四歲寶寶不愛(ài)學(xué)習(xí)應(yīng)該怎么辦
四歲寶寶不愛(ài)學(xué)習(xí)應(yīng)該怎么辦
四歲寶寶不愛(ài)學(xué)習(xí)，可以說(shuō)是很多孩子共通點(diǎn);我們不能一味地說(shuō)，是孩子不上進(jìn)，要找到孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因，幫助孩子糾正錯(cuò)誤。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的四歲寶寶不愛(ài)學(xué)習(xí)的解決方法，希望可以幫到你!
四歲寶寶不愛(ài)學(xué)習(xí)的解決方法
1、其實(shí)，客觀來(lái)說(shuō)，每個(gè)人都不同程度存在自卑畏怯的心理;要經(jīng)常給孩子以鼓勵(lì);讓他不但能認(rèn)識(shí)自己，還要全面接納自己。
用激勵(lì)的方式使孩子揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓孩子自主設(shè)立自己的成長(zhǎng)檔案，每月評(píng)價(jià)一次，讓她通過(guò)自我評(píng)價(jià)、父母評(píng)價(jià)、老師評(píng)價(jià)，把自己所取得的進(jìn)步記錄下來(lái)。在評(píng)價(jià)中琪琪可從他人的肯定中得到滿(mǎn)足，獲得自信;在自我批評(píng)中，學(xué)會(huì)反省，逐步完善自己。
2、很多人僅僅是為了考出好成績(jī)，得到父母 和老師的表?yè)P(yáng)、同學(xué)的羨慕。就這樣，慢慢地在學(xué)生的意識(shí)中就形成了為考試而學(xué)習(xí)、為虛榮而努力的錯(cuò)誤思想。最后直接導(dǎo)致中國(guó)的學(xué)生動(dòng)手和實(shí)踐能力下降。
3、學(xué)習(xí)方法因不同孩子有不同，歸納有6部曲：預(yù)習(xí)、上課、作業(yè)、復(fù)習(xí)、考試、課外學(xué)習(xí);
4、要讓孩子進(jìn)入真正的學(xué)習(xí)狀態(tài)，就是要在這兩個(gè)方面下力氣幫孩子。一要教他在學(xué)習(xí)之前，先讓身心進(jìn)入平和、寧?kù)o、專(zhuān)注的狀態(tài);二要讓他對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)欲望。
不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子有哪幾類(lèi)
1、孩子想學(xué)，但看不到希望
根源于對(duì)自己能力的評(píng)價(jià)往往不客觀，僅僅因?yàn)橐粌纱蔚氖【腿P(pán)否定自己的能力，在逆境中的抗挫折能力低，有些人甚至對(duì)自己絕望。需要全面充分的了解自己的潛能優(yōu)勢(shì)。
2、孩子想學(xué)，但不知道學(xué)習(xí)的目的是什么
這類(lèi)孩子相信有不少，多數(shù)是為父母、為老師、為考上好大學(xué)而學(xué)，對(duì)自己未來(lái)的發(fā)展更沒(méi)有思路和方向，只是隨大流，過(guò)一天算一天。需要明確目標(biāo)，幫助其專(zhuān)業(yè)定位，給他看得見(jiàn)的未來(lái)，才能重新喚起學(xué)習(xí)動(dòng)力!
