小孩子不認真學習應該怎么辦
現(xiàn)在，孩子做事不認真，學習也不認真，丟三落四已經(jīng)是個普遍的問題，這讓許多年輕父母頭疼不已。那么，小孩子不認真學習應該怎么辦?以下是學習啦小編分享給大家的教育孩子認真學習的方法，希望可以幫到你!
教育孩子認真學習的方法
一、這些準備一定要有
都有一個錯題本;
都有一個好題本;
新課之前一定先預習;
先復習后做作業(yè);
做作業(yè)要計時(限時訓練)。
二、計劃管理——有規(guī)律
(1)長計劃，短安排
在制定一個相對較長期目標的同時，一定要制定一個短期學習目標，這個目標要切合自己的實際，通過努力是完全可以實現(xiàn)的。
最重要的是，能管住自己，也就擋住了各種學習上的負面干擾，如此，那個“大目標”也才會更接地氣，這就是“千里之行，始于足下”。
(2)擠時間，講效率
重要的是進行時間上的通盤計劃，制定較為詳細的課后時間安排計劃表，課后時間要充分利用，合理安排，嚴格遵守，堅持下去，形成習慣。
計劃表要按照時間和內(nèi)容順序，把放學回家后自己的吃飯、休息、學習時間安排一下，學習時間以45分鐘為一節(jié)，中間休息10分鐘，下午第四節(jié)若為自習課也列入計劃表內(nèi)。
三、預習管理——爭主動
(1)讀：每科用10分鐘左右的時間通讀教材，對不理解的內(nèi)容記錄下來，這是你明天上課要重點聽的內(nèi)容。
預習的目的是要形成問題，帶著問題聽課，當你的問題在腦中形成后，第二天聽課就會集中精力聽教師講這個地方。所以，發(fā)現(xiàn)不明白之處你要寫在預習本上。
(2)寫：預習時將模糊的、有障礙的、思維上的斷點(不明白之處)書寫下來。――讀寫同步走。
(3)練：預習的最高層次是練習，預習要體現(xiàn)在練習上，就是做課后能體現(xiàn)雙基要求的練習題1到2道。做題時若你會做了，說明你的自學能力在提高，若不會做，沒關(guān)系，很正常，因為老師沒講。
四、聽課管理--重效益
聽課必須做到跟老師，抓重點，當堂懂。聽課時要跟著老師的思維走，不預習跟不上。跟老師的目的是抓重點，抓公共重點，如：定理、公式、單詞、句型……更重要的是抓自己個性化的重點，抓自己預習中不懂之處。
事實證明：不預習當堂懂的在50%――60%左右，而預習后懂的則能在80%――90%左右。當堂沒聽懂的知識當堂問懂、研究懂。
五、復習管理——講方法
有效復習的核心是做到五個字：想、查、看、寫、說。
(1)想：即回想，回憶，是閉著眼睛想，在大腦中放電影
學生課后最需要做的就是是回想。此過程非常重要，幾乎所有清華生、北大生、高考狀元都是這樣做的。學生應在每天晚上臨睡前安排一定時間回想。
(2)查：回想是查漏補缺的最好方法
回想時，有些會非常清楚地想出來，有些則模糊，甚至一點也想不起來。能想起來的，說明你已經(jīng)很好地復習了一遍。通過這樣間隔性的2-3遍，幾乎能夠做到不忘。而模糊和完全想不起來的就是漏缺部分，需要從頭再學。
(3)看：即看課本，看聽課筆記
既要有面，更要有點。這個點，既包括課程內(nèi)容上的重點，也包括回憶的時候沒有想起來、較模糊的“漏缺”點。
(4)寫：隨時記下重難點、漏缺點
一定要在筆記中把它詳細整理，并做上記號，以便總復習的時候，注意復習這部分內(nèi)容。―建立復習本。
(5)說：就是復述
如：每天都復述一下自己學過的知識，每周末復述一下自己一周內(nèi)學過的知識。聽明白不是真的明白，說明白才是真的明白。
堅持2～3個月就會記憶力好，概括能力、領(lǐng)悟能力提高，表達能力增強，寫作能力突飛猛進。―此法用于預習和復習。
六、作業(yè)管理——要自律
(1)不計時不作業(yè)：限時作業(yè)，記錄作業(yè)時間，與作業(yè)無關(guān)的事什么也不做。比如：20分鐘寫完英語;25分鐘寫完數(shù)學……
(2)不復習不作業(yè)：先復習所學的內(nèi)容，然后作業(yè)。
(3)遇到難題，百思不得，先放過，后攻堅。
(4)不檢查不作業(yè)：作業(yè)后必須檢查一遍。
(5)不小結(jié)不作業(yè)：寫完作業(yè)后，告訴自己學會了什么，得到了什么，有什么體會。
(6)獨立作業(yè)忌抄襲。
七、錯題管理——常反思
有了錯題本和難題本就叫會考試，目的是為以后復習使用。錯題和難題反映著許多知識點的聯(lián)結(jié)，掌握了錯題和難題就等于把高分拿在手。
建立錯題本和難題本可用16K的橫格本，每頁上下分五部分：
第一部分是原題;
第二部分是錯因;
第三部分是改正確與舉一反三：正確即寫出正確答案，過了一個月復習時，搭眼一看還不會，就問自己：怎么還不會?就要進一步查找原因，這時舉一反三，將與本題相關(guān)的知識點或習題聯(lián)系起來，寫下來。
