如何引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以使學(xué)習(xí)達(dá)到事半功倍的效果，所以家長(zhǎng)應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法，希望可以幫到你!
培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法
首先，要了解孩子。
孩子的神經(jīng)系統(tǒng)正處在發(fā)育時(shí)期，家長(zhǎng)在傳授知識(shí)和技能時(shí)，要考慮到孩子的學(xué)習(xí)承受能力，一要知道他們對(duì)所學(xué)的內(nèi)容能理解到什么程度，能記住多少，這樣才能有的放矢地進(jìn)行輔導(dǎo)。
其次，興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
孩子只有對(duì)周圍事物產(chǎn)生濃厚的興趣，才會(huì)主動(dòng)去追求、去探索，變不愿學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。節(jié)假日，家長(zhǎng)可以帶孩子去動(dòng)物園、公園、歷史遺址等地方，讓孩子邊游覽邊聽(tīng)故事，在游玩中開(kāi)闊視野。孩子提問(wèn)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)回答，這種問(wèn)答式的學(xué)習(xí)孩子接受得最快、最好。平時(shí)，對(duì)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，應(yīng)及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng)，使孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，這不僅能提高學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)求知欲。而且有利于培養(yǎng)孩子的自信心。
其三，提問(wèn)是孩子求知的表現(xiàn)。
當(dāng)孩子對(duì)周圍世界產(chǎn)生強(qiáng)烈興趣時(shí)，可表現(xiàn)出難以遏止的求知欲，總會(huì)問(wèn)出許多為什么。不管這些問(wèn)題在你看來(lái)是多么幼稚可笑，你都不能置之不理，你都應(yīng)該耐心傾聽(tīng)孩子的問(wèn)話，對(duì)他們提出的問(wèn)題表示贊賞，并作出正確的解釋。一時(shí)解答不了的，可以說(shuō)：讓媽媽去翻翻書(shū)，你提的這個(gè)問(wèn)題很有意思。這樣還能提高書(shū)在孩子心目中的地位，對(duì)喚起孩子的求知欲和探索精神都有好處。
其四，游戲也是幫助孩子學(xué)習(xí)的有效手段。
家長(zhǎng)可以結(jié)合游戲引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。通過(guò)數(shù)學(xué)游戲，幫助孩子理解數(shù)學(xué)的實(shí)際意義。又如“找一找不見(jiàn)的朋友”，即在布置好的玩具中拿走幾件，讓孩子猜。“瞪眼睛”游戲，是和孩子路過(guò)商店時(shí)，問(wèn)孩子剛才路過(guò)的商店里陳列著哪些東西，記得越多越好，借以提高孩子的注意力和記憶力。在游戲中學(xué)習(xí)，孩子感到輕松、愉快，此時(shí)此刻，學(xué)習(xí)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)已不是一件苦惱的事了。
了解孩子厭學(xué)的原因，有針對(duì)性的進(jìn)行問(wèn)題的解決，幫助孩子擺脫學(xué)習(xí)所帶來(lái)的困擾，在學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣，愛(ài)上學(xué)習(xí)，從根本上提高學(xué)習(xí)效率。
培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的建議
1、多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)。要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)。有些家長(zhǎng)開(kāi)口閉口就是“這么簡(jiǎn)單都不會(huì)，光知道玩”，本是恨鐵不成鋼，卻不知好鋼已在批評(píng)中鈍化了，日久天長(zhǎng)孩子總覺(jué)得自已很差，總有錯(cuò)，在學(xué)習(xí)中有壓抑感，于是厭惡學(xué)習(xí)。如果孩子是真的做錯(cuò)了，當(dāng)然也要給予批評(píng)，讓孩子明白大人為什么要批評(píng)他，讓他明白道理。
