家長如何教育孩子認真學(xué)習
不管孩子以后做什么，或者說會選擇什么職業(yè)，那都要看孩子自己的選擇與本領(lǐng)了，但孩子還小的時候，所有的父母都希望孩子用心讀書，然后通過努力學(xué)習讓自己強大起來。那么家長如何教育孩子認真學(xué)習?下面是學(xué)習啦小編分享給大家的家長教育孩子認真學(xué)習的方法的資料，希望大家喜歡!
家長教育孩子認真學(xué)習的方法
一、培養(yǎng)孩子的學(xué)習興趣
學(xué)習興趣是促使孩子自覺學(xué)習的原動力，興趣是最好的老師。如果孩子對學(xué)習產(chǎn)生濃厚的興趣，他們自然就不會把學(xué)習當成苦差事。我們經(jīng)?？吹剑械暮⒆訉﹄娔X很有興趣，他就愿意自覺主動地看許多計算機方面的書籍，貪玩的習性就會有很大的改善。因此，家長和老師應(yīng)不時地尋找發(fā)現(xiàn)孩子的興趣所在，并加以引導(dǎo)和培養(yǎng)，促進孩子的健康成才。
二、讓孩子嘗到成功的滋味
很多孩子不愛學(xué)習的原因，多是由于學(xué)習總是失敗，考試成績總是不如人。因此，要從孩子的實際出發(fā)，恰當?shù)貫楹⒆哟_定學(xué)習目標，并給以切實有效的幫助，這樣孩子就能通過努力達到他能夠?qū)崿F(xiàn)的目標，獲得成功的體驗。成功的體驗又會激勵孩子的繼續(xù)努力，使他不斷進步。
三、從小培養(yǎng)注意力
兒童不愛學(xué)習常與其注意力差有關(guān)。課堂教學(xué)要求注意力至少保持20分鐘，有的孩子卻只能集中注意幾分鐘，有許多內(nèi)容在“開小差”時沒聽到、沒理解，結(jié)果成績差，逐漸對學(xué)習失去信心和興趣，進而不愛學(xué)習。所以要從小培養(yǎng)孩子的注意力。有的孩子天生注意力不集中，這需要家長長期的努力。
四、學(xué)習強度不可超過孩子的承受能力
許多家長望子成龍心切，在孩子課后又安排家教和補習，想借此來得到提高孩子成績的目的，其實這樣很容易產(chǎn)生事倍功半的惡果。孩子在學(xué)校學(xué)習的內(nèi)容已夠多，再加上幾個小時的額外學(xué)習，會超過了其承受能力。這種“課堂-家庭式”的接力學(xué)習往往使孩子失去對學(xué)習的新奇感，開始厭倦學(xué)習。
家長教育孩子認真學(xué)習的建議
1、學(xué)習娛樂區(qū)嚴格分開
有的家長為了方便監(jiān)督孩子，會在餐廳或者客廳擺一張桌子，讓孩子在上面學(xué)習，其實這是非常不好的習慣。孩子在這種娛樂區(qū)域?qū)W習，會更容易被身邊的聲音擾亂，不能集中注意力在書本上，學(xué)習效率也就不會太好。久而久之不利于孩子集中注意力。 所以家長要盡量給孩子創(chuàng)造一個專門學(xué)習的地方作為學(xué)習區(qū)，其他的都可以歸為娛樂區(qū)。家里書房的桌子，孩子臥室的書桌等等都很適合，即使家里沒有設(shè)置書房和孩子臥室，也可以在餐桌旁給孩子安排一張專用書桌作為專門的學(xué)習區(qū)，一切與孩子的學(xué)習相關(guān)的東西都擺放在這個區(qū)域四周，而家長也要監(jiān)督孩子養(yǎng)成只在這個區(qū)域?qū)W習的習慣。
家長要保證這個區(qū)域是沒有過多的娛樂設(shè)備的，像客廳擺放了電視、零食等休閑娛樂的東西就會影響孩子，不能把所有注意力都放在學(xué)習上。時間久了，孩子自然就會養(yǎng)成坐在學(xué)習區(qū)內(nèi)就會慢慢進入學(xué)習狀態(tài)，而不會總想著去玩玩這、動動那。
