì)于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是很好的同學(xué)來(lái)說(shuō)，在開(kāi)始階段，自己可支配的自由學(xué)習(xí)時(shí)間幾乎沒(méi)有或者很少，因?yàn)樗刻炷芡瓿衫蠋煯?dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)就很不容易了。但隨著學(xué)習(xí)水平的提高，他的常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間將會(huì)逐漸減少，而自由學(xué)習(xí)時(shí)間則相應(yīng)逐漸增加。由于開(kāi)始階段自由學(xué)習(xí)時(shí)間較少，所以，一般學(xué)生往往抓不緊，這也恰恰是他被動(dòng)學(xué)習(xí)局面難以改變的原因。因此，剛開(kāi)始執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，可能會(huì)覺(jué)得時(shí)間特別緊張，但這時(shí)即使需要占用一部分個(gè)人的娛樂(lè)和休息時(shí)間，也要確保學(xué)習(xí)計(jì)劃的完全落實(shí)。只要堅(jiān)持走過(guò)了開(kāi)始這個(gè)階段，過(guò)于緊張的學(xué)習(xí)狀況就會(huì)逐步改變。

　　一個(gè)學(xué)生如果能感到自己學(xué)習(xí)上與別人有差異，并且希望改變這種學(xué)習(xí)狀況，那他就應(yīng)該以分秒必爭(zhēng)的精神去抓個(gè)人的自由時(shí)間。一旦抓住了自由學(xué)習(xí)時(shí)間，他就會(huì)努力去提高在校常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間的效率，以增加自由學(xué)習(xí)時(shí)間，從而使自己掌握的學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)越來(lái)越大，一個(gè)生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)局面也就會(huì)逐漸到來(lái)。

　　三、學(xué)習(xí)心無(wú)旁騖

　　有同學(xué)說(shuō)，一邊聽(tīng)音樂(lè)，一邊做功課可以提高學(xué)習(xí)效率;還有的同學(xué)說(shuō)，一邊做健美操，一邊背英語(yǔ)單詞可以充分利用時(shí)間。這些說(shuō)法是毫無(wú)科學(xué)依據(jù)的，人的大腦各部位的活動(dòng)是有分工的，有的部位主導(dǎo)形象思維，有的部位主導(dǎo)抽象思維，有的負(fù)責(zé)人的聽(tīng)覺(jué)，有的負(fù)責(zé)人的視覺(jué)。

　　各個(gè)部分的神經(jīng)系統(tǒng)可以交替興奮，各司其職。聽(tīng)音樂(lè)時(shí)專司聽(tīng)覺(jué)的神經(jīng)系統(tǒng)保持興奮，大腦其他部位的活動(dòng)就處于相對(duì)抑制狀態(tài)，反之亦然。怎么可能一邊聽(tīng)音樂(lè)一邊學(xué)習(xí)，還會(huì)提高學(xué)習(xí)效率呢?

　　對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，適度的娛樂(lè)很有必要。但是，切忌學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，娛樂(lè)就是娛樂(lè)，干任何一件事情都必須專注，不能把學(xué)習(xí)、娛樂(lè)和消遣同時(shí)進(jìn)行，否則也會(huì)影響學(xué)習(xí)計(jì)劃的完成。

　　四、選擇固定場(chǎng)所

　　要實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)場(chǎng)所的選擇和時(shí)間的管理同等重要。條件好的學(xué)校，同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間可以到自習(xí)室或圖書(shū)館去學(xué)習(xí)，這時(shí)最好能避開(kāi)過(guò)道，選擇一個(gè)干擾較少的位置，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)所需用品，然后靜下心來(lái)，訓(xùn)練自己按計(jì)劃一次做完一段工作;每次到自習(xí)室或圖書(shū)館去學(xué)習(xí)，最好都能按習(xí)慣坐在同一位置，這樣有助于快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　　五、適時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　制訂的學(xué)習(xí)計(jì)劃要避免對(duì)自己提出苛刻的要求，不能有急于求成的心理。如果一開(kāi)始就定出過(guò)高的不現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)，或許等待自己的就是挫折和失敗。所以，要從小目標(biāo)開(kāi)始，樹(shù)立信心，獲得技能，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)雄心壯志。

　　在執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃過(guò)程中，如果機(jī)會(huì)不能實(shí)現(xiàn)，或自己的活動(dòng)和應(yīng)盡的職責(zé)有所變動(dòng)，那么，修改學(xué)習(xí)計(jì)劃就很有必要了。因?yàn)檫@是自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，所以應(yīng)該讓計(jì)劃適合自己，為自己服務(wù)。