2、聯(lián)系孩子的思想和實(shí)際，堅(jiān)持耐心細(xì)致的正面教育，通過(guò)生動(dòng)形象、富有感染力的事例，采用多種多樣的形式，把學(xué)習(xí)目的與生活目的聯(lián)系起來(lái)，這樣才可以收到良好的效果。例如，有的孩子在學(xué)跳舞，她不喜歡舞蹈基本功練習(xí)，吃不了這個(gè)苦，但是她對(duì)學(xué)習(xí)舞蹈可以參加各種演出表演活動(dòng)的結(jié)果感興趣，這種興趣可以促使孩子去從事基本功練習(xí)的活動(dòng)。所以家長(zhǎng)們既要充分利用孩子的直接興趣，激發(fā)其勤奮學(xué)習(xí)，更要通過(guò)學(xué)習(xí)目的教育來(lái)提高孩子的間接興趣。
3、孩子具有好奇、好問(wèn)、好動(dòng)的持點(diǎn)，成人應(yīng)充分利用它來(lái)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。有的孩子把鬧鐘拆開(kāi)，有的孩子不停問(wèn)為什么、家長(zhǎng)若不了解孩子的特點(diǎn)把這看成淘氣、搗亂，對(duì)孩子采取批評(píng)、冷淡、不理睬的態(tài)度，就會(huì)損害孩子智慧幼芽的生長(zhǎng)，挫傷他們求知的積極性。另外對(duì)孩子的提問(wèn)要積極回答，如果不會(huì)則可告訴他弄明白后再告訴他，但是說(shuō)到要做到切不可敷衍了事 。如果家長(zhǎng)是騙騙他，以后孩子不懂的問(wèn)題他也就不問(wèn)了，這樣就會(huì)戳傷孩子的積極性和好奇心。
培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的技巧
1. 幫助孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)也可以是很快樂(lè)的，學(xué)習(xí)的進(jìn)步和成功解決問(wèn)題就是學(xué)習(xí)者的快樂(lè);家長(zhǎng)們要告訴孩子：學(xué)習(xí)的方式很多，讀書(shū)是學(xué)習(xí)、思考和探究是學(xué)習(xí)、交往與合作是學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐也是學(xué)習(xí)，甚至在網(wǎng)上學(xué)習(xí)也是一種學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)無(wú)處不在;家長(zhǎng)更要告訴孩子：學(xué)習(xí)不是死讀書(shū)，學(xué)習(xí)要講究方法，各;學(xué)習(xí)也要講究策略，要揚(yáng)長(zhǎng)避短，要找到適合自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格。
2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
就大多數(shù)聰孩子而言，外在的教育影響是制約其學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要因素。孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步、成功與良好的教育影響有密切的關(guān)系,而厭學(xué)則與不良的教育影響則有直接的關(guān)系。“孟母三遷”的故事也同樣告訴了我們這樣一個(gè)道理。學(xué)習(xí)需要排除各種干擾和誘惑，聚精會(huì)神地學(xué)習(xí)，專心致志地學(xué)習(xí)。
3.讓孩子感受一些學(xué)習(xí)的成功
如果孩子屢遭失敗則容易導(dǎo)致他們自我否定。實(shí)際上，每一個(gè)孩子都希望自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)的成功者。因此，您要相信“成功是成功之母”，為孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)、讓他體驗(yàn)成功，形成自信和學(xué)習(xí)興趣。不切實(shí)際的高目標(biāo)則會(huì)使孩子產(chǎn)生挫折感，而適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)則可以使孩子產(chǎn)生成就感。您要幫助孩子制定循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓孩子感受到學(xué)習(xí)的成功。
4.激勵(lì)方式的改變
好孩子是夸出來(lái)的。每個(gè)孩子都喜歡被表?yè)P(yáng)，家長(zhǎng)對(duì)孩子表?yè)P(yáng)和肯定會(huì)激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力，從而導(dǎo)致他對(duì)學(xué)習(xí)卓越的追求;另一方面，家長(zhǎng)應(yīng)適當(dāng)降低對(duì)孩子學(xué)習(xí)要求和期望，這會(huì)使孩子沒(méi)有那么大壓力，所以孩子會(huì)更加積極地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。您要耐心等待，否則，您的焦急心情和過(guò)高的學(xué)習(xí)要求則會(huì)使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生您所不希望的負(fù)面的逆反心理。
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