如何提高初中孩子的學(xué)習(xí)興趣
如何提高初中孩子的學(xué)習(xí)興趣
興趣是最好的老師，這是真理。有興趣才能學(xué)得又快又好。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的提高初中孩子的學(xué)習(xí)興趣的方法的資料，希望可以幫到你!
提高初中孩子的學(xué)習(xí)興趣的方法
第一，要清除孩子思想上的雜念，提高孩子的自控能力。孩子雜念太多，與家庭背景有關(guān)。夫妻不要吵架，至少不要當(dāng)著孩子的面吵架。不要當(dāng)著孩子的面談話家里的收支問題，不要讓孩子了解太多的與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，保證孩子絕大部分精力都用在學(xué)習(xí)上。
第二，要增強(qiáng)孩子的自信心。要讓孩子感到他是同學(xué)中最棒的，學(xué)習(xí)成績(jī)不好，只是因?yàn)閷W(xué)習(xí)沒有用心，如果學(xué)習(xí)用心，一定會(huì)成為同學(xué)中的強(qiáng)者。要通過加強(qiáng)引導(dǎo)，使孩子在某一方面出類拔萃，然后“以點(diǎn)帶面”，使孩子提高學(xué)習(xí)興趣。比如，可以讓孩子做難題，通過做難題，開闊孩子的思路。孩子經(jīng)常做一些其他同學(xué)不會(huì)做的難題，自然會(huì)得到同學(xué)們的贊賞，其自信心也就增強(qiáng)了。再如，讓孩子背詩(shī)文、講故事，既可以豐富孩子的知識(shí)，又能讓孩子在同學(xué)面前“露一手”，讓孩子感到自己確實(shí)比其他同學(xué)強(qiáng)。還可以讓孩子背英語故事，講英語故事，既能提高孩子英語口語能力，又能讓孩子熟悉英語語法，比其他同學(xué)技高一籌。孩子總能在同學(xué)面前“出風(fēng)頭”，也就知道了背后用功的樂趣，久而久之，孩子就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。
第三，要讓孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方法，高效利用時(shí)間。在家里，家長(zhǎng)不要把孩子管得太死，要讓孩子做到勞逸結(jié)合，有效利用時(shí)間。比如，可以讓孩子做半個(gè)小時(shí)作業(yè)，活動(dòng)10分鐘。在做作業(yè)的半小時(shí)里，家長(zhǎng)要監(jiān)督孩子集中精力，做每一道題都要規(guī)定時(shí)間，要讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，還要高質(zhì)量完成?；顒?dòng)的時(shí)候，要讓孩子暫時(shí)把作業(yè)放到一邊，讓大腦徹底放松?；顒?dòng)結(jié)束，要讓孩子忘掉活動(dòng)內(nèi)容，快速投入到學(xué)習(xí)中。這樣長(zhǎng)期訓(xùn)練，孩子就會(huì)“拿得起，放得下”，勞逸結(jié)合，提高時(shí)間利用率。
第四，要多表揚(yáng)，少批評(píng);多指導(dǎo)，少訓(xùn)斥。孩子在學(xué)習(xí)上有了一點(diǎn)進(jìn)步，就要大力表揚(yáng)，肯定孩子的成績(jī)，這樣可以使孩子產(chǎn)生一種榮譽(yù)感。孩子犯了錯(cuò)誤，不要嚴(yán)厲批評(píng)，要用和氣的語言說服教育，這樣可以避免孩子產(chǎn)生自卑感。在學(xué)習(xí)上，家長(zhǎng)要多加指導(dǎo)，孩子弄不懂的問題，要耐心解答，不要訓(xùn)斥，以免孩子自暴自棄，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。這樣，孩子能夠保持一種愉快的心情，全身心地投入學(xué)習(xí)。
提高初中孩子的學(xué)習(xí)興趣的建議
維護(hù)孩子的好奇心
孩子們對(duì)新奇事物會(huì)表現(xiàn)出很大的興趣，而這些事物很可以是家長(zhǎng)[微博]們習(xí)以為常、見怪不怪的東西。
愛迪生的成功與他母親從小的誘導(dǎo)密不可分，南希小心地呵護(hù)著愛迪生自然流露出的好奇心。
孩子的奇思怪想，這中間往往蘊(yùn)藏著不可預(yù)測(cè)的潛能。父母對(duì)孩子的提問、質(zhì)疑、探索甚至不同意見，應(yīng)給以支持和鼓勵(lì)，將為孩子表現(xiàn)好奇心和滿足好奇心提供更好的機(jī)會(huì)。
為了使今天的孩子明天成為獨(dú)立而有創(chuàng)造性的人才，父母?jìng)儽仨毦S護(hù)孩子與生俱來的好奇心，讓他們?cè)跐M足好奇心的過程中獲取知識(shí)，把世界變得越來越好。
與孩子一起學(xué)習(xí)
父母僅僅告訴孩子學(xué)業(yè)很重要是不夠的，他們應(yīng)當(dāng)讓孩子明白：學(xué)習(xí)不應(yīng)隨著某些學(xué)分或文憑的獲得而結(jié)束——學(xué)習(xí)是一種生活方式。
知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人人需要終身學(xué)習(xí)。當(dāng)父母以自身來激勵(lì)孩子，共同學(xué)習(xí)，那將會(huì)有良好的效果。
“你不需要花費(fèi)大量的金錢來提高孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛。你應(yīng)讓孩子們看到你也在學(xué)習(xí)。”富勒說。
角色換位法
有些家長(zhǎng)采取壓制的方法，逼迫孩子多念書，往往適得其反。家長(zhǎng)應(yīng)該讓學(xué)生當(dāng)學(xué)習(xí)的主人，設(shè)法使他們由被動(dòng)變主動(dòng)。
讓孩子由學(xué)生變?yōu)槔蠋?，讓孩子教大人，這種學(xué)習(xí)方法孩子一定感到新奇、有趣。同時(shí)這種做法有利于孩子自信心的形成，它給孩子創(chuàng)造了一個(gè)自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)形成孩子良好的個(gè)性也是有好處的。