2、陪孩子一起學(xué)習 曾經(jīng)有一條留言是一個孩子抱怨自己在學(xué)習時父母總是一邊坐在旁邊玩手機，一邊緊盯他的學(xué)習。孩子很憤然，為什么你都沒有認真學(xué)習還來要求我?我們在前面一段里說到要給孩子創(chuàng)造一個學(xué)習區(qū)，并且盡量去除其中的娛樂設(shè)備。殊不知這個時候很多邊玩手機邊監(jiān)督孩子的家長，卻變成了最容易影響孩子學(xué)習效率的罪魁禍首。 人是很容易受環(huán)境氛圍影響的，學(xué)習區(qū)只能創(chuàng)造一個適合學(xué)習的地方，卻不能營造適合學(xué)習的氛圍。這個營造氛圍的任務(wù)只能靠家長來完成，比如在孩子學(xué)習時，拿一本書靜靜的坐在旁邊看，或是做一些不需要電腦的工作，當孩子發(fā)現(xiàn)“媽媽、爸爸都在認真學(xué)習”時，會對不認真學(xué)習這件事產(chǎn)生內(nèi)疚感，從而產(chǎn)生一種潛在的督促效果，學(xué)習自然而然就認真了。
3、正確的表揚孩子
不要以為你會表揚孩子!大多數(shù)家長的表揚方式是這樣的，一種是實現(xiàn)目標后“這次考得不錯!”一種是不走心敷衍“很棒!”“挺好”但這兩種對孩子的成長并沒有什么好處，反而會讓孩子單純?yōu)榱双@得父母的表揚而努力。 為取悅別人而努力是個不好的思維習慣，孩子真正需要的是通過表揚，對自己做的事情感覺良好，而不是對父母的稱贊感覺良好。正確的表揚方式是要表揚孩子的努力，而不是成果，比如孩子這次考得很好，家長要說的不是“考得不錯”而是“你真是個努力的孩子!”。
有效的表揚將鼓勵孩子向前進，他能夠?qū)W會自我激勵，而不是為了你的肯定去做什么事，這樣的表揚才是對孩子真正的鼓舞。
4、會帶孩子玩 一說起帶孩子去哪玩，爸爸媽媽們的回答總是：“游樂園!公園”這些已經(jīng)去濫了的地方，因為素材的匱乏，孩子的作文里寫來寫去就只能絞盡腦汁去編經(jīng)歷，而難以注重內(nèi)容的描寫。 我曾經(jīng)有過一個非常有趣的同事，她們一家人每逢周末就帶著吃的和帳篷去郊外風景好的地方露營，她女兒的作文永遠不愁沒得寫，次次都被老師拿來當優(yōu)秀范文讀給全班聽。 家長多帶孩子嘗試些好玩的事情總是有益無害的，一方面拓展孩子的視野，給作文之類的作業(yè)提供素材，長久下來孩子的作文寫得得心應(yīng)手，就不會因為無事可寫而討厭作文。一方面著實是讓孩子放松身心的好活動，比待在家里看電視玩電腦要健康的多。
家長教育孩子認真學(xué)習的注意事項
一是由于這樣的家長與孩子對話交流缺乏足夠的耐心，與家長自身的教育文化程度沒有太多關(guān)系。家長表現(xiàn)往往很主觀，認為孩子對這么簡單的事情一定是很明白的，所以只是主觀地提出了要求和愿望，但具體怎么做卻又疏于指導(dǎo)!可是做事情不是只靠愿望就可以實現(xiàn)的。何況還只不過是家長本人單方面的愿望。
二是說“認真點”往往是針對學(xué)習，而學(xué)習到底該怎么進行，自己心里并不太清楚，清楚的又往往是偏頗和不完整的認識，甚至是錯誤的理解。“認真點”、“一定要認真”給孩子更多的信息只不過是主觀意愿的表達，缺乏對客觀行動過程中的明確指導(dǎo)。孩子們怎么能知道如何“認真”，如何實現(xiàn)“認真”呢?
在家長對孩子說“認真點”的時候，孩子常常會回答：“是，知道了。”而脾氣大點的孩子會說：“知道了，你煩不煩人啊。”其實孩子從來都不知道。即使大點的孩子知道自己錯了，也知道怎么實現(xiàn)“認真”，但是，往往在聽到“認真”二字后，心理上引起極大的厭惡和反感，明知道什么是對的也不去做，這就是“逆反”心理的典型體現(xiàn)。
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