家長如何教育好孩子的學(xué)習(xí)
家長如何教育好孩子的學(xué)習(xí)
好習(xí)慣對一個孩子來說是一生的財富。好習(xí)慣既能讓孩子樹立正確的價值觀，又能有一個良好健康的生活習(xí)慣也能夠讓孩子取得優(yōu)異的成績。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的教育好孩子的學(xué)習(xí)的方法的資料，希望可以幫到你!
教育好孩子的學(xué)習(xí)的方法
1、培養(yǎng)專心聽講習(xí)慣
教育孩子要養(yǎng)成上課專心聽講的習(xí)慣，這是最為關(guān)鍵的，從小養(yǎng)成上課開小差的壞習(xí)慣，這樣的孩子到了高年級就有可能成為學(xué)習(xí)的困難戶。
2、培養(yǎng)愛提問題好思考的習(xí)慣
孩子的好奇心、求知欲是很強(qiáng)的，他們面對上課的內(nèi)容幾乎每天都要發(fā)現(xiàn)新大陸，總有提不完的問題，追根溯源的“為什么”是孩子愛動腦筋的表現(xiàn)，家長應(yīng)有極大的熱情，鼓勵孩子的探究，認(rèn)真回答孩子提出的每一個為什么，千萬不要打擊孩子的積極性，泯滅孩子智慧的火花。
3、培養(yǎng)愛讀書報的習(xí)慣
書籍是孩子獲得知識的最重要的源泉，因此要教育孩子愛讀書、會讀書，養(yǎng)成放學(xué)回家，把課堂上學(xué)過的知識復(fù)習(xí)一遍，將明天的內(nèi)容看一看想一想的習(xí)慣。
4、要按時認(rèn)真獨立做作業(yè)
要按時按量認(rèn)真獨立完成作業(yè)，讓孩子養(yǎng)成集中時間和注意力學(xué)習(xí)的習(xí)慣，有克服困難的勇氣和信心，防止拖拉作業(yè)，最后草草了事習(xí)慣的養(yǎng)成。
5、父母要以身作則，做好孩子的榜樣
期望孩子具有良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，父母首先要做到做事不拖拉，當(dāng)天的事情當(dāng)天處理，而不要輕易斥責(zé)孩子學(xué)習(xí)拖拉、不主動以及貪玩;對孩子講 話、做事要小心謹(jǐn)慎，不要輕易指出孩子致命的弱點，要維護(hù)孩子的尊嚴(yán);不應(yīng)該給孩子布置額外的學(xué)習(xí)任務(wù)，避免作業(yè)強(qiáng)迫癥，重要的是以自己的言行規(guī)范來影響孩子，讓孩子去領(lǐng)悟如何做人做事;要經(jīng)常在家庭中進(jìn)行民主交流，父母和孩子分別總結(jié)一段時期以來個人的得失以及未來的努力方向，同時相互交流家庭成員之間 對彼此的意見和建議，讓孩子暢所欲言，使其感受自己的存在意義，而不是在不斷的埋怨和抱怨中掙扎。
6、向孩子的老師、同學(xué)或朋友了解其優(yōu)點
比如，孩子的特長、興趣以及其他表現(xiàn)良好的地方。要結(jié)合他現(xiàn)有的優(yōu)點，鼓勵和督促孩子發(fā)揚優(yōu)點彌補(bǔ)不足，建立起對文化課程學(xué)習(xí)的自信心，形成對文化課程的興趣以及學(xué)習(xí)上的成功感。
7、要幫助孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)
比如，孩子遇到困難時要關(guān)心、支持、鼓勵;孩子出現(xiàn)進(jìn)步行為表現(xiàn)時及時給予表揚、激勵和肯定(比如，努力程度、按時完成作業(yè)、寫作業(yè)又快又好等)，鼓勵和支持孩子尋找適合于自己的學(xué)習(xí)方法，逐步找到適合自己、獨立的學(xué)習(xí)模式，最終達(dá)到良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
8、父母要多與老師溝通，了解作業(yè)的布置情況，以便督促孩子完成作業(yè)
同時還可以針對孩子的學(xué)習(xí)情況與老師協(xié)商幫助策略，比如針對孩子的學(xué)習(xí)實際請課任老師設(shè)計輔導(dǎo)方案，循序漸進(jìn)，保證孩子“當(dāng)天學(xué)當(dāng)天會，當(dāng)天的事當(dāng)天做”。
9、要鼓勵與調(diào)動孩子積極主動地學(xué)
比如，與孩子展開寫作業(yè)競賽，促使孩子全心身地投入到寫作業(yè)的競賽之中，使其興趣盎然高效率地完成作業(yè);和孩子商量如何完成學(xué)習(xí)任務(wù)以及玩耍，這樣既了解了孩子的需要，也讓孩子明確了自己要完成的任務(wù)，同時也可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而也增強(qiáng)了孩子自我做主的責(zé)任感和義務(wù)感。只有積極主動地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。
如何教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
按計劃學(xué)習(xí)的習(xí)慣
孩子的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，同時還有勞動、文娛活動、體育活動、游戲、交往等內(nèi)容。家長指導(dǎo)孩子訂計劃，應(yīng)該包括德、智、體各方面的安排，學(xué)習(xí)是其中的重要部分。