寓教于玩法
孩子的天性就是好玩，當(dāng)家長(zhǎng)將孩子的學(xué)習(xí)融于娛樂之中，必然會(huì)事半功倍。孩子在快樂的同時(shí)，最易于放開思維，吸取新東西。
寓教于樂，已成為了一種學(xué)習(xí)的時(shí)尚，但有些家長(zhǎng)還沒有足夠的耐心和合適的方式。
熱愛學(xué)習(xí)的孩子，首先是熱愛生活的。家長(zhǎng)不妨多采取一些寓教于樂或寓樂于教的方式，讓孩子多元化地吸取新知識(shí)。
發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)
每一個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子成為第一名，家庭、學(xué)校、社會(huì)過分強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)，用學(xué)習(xí)成績(jī)或考試分?jǐn)?shù)對(duì)學(xué)生來回篩選，結(jié)果在最不應(yīng)該出現(xiàn)等級(jí)排斥的教育系統(tǒng)內(nèi)部導(dǎo)致了階層差異和排斥。
學(xué)業(yè)失敗，是一些學(xué)生必然面臨的問題，他們可以會(huì)厭學(xué)，甚至因此而惡性循環(huán)。
其實(shí)，低分學(xué)生和高分學(xué)生一樣需要受到尊重，得到父母的愛和信任以及熱情鼓勵(lì)。當(dāng)家長(zhǎng)從低分學(xué)生身上發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)時(shí)，將會(huì)重新找回孩子的信心和求知欲。
每個(gè)家長(zhǎng)都應(yīng)當(dāng)相信，學(xué)習(xí)成績(jī)不好并不是不可避免的。
面對(duì)孩子的學(xué)業(yè)失敗現(xiàn)象，家長(zhǎng)首先要本著尊重孩子相信孩子的態(tài)度，不能因孩子一時(shí)的失敗而妄加指責(zé)，使其妄自菲薄，而應(yīng)根據(jù)孩子自身的特點(diǎn)，幫他找到“閃光點(diǎn)”，使他更有信心地努力。
提高初中孩子的學(xué)習(xí)興趣的技巧
1.從孩子有興趣的地方開始
當(dāng)孩子對(duì)某一課程產(chǎn)生興趣，就能專心學(xué)習(xí)，因此家長(zhǎng)應(yīng)該找出一些有趣的方法去吸引孩子的注意力。例如利用撲克牌或骰子記憶數(shù)字，以游戲的方式令孩子對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，并減少孩子對(duì)這門學(xué)科的懼怕心理。
2.訂立合理目標(biāo)
家長(zhǎng)對(duì)孩子的功課漠不關(guān)心固然不好，但若是要求過高，甚至超出孩子能力之外，只會(huì)給孩子造成壓力，使孩子漸漸失去興趣。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該了解孩子的能力，給孩子訂立一個(gè)可以達(dá)到的合理目標(biāo)，以提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。
3.善于鼓勵(lì)
總是批評(píng)、指責(zé)孩子的不足，只會(huì)令孩子反感，甚至?xí)扇》湃蔚膽B(tài)度。與其不停地抱怨，不如在看到孩子稍微用功時(shí)說：“哦，你懂得用功，媽媽很開心!”如此的贊美，也許效果更好，尤其對(duì)低年級(jí)的孩子更有用。
4.讓孩子有成功感
每個(gè)孩子都有一種強(qiáng)烈的愿望，就是希望做好每一件事情。家如家長(zhǎng)對(duì)他說“你現(xiàn)在懂得用功了”“你的成績(jī)不錯(cuò)”，如此給予鼓勵(lì)或贊美，就會(huì)使孩子產(chǎn)生成功感。假如把學(xué)習(xí)成果用圖表表現(xiàn)出來的話，更能使孩子了解進(jìn)步的過程，體驗(yàn)成功，以后就會(huì)更努力用功了。
5.讓孩子得知學(xué)習(xí)的結(jié)果
家長(zhǎng)應(yīng)該直接將孩子的成績(jī)說出，例如：“你今天的聽寫比上次好多了。”當(dāng)孩子知道自己有進(jìn)步后，便會(huì)更有信心，自然會(huì)繼續(xù)努力。
6.安排適當(dāng)?shù)墓φn時(shí)間
有些家長(zhǎng)在孩子進(jìn)入小學(xué)后就非常著急，每天逼孩子讀書、寫字、算算術(shù)，以致孩子連續(xù)坐在書桌旁兩三個(gè)小時(shí)，這是很不合理的。其實(shí)，一個(gè)六七歲的孩子集中注意力的時(shí)間不超過半個(gè)小時(shí)，因此，要他連續(xù)做兩三個(gè)小時(shí)的功課簡(jiǎn)直是苦事，功課可能沒有做好，反倒可能產(chǎn)生逃避心理，不愿做功課，之后逐漸產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
7.給孩子安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境
麻將、電視機(jī)、音樂、兄弟姐妹的叫聲、車?guó)Q聲，甚至家長(zhǎng)叮嚀孩子努力用功的聲音都會(huì)對(duì)孩子造成干擾，使他無法集中精力。因此做功課時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該提醒孩子準(zhǔn)備好文具、書等，使孩子不會(huì)因欠缺某樣物品而走來走去。而且家長(zhǎng)應(yīng)該盡量營(yíng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，使孩子可以專心。
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