如何讓小孩養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
每個(gè)父母都想讓自己的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，主動(dòng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，但是很多孩子沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。那么父母如何讓小孩養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?下面是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的孩子良好的學(xué)習(xí)的培養(yǎng)的資料，希望大家喜歡!
孩子良好的學(xué)習(xí)的培養(yǎng)
1、預(yù)習(xí)的習(xí)慣。預(yù)習(xí)不僅可以讓孩子提前接觸新知識(shí)還可以聯(lián)系到以前的知識(shí)，發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，把理解不了的問(wèn)題帶到課堂上更好地聽(tīng)老師講解，提高課堂學(xué)習(xí)的效果，還能培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力。
2、記筆記和事后整理的習(xí)慣。如今隨著課程內(nèi)容的增多和復(fù)雜化，記筆記和課后整理顯得更為重要和有效，而且還能夠一舉多得鍛煉孩子的分析、歸納的能力等。
3、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。復(fù)習(xí)的目的是復(fù)習(xí)舊的知識(shí)了解新的知識(shí)。如果要鞏固所學(xué)知識(shí)，必須及時(shí)復(fù)習(xí)，加以強(qiáng)化，并養(yǎng)成復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
4、獨(dú)立解決問(wèn)題的習(xí)慣。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)上有困難問(wèn)家長(zhǎng)的時(shí)候，家長(zhǎng)不能置之不理或敷衍，一定要有耐心慢慢地引導(dǎo)孩子，讓他覺(jué)得是靠他自己的努力完成的，對(duì)自己增加信心，久而久之孩子就會(huì)養(yǎng)成獨(dú)立解決問(wèn)題的習(xí)慣。
5、及時(shí)改錯(cuò)的習(xí)慣。家長(zhǎng)給孩子準(zhǔn)備一支紅筆，當(dāng)孩子的作業(yè)和試卷上出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，及時(shí)標(biāo)注出來(lái)，并隨時(shí)改正錯(cuò)誤，最好建立一個(gè)錯(cuò)誤收集本，用“錯(cuò)別字舉例”、“錯(cuò)題匯編”等形式分類(lèi)記載，這樣可避免下次出現(xiàn)類(lèi)似錯(cuò)誤。
6、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。書(shū)寫(xiě)的好壞不僅反映這自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、還涉及到學(xué)習(xí)質(zhì)量甚至個(gè)人素質(zhì)的評(píng)價(jià)。而且卷面就是學(xué)生呈現(xiàn)在老師面前的面孔，老師在判卷的時(shí)候書(shū)寫(xiě)是否認(rèn)真往往也是一個(gè)評(píng)分點(diǎn)。
7、認(rèn)真觀察、思索的習(xí)慣。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成認(rèn)真觀察、思索的習(xí)慣，從身邊的生活小事開(kāi)始觀察，經(jīng)常向孩子提出問(wèn)題并一起討論，促使他去觀察思索，爭(zhēng)取能讓孩子自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，解決問(wèn)題。
8、積極閱讀、寫(xiě)作的習(xí)慣。家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子積極閱讀、寫(xiě)作的習(xí)慣，首先家長(zhǎng)要為他們的閱讀創(chuàng)造物質(zhì)條件，積極購(gòu)買(mǎi)有關(guān)書(shū)籍和訂報(bào)刊雜志。孩子在閱讀的過(guò)程中不斷的積累，通過(guò)寫(xiě)作孩子可訓(xùn)練運(yùn)用語(yǔ)言文字的技巧，也是一種嚴(yán)格的觀察、思維和想象等認(rèn)識(shí)能力的訓(xùn)練。