孩子的計劃包括每天的時間安排、考試復(fù)習(xí)安排和雙休日、寒暑假安排。計劃要簡明，什么時間干什么，達(dá)到什么要求。
每天的計劃安排，星期一至五除了上課之外，要把早自習(xí)和放學(xué)回家以后的時間安排好。早自習(xí)可以安排背誦、記憶基礎(chǔ)知識、預(yù)習(xí)等內(nèi)容，放學(xué)回家主要是復(fù)習(xí)、做作業(yè)和預(yù)習(xí)，應(yīng)該有玩的時間和勞動的時間。
周六和周日應(yīng)安排小結(jié)性復(fù)習(xí)、做作業(yè)、勞動、文體活動以及參加課外興趣活動。內(nèi)容不可排得太滿，否則影響效果。
寒暑假時間較長，除了完成假期作業(yè)之外，要安排較多的課外閱讀和較多的文體活動。有的孩子學(xué)習(xí)吃力，應(yīng)利用假期補(bǔ)習(xí)一兩門功課。
訂計劃要發(fā)揮孩子積極性，家長不能代替，應(yīng)該提出指導(dǎo)性意見。督促孩子嚴(yán)格執(zhí)行計劃，不能訂完計劃放在一邊。計劃可以調(diào)整，不可放棄。
專時專用、講求效益的習(xí)慣
不少孩子，學(xué)習(xí)“磨”得很，看書、做作業(yè)，心不在焉，時間耗得很多，效益不好。其原因就是沒有形成專時專用、講求效益的習(xí)慣。
孩子學(xué)習(xí)，應(yīng)該速度、質(zhì)量并重，在一事實上時間內(nèi)，按要求完成一定數(shù)量的任務(wù)。這既要講清道理，更需要認(rèn)真訓(xùn)練。
由于孩子年齡不同、個性不一，每次能夠集中腦力的時間長短不一樣。要從實際出發(fā)提出要求。比如小學(xué)一二年級的孩子，每次學(xué)習(xí)時間以20分鐘左右為宜，以后逐漸延長。開始，孩子往往不會掌握時間，家長要指導(dǎo)他，該學(xué)時學(xué)，該玩兒時玩兒?？梢越毯⒆由虾敏[鐘，按定好的時間作息。最重要的是教孩子給自己提出學(xué)習(xí)內(nèi)容的數(shù)量和質(zhì)量要求，一旦坐到書桌前，就進(jìn)入適度緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)。每次學(xué)習(xí)之后，要評價自己做得如何，家長及時給以鼓勵。堅持下去，就能形成專時專用的習(xí)慣。
有些家長，只要求學(xué)習(xí)，恨不得能讓孩子老坐在書桌前看書、做作業(yè)，沒有休息與放松的時間。這樣，反而容易形成磨磨蹭蹭、不講效率的毛病。
教育孩子的提高學(xué)習(xí)的方法
1. 上學(xué)期知識要溫習(xí)
經(jīng)過兩個月的長長假期，上個學(xué)期學(xué)的很多知識隨著人的遺忘曲線，有些已經(jīng)記憶模糊，用玉米的話說，不是忘記了，而是蒙上了一層灰，只要及時把這層灰擦掉，知識掌握才能扎實牢固。
而開學(xué)伊始，很多老師都會殺個回馬槍，上個學(xué)期的單詞抽查一下，上個學(xué)期的生字聽寫一下，督促孩子溫故知新。孩子如果做好了準(zhǔn)備，良好的學(xué)習(xí)成績會幫助孩子獲得自信和學(xué)習(xí)興趣，讓新學(xué)期有個好的開端。
因此開學(xué)前，或者開學(xué)的第一個星期，要督促孩子把上個學(xué)期的知識脈絡(luò)再梳理總結(jié)一下，另外語文生詞，英語單詞也要溫習(xí)一下，因為這些都是后續(xù)學(xué)新知識的基礎(chǔ)，年復(fù)一年這些基礎(chǔ)如果學(xué)一半丟一半，功課也很難有出色表現(xiàn)。
2. 歸納總結(jié)的能力要培養(yǎng)
散落的知識掌握的再牢固，運用起來也會不夠嫻熟，學(xué)習(xí)能力最大的差距，瑞敏認(rèn)為是在系統(tǒng)知識的歸納總結(jié)的能力，這才是以不變應(yīng)萬變的法寶。這個能力無論對于學(xué)習(xí)，還是成人后走向社會和工作崗位，都讓孩子受用一生。因此父母還要有目標(biāo)的幫助孩子培養(yǎng)這個能力。
舉個例子，今年暑假我跟玉米一起，把上個學(xué)期英語課內(nèi)容總結(jié)了一張表格：
玉米把這張表格獨立填寫完成后，基本上把三種時態(tài)，不同人稱，不同句式的知識點全部都系統(tǒng)地梳理了一遍。我也發(fā)現(xiàn)了不少他掌握不牢固的知識點，針對性又鞏固了一下，這張表格填寫完后，明顯感覺做英語語法題目錯誤率下降。
3. 預(yù)習(xí)要重視
很多家長重視督促孩子復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的知識，但是忽視老師布置的預(yù)習(xí)作業(yè)，以為反正上課老師都要講，預(yù)習(xí)不預(yù)習(xí)關(guān)系不大。其實預(yù)習(xí)作業(yè)對于孩子很好的完成學(xué)業(yè)至關(guān)重要。
對于即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容做適當(dāng)?shù)念A(yù)習(xí)，可以幫助孩子提高課堂聽講的興趣和注意力。有些家長可能覺得奇怪，不是說提前學(xué)習(xí)，會讓孩子覺得聽課沒意思嗎?為什么預(yù)習(xí)反而可以幫助孩子提高課堂聽講的興趣呢?