　　制訂的學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)充當(dāng)向?qū)?。?yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)培養(yǎng)個(gè)人在固定的一段時(shí)間里學(xué)習(xí)的習(xí)慣是極其有益的。與此同時(shí)，應(yīng)該保留一些靈活性。如果在計(jì)劃安排之外還有學(xué)習(xí)的愿望，或者有些內(nèi)容必須學(xué)習(xí)，那么就得增加學(xué)習(xí)時(shí)間。

　　由于每個(gè)人的實(shí)際情況不一樣，因而個(gè)人制定計(jì)劃的重點(diǎn)和要求是不一樣的，如有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，就不必急于系統(tǒng)的自學(xué)課外讀物，而應(yīng)把主要精力放在弄懂課本內(nèi)容上。只有循序漸進(jìn)，才能取得好成績(jī)。

　　高中生培養(yǎng)學(xué)習(xí)觀念的方法

　　1.關(guān)于學(xué)習(xí)，高一時(shí)候是徹底的玩過(guò)來(lái)的，自己所在的學(xué)校風(fēng)氣很差，職業(yè)高中，高一呆在了A班和實(shí)驗(yàn)班，然而這個(gè)也就是就整體學(xué)校來(lái)說(shuō)，所以班里真正學(xué)習(xí)的人沒(méi)多少，后來(lái)就開(kāi)始后悔啊，怪自己當(dāng)初為什么不好好學(xué)習(xí)什么的，因?yàn)橛幸粋€(gè)比較失敗的經(jīng)歷，我想告訴你，認(rèn)真學(xué)習(xí)吧，別管有多少人義正言辭的告訴你學(xué)習(xí)無(wú)用讀書(shū)無(wú)用，別去管沒(méi)上學(xué)那些初中同學(xué)高中同學(xué)現(xiàn)在混的多好多好，以前真的深有體會(huì)，和朋友聊天時(shí)發(fā)自內(nèi)心的感到：成功的道路很多很多，上學(xué)是其中最輕松的一條。何必要棄易求難呢?

　　所以，很重要，你需要保持對(duì)上學(xué)的正確認(rèn)識(shí)，可能這樣，對(duì)于知識(shí)方面你算是沒(méi)有什么遺憾了

　　2.關(guān)于思想，高中時(shí)候每次語(yǔ)文課正式上課前都會(huì)有同學(xué)分享一篇文章，然后老師會(huì)講一下，但是這個(gè)對(duì)于學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作文什么的我覺(jué)得用處真心不大，同學(xué)們分享的文章雜七雜八，沒(méi)多少人喜歡板板的作文素材……然后，就涉及到思想歷程的洗禮了，高中兩年半(以前在A班沒(méi)這個(gè))的語(yǔ)文課，奇跡的讓我的三觀變化特大，真心話，這個(gè)沒(méi)法寫(xiě)出來(lái)，親情愛(ài)情人生旅行人情事故交際……懂得了許多

　　3.如果真的心動(dòng)完全可以放心去追在一起啊，但是，請(qǐng)對(duì)你們的人生負(fù)責(zé)。

　　4.分享一些影響很深的句子：

　　1.要么讀書(shū)，要么旅行，身體和心靈，必須有一個(gè)在路上。

　　2.生時(shí)何必久睡，死后必定長(zhǎng)眠。

　　3.人之初，性本善。(時(shí)刻提醒自己這世界上好人還是很多的，別把每個(gè)人都想成壞人～)

　　4.和矮子對(duì)罵，你也會(huì)變成矮子。(這句話用的場(chǎng)合你想必猜的到，其實(shí)我心里想的可不是這個(gè)，還有同義的，一個(gè)是國(guó)外的一句諺語(yǔ)：別和豬摔跤。……只能記得大意了，另外一個(gè)是別趴下來(lái)同狗狂吠。是從一篇文里看到的)

　　5.孤獨(dú)，是一個(gè)人的狂歡。(享受孤獨(dú)的時(shí)光而不是覺(jué)得可恥。)

　　6.要想走的更快請(qǐng)獨(dú)行，要想走的更遠(yuǎn)請(qǐng)結(jié)伴而行。(說(shuō)實(shí)話找到一個(gè)與自己目標(biāo)相似可以結(jié)伴而行的人很困難，我高中反正是沒(méi)遇到，大多數(shù)時(shí)間我寧愿獨(dú)自一人而不是為了所謂的陪伴而放滿自己的腳步去等另外的人～好像有些寡情……)

　　7.不去做讓自己后悔的事，去做那些不做會(huì)讓自己后悔的事。