3、孩子想學(xué)，但苦于一直找不到正確且合適自身的學(xué)習(xí)方法
這類(lèi)孩子的學(xué)習(xí)技能發(fā)展滯后，學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)，學(xué)習(xí)任務(wù)經(jīng)常完不成、容易陷入書(shū)山題海、產(chǎn)生知識(shí)漏洞。急需提升如：學(xué)業(yè)目標(biāo)管理能力、時(shí)間管理能力、課堂學(xué)習(xí)效率、各學(xué)科學(xué)習(xí)技巧等學(xué)習(xí)技能。
4、孩子想學(xué)，但沒(méi)法安定下來(lái)學(xué)
這類(lèi)孩子容易受周?chē)h(huán)境、人際交往等因素影響從而無(wú)法安心學(xué)習(xí)。比如常見(jiàn)的考試焦慮、失眠、注意力不集中、堅(jiān)持性差、厭學(xué)、抑郁等等，這些困擾過(guò)度地消耗了學(xué)生的心理資產(chǎn)，縱使?jié)撃茉俸靡驳貌坏阶畲蟮陌l(fā)揮，最終學(xué)習(xí)也受到嚴(yán)重干擾。
培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣的方法
1.家長(zhǎng)要控制自己不要過(guò)分介入
學(xué)習(xí)功課是孩子自己的事，學(xué)習(xí)不好也是孩子自己的事。但是現(xiàn)在的家長(zhǎng)由于擔(dān)心孩子將來(lái)的出路，或者怕丟面子，總是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的事過(guò)度的關(guān)心。“你該做作業(yè)了吧。”一看見(jiàn)孩子來(lái)到自己身邊，可能就冒出這么一句。另外，孩子做作業(yè)的時(shí)候，父母兩人都眼睛睜得大大的在旁邊看著，指指點(diǎn)點(diǎn)，比孩子還上心。家長(zhǎng)的這種表現(xiàn)自然讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)是家長(zhǎng)的事，跟自己好像沒(méi)有多大關(guān)系。難怪他們不愛(ài)學(xué)習(xí)、馬虎了。
2.創(chuàng)造條件，讓孩子能夠不受干擾地學(xué)習(xí)
正像孩子個(gè)子不高、骨骼發(fā)育不良，家長(zhǎng)能夠做的就是給孩子提供高蛋白、高鈣食物一樣，但是不能替孩子吃下去，也不能替孩子長(zhǎng)高。在學(xué)習(xí)方面，家長(zhǎng)能夠做的就是創(chuàng)造一個(gè)安靜、溫馨學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)自己不要把太多的時(shí)間花在看電視上，更不能天天打牌、打麻將，因?yàn)檫^(guò)于喧鬧的環(huán)境是不適合孩子們讀書(shū)學(xué)習(xí)的。
3.細(xì)心觀察，了解孩子的真實(shí)思想
由于環(huán)境、性格、性別等方面的差異，每個(gè)孩子對(duì)同一問(wèn)題可能會(huì)做出不同的反應(yīng)。對(duì)于這一切，爸媽一方面要根據(jù)孩子的情緒變化和行為舉止窺測(cè)其內(nèi)心深處的變化;另一方面要通過(guò)談心等活動(dòng)，打開(kāi)孩子心靈的窗戶(hù)，使孩子愿意向你傾訴真情。然后，針對(duì)孩子實(shí)際情況，對(duì)癥下藥。
4.幫助調(diào)整孩子學(xué)習(xí)方法
如果發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)上不去或發(fā)現(xiàn)孩子成績(jī)下降，就要及時(shí)幫助通過(guò)自己的分析和請(qǐng)教孩子的老師的辦法，找到問(wèn)題的根源，然后針對(duì)性的幫助孩子調(diào)整學(xué)習(xí)方法。總之，要解決“孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦?”這個(gè)問(wèn)題，要讓孩子從苦學(xué)、厭學(xué)變?yōu)橄矊W(xué)、樂(lè)學(xué)，需要爸媽們的循循善誘，耐心指點(diǎn)。
5.培養(yǎng)孩子的自制力
孩子從小的時(shí)候起，通過(guò)受到訓(xùn)斥，能學(xué)會(huì)克制自己的不快心情，抑制自己的激動(dòng)情緒。孩子如果很少受到嚴(yán)厲訓(xùn)斥，完全生活在沒(méi)有約束的環(huán)境里，就不可能學(xué)會(huì)控制自己的感情。古人云：“嚴(yán)父慈母”，家長(zhǎng)的嚴(yán)厲教育，孩子會(huì)受益非淺。
猜你喜歡：