目前國內(nèi)很多家長比較喜歡讓孩子提前學(xué)習(xí)，暑假有的孩子甚至把整個學(xué)期的內(nèi)容都學(xué)完了，這種學(xué)習(xí)方法瑞敏實在是不贊成。因為提前學(xué)習(xí)耗費了大量的時間，孩子運動，閱讀，玩耍的時間沒有了，這些新知識孩子都完全掌握了，孩子課堂的學(xué)習(xí)興趣會下降。
如果僅僅是適度預(yù)習(xí)，孩子了解今天老師要講的范圍，部分知識自己已經(jīng)有些概念，就會很期待聽老師講到自己有些熟悉，但是又不完全掌握的內(nèi)容，聽課時就會帶著興趣又帶著疑問。
提前預(yù)習(xí)以后，可以有效避免完全跟不上的情況。很多孩子課堂之所以會走神，其實更多的是因為跟不上，聽不懂。尤其是現(xiàn)在大城市，提前學(xué)習(xí)風(fēng)氣盛行，老師在教課的時候，會先大概摸一下班級同學(xué)的情況，如果大部分同學(xué)都已經(jīng)掌握的知識，就會快速過掉，那么對于沒有提前學(xué)習(xí)，也沒有預(yù)習(xí)的孩子，就會非常吃力。
另外，適度的預(yù)習(xí)，可以讓孩子樂于表現(xiàn)，積極發(fā)言，獲得學(xué)習(xí)的自信心。
3. 書寫薄弱，提高有辦法
書寫慢的孩子，多半是手眼協(xié)調(diào)能力比較薄弱，有可能從小父母包辦生活比較多，小時候忽視了涂鴉，手工等活動，孩子沒有在學(xué)前充分的鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。
在目前作業(yè)，考試都以書寫為主的教育體系里，書寫慢，書寫潦草的孩子，作業(yè)時間長，非常吃虧，自信心也很容易受打擊，學(xué)起來也非常的辛苦，效果還不好。
另外呢，這種情況跟孩子缺乏時間意識，專注力差也有緊密關(guān)系，有些孩子寫字能力不差，但是只要家長不盯著，就東張西望，拖延時間，作業(yè)完成效率也很低下。
針對這樣的孩子，除了平時多放手讓孩子動手做家務(wù)，做手工，拼插積木鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力以外，還有一些可以短時間提高的方法，分享給大家。
a. 數(shù)學(xué)書寫：讓孩子每天練習(xí)五分鐘寫：+-*÷=0123456789，要求字符大小一致，高低持平，距離均勻，每天計算五分鐘寫出的數(shù)量，每天都有看的見的進(jìn)步，孩子會比較有動力。
b. 中文書寫：每天讓孩子定時一分鐘時間內(nèi)，快速寫一個漢字，看每天能寫幾個。最好選筆畫比較全的漢字，從簡到難，比如晚，意等。每天孩子都能看到一分鐘完成的字?jǐn)?shù)量在增加，也會逐漸改善寫字慢，作業(yè)拖沓的問題。
b. 英文書寫：讓孩子每天把26個英文字母的大小寫都寫一遍，計時，每天時間有縮短就是進(jìn)步。
今天分享的四個方法，雖然無法讓成績薄弱的孩子異軍突起，成為牛娃，但是可以制定小的目標(biāo)，一點點達(dá)成，幫助孩子獲得一定的成就感，獲得自信和學(xué)習(xí)的興趣。成就感，自信心，是人保持學(xué)習(xí)興趣最大的動力。
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