上高三的孩子不努力學(xué)習(xí)怎么辦

　　上高三的孩子不努力學(xué)習(xí)的問題很有可能是父母缺乏走進(jìn)孩子內(nèi)心的交流溝通，很可能是母親在管理孩子的學(xué)習(xí)，而且過多的嘮叨、暗中盯梢、找班主任等方式施加壓力，使孩子在壓力之下不努力學(xué)習(xí)。下面是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的上高三的孩子不努力學(xué)習(xí)的解決方法的資料，希望大家喜歡!

　　上高三的孩子不努力學(xué)習(xí)的解決方法一、需要父母，特別是孩子的父親每天能夠抽一些時間靜下心來

　　心平氣和的與孩子進(jìn)行溝通和交流，清楚地了解孩子目前的所思、所想以及學(xué)習(xí)的具體情況。在這一過程中千萬不要著急，也千萬不要強(qiáng)迫孩子，也不要表示出對孩子的失望，讓孩子將自己的感覺、想法等一覽無余的說出來。當(dāng)我們知道了孩子所思、所想以及學(xué)習(xí)的具體情況(比如奮斗目標(biāo)、學(xué)習(xí)計(jì)劃安排，具體的執(zhí)行等等)，那么我們更多的就是對孩子進(jìn)行有技巧性的激勵(支持、鼓勵)。

　　上高三的孩子不努力學(xué)習(xí)的解決方法二、建議父母不要經(jīng)常把好好學(xué)習(xí)以及自己為了孩子多么多么辛苦掛在嘴上

　　也不要因?yàn)楹⒆幽骋欢螘r間內(nèi)喜歡打籃球，看NBA，好上網(wǎng)而不停的嘮叨、反對，這一點(diǎn)作為母親尤其要注意。這是因?yàn)楹⒆右呀?jīng)達(dá)到了準(zhǔn)成人(階段16歲以上，18歲以下)，已經(jīng)具有了對自己的行為負(fù)責(zé)的能力，如果當(dāng)父母的過于將學(xué)習(xí)掛在嘴上嘮叨，一方面會增加孩子的學(xué)習(xí)壓力和思想負(fù)擔(dān)，另一方面會因?yàn)楹⒆拥哪娣葱睦砼c我們作對抗而影響其學(xué)習(xí)進(jìn)度。所以我們要轉(zhuǎn)變家庭教育觀念，讓家庭變成孩子修生養(yǎng)息，獲得幸福、愉悅、快樂和愛的地方，所以在家庭之中一定要創(chuàng)造融洽和諧的氛圍，讓孩子用積極快樂的心態(tài)來學(xué)習(xí)和生活。

　　上高三的孩子不努力學(xué)習(xí)的解決方法第三、要經(jīng)?？吹胶⒆拥呐瓦M(jìn)步

　　發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)和生活上有進(jìn)步和閃光點(diǎn)的時候，要不失時機(jī)地給予表揚(yáng)和夸獎，這樣一方面可以讓孩子有成就感而越來越主動地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，另一方面通過我們的良性心理暗示更進(jìn)一步激發(fā)孩子向上追求的自信心。同時有必要多和任課老師溝通，用婉轉(zhuǎn)而又不失尊重的方式方法向老師介紹孩子的個性特點(diǎn)，建議多關(guān)照孩子，最好是多表揚(yáng)和鼓勵等等，通過內(nèi)外的誘導(dǎo)、鼓勵和欣賞，促使孩子敞開心扉與師長溝通，進(jìn)而把心思用到學(xué)習(xí)上來。

　　上高三的孩子不努力學(xué)習(xí)的解決方法四、在與孩子和諧愉悅的交流溝通的基礎(chǔ)之上

　　建議孩子制訂一個適合于自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，根據(jù)自己的特點(diǎn)和實(shí)際情況來進(jìn)行學(xué)習(xí)。要讓孩子保持自我、把握自己，按自己的目標(biāo)走。這是因?yàn)槊總€人的需要不同、目標(biāo)不同，進(jìn)步發(fā)展的曲線也是不同的，只有孩子自己最了解自己的情況，所以讓孩子保持自我是非常重要的。

　　上高三的孩子不努力學(xué)習(xí)的解決方法五、切忌用比較法來與別的孩子對比

　　比如，某某孩子怎樣怎樣。心理學(xué)表明：孩子對家長用其他孩子與自己比較，特別是贊賞別的孩子會對孩子心理造成“灰霧”。所以我們所要做的是不要拿別人的孩子與自己的孩子做比較，也不要去管別人的孩子在看什么書、做什么題、學(xué)習(xí)到了幾點(diǎn)、成績考到了什么位置，也不要總是向孩子灌輸和推薦太多的參考資料和高考內(nèi)容等等，要讓孩子保持自我、把握自己，按自己的目標(biāo)走。這是因?yàn)槊總€人的需要不同、目標(biāo)不同，進(jìn)步發(fā)展的曲線也是不同的，只有孩子自己最了解自己的情況，所以讓孩子保持自我才是非常重要的。

　　上高三的孩子不努力學(xué)習(xí)的解決方法六、在適當(dāng)?shù)臅r候，給孩子創(chuàng)造一些“教育環(huán)境”

　　比如可以讓孩子到較為偏僻及貧困的親戚家體驗(yàn)生活，從艱苦的生活條件中“觸動”孩子學(xué)習(xí)的動機(jī)，也可以讓孩子拜訪有名望的教育專家，通過零距離接觸增長孩子的學(xué)習(xí)欲望;還可以把高考優(yōu)秀典型邀請到自己家里讓孩子與他們交朋友，建立信息交流(需要我們誠懇的與他們?nèi)〉脺贤?等等。同時多給兒子講一講自己在人生的挫折和艱難困苦面前，是怎樣面對困難和挫折的，又是怎樣戰(zhàn)勝困難、超越挫折的。因?yàn)閮鹤赢吘股铋啔v少，對于創(chuàng)傷和挫折很少經(jīng)歷，甚至還沒有經(jīng)歷過，這個時候父母就是他的鏡子和榜樣。父母多向他談及這些，勢必會對他產(chǎn)生積極的影響。

　　上高三的孩子不努力學(xué)習(xí)的解決方法七、要讓孩子明白“學(xué)生”這一詞的真正含義

　　所謂“學(xué)生”，就是學(xué)習(xí)生活、生存和發(fā)展的技能技巧。要生活、生存和發(fā)展，必然會面對無數(shù)的艱難困苦和挫折，人生本來就是由無數(shù)的艱難困苦和挫折的珠子相串而成的，我們要在這個世界上幸福的生存，就必須學(xué)會在各種艱難困苦面前“不服輸”“搏一下”“不到最后我是決不放棄的”心理和行為。如果在當(dāng)學(xué)生的時候都學(xué)不會這些，那我們?nèi)绾稳ッ鎸ξ磥砺L的人生呢?路是自己走出來的，我們每個人都有自己特殊的天分，只要我們在學(xué)習(xí)生活、生存和發(fā)展的過程中，學(xué)會了在各種艱難困苦面前“不服輸”“搏一下”“不到最后我是決不放棄的”心理和行為，那么我們就會在未來擁有愉悅、快樂、幸福和愛的人生。

　　上高三的孩子不努力學(xué)習(xí)的解決方法八、平時多關(guān)注孩子并和孩子平等聊天

　　讓孩子感覺父母是關(guān)注、關(guān)懷、支持、鼓勵和尊重他的，這樣就會使孩子有被重視、被關(guān)愛、被支持的心理滿足，這樣他就會以積極的心理和行為投入到文化課程的學(xué)習(xí)之中去的。