9、養(yǎng)成有條理的習(xí)慣。家長(zhǎng)要隨時(shí)提醒孩子把自己的學(xué)習(xí)用具的收拾的有規(guī)律，書(shū)本不能亂放，要有一定的次序存放在書(shū)包或書(shū)桌上，做各科作業(yè)要預(yù)先安排好時(shí)間等等。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣主要包括哪些
1、學(xué)習(xí)時(shí)精力集中，專心致志，不做小動(dòng)作，不邊學(xué)邊玩;
2、獨(dú)立完成作業(yè)，知難而進(jìn)，樂(lè)于思考，自己動(dòng)手查閱資料解決難題;
3、熱愛(ài)學(xué)習(xí)，樂(lè)于學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，不是被逼著被動(dòng)的甚至委屈的學(xué)習(xí);
4、具有自覺(jué)學(xué)習(xí)態(tài)度，自律性強(qiáng)，不用家長(zhǎng)“陪讀”，不過(guò)分貪玩。
孩子應(yīng)具備的好習(xí)慣
好習(xí)慣一：懂得尊重
1、尊重的重要特點(diǎn)是給人發(fā)展的機(jī)會(huì)，張揚(yáng)每個(gè)人的個(gè)性。
因此，無(wú)論是自尊還是尊重他人，都需要我們不用固定的模式去看待人，要求人。相信每個(gè)人的行為都有自己合適的理由。
2、要尊重孩子的想法，不要總是把孩子看成被教育的對(duì)象，給孩子表達(dá)自己意見(jiàn)的機(jī)會(huì)。這樣，就意味著父母在給孩子做出榜樣，讓孩子懂得什么是尊重。
3、尊重別人的勞動(dòng)。
尊重人，不僅要尊重每個(gè)人的想法、人格，還要尊重別人的勞動(dòng)。比如，當(dāng)他人把地掃干凈時(shí)，你是否懂得愛(ài)惜;當(dāng)朋友請(qǐng)你吃飯時(shí)，你是否懂得感謝……
4、尊重不同階層的人。尊重強(qiáng)調(diào)的是每個(gè)人的生命體驗(yàn)，既然是每個(gè)人的，就說(shuō)明每個(gè)生命都可以有不同的體驗(yàn)。因此，在面對(duì)弱勢(shì)群體的時(shí)候，要告訴孩子平等地看待他們，以心和他們交流，而不僅僅是憐憫和施舍。
5、尊重的前提是民主，因此父母要盡可能地在家庭中創(chuàng)造民主的環(huán)境，這是無(wú)聲的培養(yǎng)。
好習(xí)慣二：保持誠(chéng)信
1、父母以身作則，言行如一，對(duì)同事，對(duì)朋友，對(duì)鄰居，對(duì)孩子講究誠(chéng)信，講話要誠(chéng)實(shí)、有信用。
2、如果出現(xiàn)了問(wèn)題，父母不要推卸責(zé)任，也不要教孩子推卸責(zé)任。
責(zé)任其實(shí)是和信譽(yù)聯(lián)系在一起的，如果責(zé)任在孩子身上，抓住這個(gè)教育機(jī)會(huì)，讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。
3、給孩子建立一個(gè)“信譽(yù)存折”，每次孩子做了誠(chéng)信的事，都要在上面記上一筆，這樣就相當(dāng)于給孩子一些鼓勵(lì)。時(shí)間久了，誠(chéng)信的習(xí)慣就會(huì)慢慢養(yǎng)成。
4、不存僥幸心理，不貪小便宜。
無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活上，都要告訴孩子不貪小便宜，任何一次小便宜都會(huì)毀掉你的信譽(yù)。誠(chéng)實(shí)地對(duì)待每一個(gè)人、每一件事，身邊的人也會(huì)同樣以誠(chéng)信來(lái)回報(bào)你。
好習(xí)慣三：積極選擇
1、經(jīng)常對(duì)孩子講事情的兩面性，讓孩子懂得任何事情都有積極的一面和消極的一面。
2、用積極的眼光看待孩子，賞識(shí)他們的長(zhǎng)處，并告訴孩子積極看待問(wèn)題的好處，讓他們對(duì)積極的選擇有切身體會(huì)。
3.對(duì)孩子存在的短處，要客觀看待，甚至積極看待，相信孩子會(huì)越來(lái)越好。
4、當(dāng)孩子心情不好的時(shí)候，告訴他用積極的心態(tài)去解決問(wèn)題。
5、在家里營(yíng)造輕松愉快的生活環(huán)境。
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