孩子不愛學(xué)習(xí)注意力不集中怎么辦?對于孩子不愛學(xué)習(xí)父母可真是操碎了心，以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的孩子不愛學(xué)習(xí)注意力不集中的解決方法的資料，希望可以幫到你!

　　孩子不愛學(xué)習(xí)注意力不集中的解決方法

　　1、養(yǎng)成專注的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不少家長對寶寶的學(xué)習(xí)非常重視，但對培養(yǎng)寶寶良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣卻認識不深。在入學(xué)前，一些家長只重視孩子識字、寫字、背詩、數(shù)數(shù)等，更要讓寶寶養(yǎng)成仔細、耐心、專注的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓寶寶養(yǎng)成不管做什么事，都不能分心旁顧。

　　2、安排好學(xué)習(xí)、休息、活動的時間。家長給寶寶安排學(xué)習(xí)任務(wù)一般不要過長，5~10分鐘時間即可。寶寶學(xué)習(xí)后，讓寶寶放松和休息一下，喝點水、吃一些東西，切忌不讓寶寶活動，只有學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。

　　3、保持清靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長不要在孩子面前忙這忙那，進進出出，影響寶寶的注意力。此時家長最好也看一看書或報紙，少做一些分散寶寶注意力的事情。

　　4、游戲是培養(yǎng)寶寶注意力的好方式。在家中，家長要有意識的讓寶寶做一些集中注意力的游戲，如玩拼圖、搭積木等，使寶寶在濃厚的興趣中，養(yǎng)成專注的習(xí)慣。

　　提高孩子注意力的方法

　　1、玩撲克游戲：可鍛煉注意力高度集中和快速反應(yīng)能力。取三張不同的牌(去掉花牌)，隨意排列于桌上，如從左到右依次是梅花2，黑桃3，方塊 5、選取一張要記住的牌，如梅花2，讓他盯住這張牌，然后把三張牌倒扣在桌上，由老師隨意更換三張牌的位置，然后，讓他報出梅花2在哪兒。如他說猜對了，就勝，兩人輪換做游戲。隨著能力的提高，老師可以增加難度，如增加牌的數(shù)量，變換牌的位置的次數(shù)和提高變換牌位置的速度。這種方法能高度培養(yǎng)注意力的集中，由于是游戲，符合孩子的心理特點，非常受孩子歡迎，玩起來孩子的積極性很高。每天堅持玩一陣，注意力會有所提高。

　　2、玩乒乓球干擾注意游戲：可以要求孩子把球放在球拍上，繞桌子行走一圈，注意不讓乒乓球掉下來。大人在旁邊進行搗亂，但不能碰到他的身體。一會兒拍手跺腳，一會大喊大叫，還一邊說“掉了!掉了!”他忍不住就笑了，但為了不輸給人，又不得不保持鎮(zhèn)定和注意力集中，繼續(xù)完成游戲……這種游戲，對提高注意力非常有效。

　　3、找一找游戲：在一大堆圖中找某樣?xùn)|西，找異同(同中找異，異中找同)，比大小、長短，在規(guī)定的時間內(nèi)把一頁圖中的物品記住等等，也可在精英特之舒爾特表中找數(shù)字，可培養(yǎng)孩子的專注力。

　　4、抄書：讓孩子將喜歡的書、報、刊上的好文章抄到一個專門的文摘筆記本上。剛抄之時，一次看的字?jǐn)?shù)不得少于六個，依次增加，當(dāng)孩子平均每次能看(記住)約十五個時，注意力的專注性已經(jīng)訓(xùn)練得很不錯了。

　　5、復(fù)述數(shù)字：就是讓別人出一組數(shù)字，如5473869，你就重復(fù)它，可以從七位數(shù)字開始，當(dāng)你感覺容易對付了，便升到八位，再升到九位，當(dāng)升到十二位，便不要再升了。每天只能升位一次。你可以將這個游戲每天“玩”10分鐘左右，共玩一個月左右”。效果相當(dāng)不錯。

　　6、聽口令小游戲：老師發(fā)號口令，讓孩子用手指出口令要求的內(nèi)容。例如：老師說：“鼻子。”孩子指鼻子。老師說：“第三顆扣子。”孩子指向第三顆扣子?？梢砸晕鍌€口令或十個口令為一輪，每一輪全部指對，則給予孩子一定的積分獎勵，激發(fā)他們的積極性。

　　7、學(xué)播音：廣播、電視播送新聞時，他(她)說一句，你學(xué)一句，你嘴上學(xué)上句時，耳朵要注意下句，否則你就學(xué)不下去。每天5分鐘左右即可，連續(xù)一月，就能達到“跟得上”，到連續(xù)學(xué)10分鐘不錯5個字時，孩子注意力的專注性就達到良好了。這種游戲你在合格之后也最好經(jīng)常“玩玩”，以訓(xùn)練自己的大腦。

　　給孩子不愛學(xué)習(xí)注意力不集中的家長的建議

　　首先，家長應(yīng)當(dāng)看到，自己的孩子并不是一個成心要破壞課常紀(jì)律的孩子，他也有上進心，也想考100分，但難以控制自己的行為。這樣的孩子更需要家長的 耐心和愛心，需要家長更多的地關(guān)注他們的行為。有的孩子需要家長監(jiān)督他完成作業(yè)，因為他一個人做作業(yè)，就會分心，并拖得很久。有家長在身邊，他作業(yè)速度和質(zhì)量就會好一些。如果家長覺得別人下班后用不著這樣操心，唯獨自己要付出額外努力，并因此而責(zé)怪孩子，并對之失去耐心，就是對孩子的誤解。所以家長首先應(yīng)該轉(zhuǎn)變自己的態(tài)度，即把孩子的注意力不集中當(dāng)作一種心理問題來 看待，而不是當(dāng)作性格上和意志上的缺陷。

　　其次，家長應(yīng)當(dāng)給孩子學(xué)習(xí)提供一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。如孩子的屋內(nèi)應(yīng)盡量 少布置一些圖畫或照片，少給孩子呈現(xiàn)與學(xué)習(xí)無關(guān)的刺激，因為這樣孩子很容易為無關(guān)的刺激所吸引。在孩子做作業(yè)時，家長應(yīng)關(guān)上屋子的窗簾，不可開電視或收音機，以免打擾孩子。在孩子學(xué)習(xí)時，家長之間不要說話，因為他們對大人的話會都記在心里，而對面前的作業(yè)則一點也記不住。

　　第三，如果有條件，家長可給這樣的孩子買一些內(nèi)容活潑，字跡大一些的復(fù)習(xí)書。他們會被書中的大字或活潑的內(nèi)容所吸引，讀書的時間會更長一些。

　　第四，家長可從小培養(yǎng)孩子的讀文字書的能力。這種孩子一般都伴有不愛閱讀、愛看帶畫兒的書的習(xí)慣。許多注意力不集中的孩子，已經(jīng)上高中了，還手拿 一本卡通書滋滋有味地看著。家長尤其要培養(yǎng)快速閱讀的習(xí)慣，對于不會的字要借助上下文猜測字意。