如何引導4歲孩子有效的學習英語
如何引導4歲孩子有效的學習英語
4歲的孩子是學習英語最好的年齡，許多父母讓孩子在4歲便開始學習英語。那么如何引導4歲孩子有效的學習英語?以下是學習啦小編分享給大家的引導4歲孩子學習英語的方法，希望可以幫到你!
引導4歲孩子學習英語的方法一
四歲是孩子閱讀敏感期 培養(yǎng)“讀說”信心
四歲的孩子開始有讀出來的欲望了，開始從親子閱讀向自主閱讀轉(zhuǎn)變。家長不妨開始給孩子找一些字又大又少的中文書，讓孩子反反復復自己指讀跟讀，培養(yǎng)“讀說”的信心。讀過一段時間之后，指過的字越來越多，孩子就會對字開始端詳?shù)迷絹碓郊殻饾u地開始關(guān)心單詞的拼寫，會找一個單詞和另一個單詞的區(qū)別。
一般四歲以上的孩子，如果之前沒有真正接觸過英語，那么基本都是需要三個月左右的興趣培養(yǎng)期。這個興趣培養(yǎng)做得好的話，最后階段孩子就會有嘗試拼讀的欲望。而這個時候，也是孩子可以開始 Phonics 學習的關(guān)鍵期。
也有些上學以后的大孩子，提前學了 Phonics，但是因為閱讀量不夠，聽力輸入也不夠，所以學習的東西一直停留在知識和規(guī)則記憶的表層，沒有內(nèi)化。Phonics 上連韻律節(jié)奏，下接科學閱讀，在對書有感覺、有興趣的前提下，良好的音素意識和一定的辨音基礎(chǔ)是學習 Phonics 的前提。而學習的過程中，大量同等級別、不同內(nèi)容的分級讀物的訓練鞏固，又是Phonics 從知識轉(zhuǎn)化成能力的關(guān)鍵。
引導4歲孩子學習英語的方法二
語言的學習靠積累 選對教材很重要
任何事物的發(fā)展都是螺旋式上升的，像彈簧一樣，需要同一層次足夠量的積累，才能上升到一個新的層次，孩子們的英語學習之路也不例外。中國人普遍具有傳統(tǒng)教育中的教材情結(jié)，所以經(jīng)?？吹接腥说教幷颐绹慕滩摹６鋵?，很多家長都忽略了目前國內(nèi)幼兒英語教育已發(fā)展到與國際接軌的較高水平。「博博熊教育」幼兒課程由香港博士團隊編撰系統(tǒng)性英語教材，更有牛津字典編輯組成員何婉妝女士獨創(chuàng)的Dr Kids Phonics英語拼音系統(tǒng)，從根源解決中國孩子英文發(fā)音不標準和閱讀量低下的難題，尤其重視培養(yǎng)孩子自學能力及提高孩子學習興趣。
孩子學習能力的提高和國外孩子的海量閱讀的關(guān)系，就好比彈簧上下兩個臺階的直線距離和橫著的那根鐵絲之間的關(guān)系，沒有橫著的那段距離，彈簧就無法轉(zhuǎn)到上一層。語言的學習靠積累，除此之外沒有捷徑。
引導4歲孩子學習英語的方法三
加強情境會話訓練 建立對應(yīng)模式
所以說，同一級別的閱讀量決定了孩子什么時候能上升到下一個層次。相同的難度等級，不同的故事情節(jié)，不僅能夠讓孩子體會到讀故事的樂趣，也能夠讓孩子真正通過不同的故事體會到足夠多的情境。而這些情境就構(gòu)成了孩子英語思維的一個個環(huán)節(jié)。只有通過這樣的閱讀，孩子的詞匯量才能得到積累，其閱讀理解能力才能得到提升。
在閱讀過程中，還有一個必須注意的問題，就是孩子的朗讀。有感情地流利閱讀在英語國家非常受重視。所以對于學習 Phonics 的孩子來講，應(yīng)該從一開始就要求孩子讀出來，這對于其語感的培養(yǎng)大有好處，對于孩子以后英語綜合能力的培養(yǎng)和提高，比如寫作、演講等，更是大有益處。
綜合地說，兩歲以前的孩子應(yīng)把大力氣花在聽力輸入上，這樣才能事半功倍。此時所進行的親子閱讀，重點應(yīng)該是發(fā)展認知，學會把圖形與簡單的英文表達對應(yīng)起來。二至四歲的孩子應(yīng)繼續(xù)聽力輸入，同時加強情境對應(yīng)的訓練，通過動畫片、原版書來建立對應(yīng)模式。
引導4歲孩子學習英語的方法四
點燃孩子興趣 有效培養(yǎng)綜合能力
四歲之前的閱讀，一般以繪本為主，輔以孩子喜歡的分級讀物。四歲是孩子的閱讀敏感期，如果前期聽力輸入不夠，情境對應(yīng)訓練不夠，則需要繼續(xù)。四歲以上的孩子，在學習Phonics 的同時，要加大自主閱讀的閱讀量，尤其要重視加大同一級別的閱讀量。如果四歲以上的孩子英語學習才剛剛起步，則可以幾步同時進行，按照上一節(jié)所說的原版繪本親子閱讀三步曲，用兩三個月的時間，先加大聽力輸入，同時培養(yǎng)英語閱讀興趣，然后開始 Phonics 的學習，進入自主閱讀階段。
不管是聽歌、看動畫片、還是閱讀，最重要的是要點燃孩子的興趣。孩子喜歡的就會主動去重復，重復的過程就是內(nèi)在能力形成的過程。有了內(nèi)在的動力，才會有無限的潛力。任何具體的做法都只能形成一兩種能力，這些部分的有機結(jié)合才是完整的綜合能力。在每一個環(huán)節(jié)的具體做法上，家長都可以根據(jù)孩子的具體情況而有所變通。但是不管怎么變，都要以保護孩子的興趣為主線。興趣為王，給孩子一個科學的軌道，孩子就會給你一個令人吃驚的結(jié)果。
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