第四部分是歸納提醒：寫出錯題錯在什么地方，如：錯在代數(shù)方面，則提醒自己這部分掌握不好，重新自學或請教老師和同學。
第五部分是復習次數(shù)：每隔一段時間要復習一次，怎么復習?蓋住原題自己用腦子想。此法比較適用于數(shù)理化。
八、難題管理——會溯源
一般來說，難題之難多半在于題目所涉知識點眾多，知識點之間關(guān)系錯綜復雜，思維(及方法運用)跳躍性大、邏輯性強，因此，對于難題，建議用溯源的方法整理。
一是查清楚題目所需知識清單，同步辨清知識間的內(nèi)在聯(lián)系;
二是復原自己考試時的思維路徑，查“堵”點、“歧”點;
三是借助參考答案探究自身存在的盲點疑點甚至是漏點。之后，同樣需要每隔一段時間復習與檢查一次。
九、考試管理——抓重點
用一張丟分統(tǒng)計表管理。按科目分為填空、選擇、計算、閱讀……等項目。
錯了、丟了多少分，用統(tǒng)計表說話，這樣，就能明白哪些是審題出了偏差，哪些是運算出了錯誤，是什么知識點有問題，哪方面需改進和提高。
用紙把錯題抄下來，每隔20天再做一遍。尤其是在考試前可找出考點，拿出專門時間做錯題難題本上的題。
如何培養(yǎng)孩子認真學習的習慣
一、生活小事多歷練
孩子在學習上的粗心往往源于生活上的粗心。這與父母過分關(guān)愛孩子、包辦代替有著直接的關(guān)聯(lián)，所以，有粗心毛病的孩子的父母應當對自己的教育方式進行深思。不妨在生活中的小事上加以鍛煉培養(yǎng)，如讓孩子獨立完成清理房間地板衛(wèi)生的任務或者分類整理自己的衣物等，家長在一旁只做簡要的指導，讓孩子自己體悟整個勞動過程中的細節(jié)要點。
二、勤于觀察多思考
有意識地引導孩子進行比較和辨別，提高孩子的注意力。例如，孩子經(jīng)常分不清“戌”、“戍”、“戊”和“衷”、“衰”、“哀”這兩組字的寫法，可以教他們：“橫‘戌’點‘戍’空心‘戊’”;“豎直為‘衷’橫為‘衰’，中間有口訴悲‘哀’”。
三、言傳身教立榜樣
要改掉孩子粗心的缺點，家長不妨也要反省自身是否存在相同的問題并加以注意。孩子的模仿能力極強，如果父母平時經(jīng)常表現(xiàn)出馬虎大意的言行，孩子極有可能效仿。所以，父母必須樹立良好的榜樣。
總之，糾正孩子粗心，是一件細致、艱難的工作，需要家長高度的責任心和耐心，不可急躁，更不可責罵。因為被父母責罵的孩子往往情緒緊張、興致全無，只會變得更加粗心。
家長教育孩子認真學習的建議
1、學習的時間不能太長。時間越長，孩子的注意力越分散，越容易馬虎，長此以往，容易養(yǎng)成馬虎的壞習慣，一般集體活動時間為30-35分鐘左右。
2、營造安靜、簡單的學習環(huán)境。幼兒的生活是豐富多彩的，但在其學習時間內(nèi)應有意減少周圍環(huán)境的刺激，營造安靜、簡單的學習環(huán)境，使其心靈逐漸沉靜，發(fā)掘?qū)W習的興趣，以增進專心度，減少馬虎、不細心的行為。
3、親子共同學習不僅可以建立良好的親子關(guān)系，也有利于孩子養(yǎng)成學習細心的習慣。在親子閱讀中，媽媽和孩子一起用手指著故事內(nèi)容，你一段我一段，其樂融融：在科學小實驗中，爸爸和孩子一起睜大眼睛，密切注視著實驗的變化;在音樂欣賞中，一起仔細聆聽每一個音符的跳動„„親子共同學習，孩子受益匪淺，家長的善意提醒是孩子良好習慣養(yǎng)成的指南針;家長的表揚和鼓勵是孩子良好學習習慣養(yǎng)成的動力，家長自身的良好學習習慣是孩子最好的學習榜樣。
4、日常生活中培養(yǎng)孩子的細心。細心學習的前提是細心觀察，應引導孩子細心觀察周圍的一切事物，從自己到他人，從家里到幼兒園，從昨天到今天到明天。其次，要培養(yǎng)孩子“有條理”的習慣，物品有條理，生活有條理，行為有條理，久而久之，孩子的思維也有條理。另外，要培養(yǎng)孩子“檢查”的習慣。游戲完了，檢查玩具是否收好了?畫畫好了，檢查一下是不是有遺漏的，養(yǎng)成了“檢查”的習慣，也就養(yǎng)成了細心的習慣，將受益終生。
5、游戲中培養(yǎng)孩子的細心。游戲永遠是孩子的最愛，在游戲中能培養(yǎng)孩子的各種優(yōu)良品質(zhì)。經(jīng)常和孩子玩拼圖、七巧板、找不同、找錯等游戲?qū)ε囵B(yǎng)孩子細心的品質(zhì)有重要作用。
6、家園合作，共同培養(yǎng)孩子學習細心的好習慣。一個良好習慣的養(yǎng)成，是需要多方努力的，家長應主動和教師交流，相互學習彼此的優(yōu)秀做法，互相促進，共同發(fā)展，一起幫助、監(jiān)督孩子養(yǎng)成細心學習的習慣。
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