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小學(xué)生應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)才好

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小學(xué)生應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)才好

  小學(xué)數(shù)學(xué)需要學(xué)習(xí)的知識點還是比較多的,想要學(xué)好小學(xué)數(shù)學(xué)就要找到正確的學(xué)習(xí)方法來學(xué)習(xí)。那么小學(xué)生應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)才好?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法,希望可以幫到你!

  小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法

  1、重視計算

  數(shù)學(xué)的計算學(xué)習(xí)就像語文的識字學(xué)習(xí),是最基本的。不識字,語文讀不好,計算差,數(shù)學(xué)同樣學(xué)不好。而且計算好,會給孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供很大的幫助?,F(xiàn)在的新教材對計算的重視度不高,練習(xí)量比較少,導(dǎo)致現(xiàn)在孩子的計算能力跟以前的孩子相比,有一定差距。家長可以每天讓孩子做2分鐘口算。一開始,2分鐘內(nèi)能只能做完20道口算,但之后,你會發(fā)現(xiàn)孩子會越來越快,正確率越來越高。

  2、重視生活中的數(shù)學(xué)

  其實數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)對生活的影響很大,提供很多的幫助。例如買東西、計算利率、盈利等等,這些都用到數(shù)學(xué)。你可以在生活中,有意識的跟孩子提數(shù)學(xué)問題,讓他解答。很簡單,你帶孩子去買菜,一斤蘋果5元,買3斤多少錢,給阿姨20元,找回多少錢。別小看這些,在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,解決問題占的分數(shù)是最多的,而解決問題無非就是判斷用加減乘除中的哪種來列式解答,這些問題其實就是生活中的問題,孩子在生活中接觸多,自然就會解答。

  3、適當學(xué)奧數(shù)

  大家不妨這么來看待數(shù)學(xué)和奧數(shù):

  1)課程內(nèi)的數(shù)學(xué):是每天的飯菜,保證生存所需。

  2)基礎(chǔ)奧數(shù):是每周的運動,保證身體健康。

  3)競賽奧數(shù):是專業(yè)的運動,目標是奪金。

  其實很多的所謂奧數(shù)題,它并不難,只是教你從另外一角度看問題,跳出書本的方法解決問題,豐富孩子的知識面,當然,你不要要求你的孩子必須要拿獎,給他過多的壓力,會使他討厭學(xué)。

  4、別吝嗇你的表揚

  表揚的作用大得超乎你想象,很多小孩剛開始都討厭數(shù)學(xué),覺得它好難,但當他有一點成績,得到你的表揚,你會看到他在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的突飛猛進。每個人都喜歡聽到別人的贊揚,孩子更是,哪怕一點點的進步,比如今天晚上的作業(yè)做快了1分鐘,都能表揚。

  小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的建議

  1、思考:

  思考是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心。在學(xué)這門課中,思考有重大意義。解數(shù)學(xué)題時,首先要觀察、分析、思考。思考往往能發(fā)現(xiàn)題目的特點,找出解題的突破口、簡便的解題方法。凡是真正學(xué)得好的同學(xué),都有勤于思考,經(jīng)常開動腦筋的習(xí)慣,于是腦子就越用越靈,勤于思考變成了善于思考。

  2、動手試一試:

  動手有助于消化學(xué)習(xí)過的知識,做到融會貫通。課下后,可以把老師講過的公式進行推導(dǎo),推導(dǎo)時不要看書,要默記。這樣就能使自己對公式掌握滾瓜爛熟,可為公式變形計算打下扎實的基礎(chǔ)。

  3、培養(yǎng)創(chuàng)造精神:

  所謂創(chuàng)造,就是想出新辦法,做出新成績,建立新理論。創(chuàng)造,就要不局限于老師、課本講的方法。平時,有一些難度高的題目,在聽懂了老師講的方法后,還要自己去找一找有沒有另外的解法,這樣能加深對題目的理解,能比較幾種解法的利弊,使解題思維達到一個更高的境界。

  小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的技巧

  一、“記錯題法”

  學(xué)生每人準備一個“記錯本”,把自己平時作業(yè)、單元測試或期中、期末考試中出現(xiàn)的錯誤記錄下來,并注明出錯原因,做到有錯必改,以后不再犯類似的錯誤。在實際的學(xué)習(xí)中,要經(jīng)常查看這個本子,做到心中有數(shù)。

  二、“1×5”學(xué)習(xí)法

  做一道題要有做一道題的收獲。反對搞題海戰(zhàn)術(shù)。

  做一道題,引導(dǎo)學(xué)生從五個方面思考:

 ?、龠@道題考查的知識點是什么。

  ②為什么要這樣做。

 ?、畚沂侨绾蜗氲降?。

 ?、苓€可以怎樣做,有其它方法嗎?

 ?、菀活}多變看看它有幾種變化的形式,把自己當作一個出題者,領(lǐng)會出題人的意圖,看看能不能有其他的解題思路怎么樣。

  三、“1×3”糾錯法

  一道錯題,從三個方面分析:

 ?、馘e在哪里。

  ②錯的原因是什么。

 ?、鄯鲜裁礂l件,錯誤才能變成正確。

  四、“1×3”思考法

  一道對題,從三個方面思考:

 ?、俳忸}的依據(jù)是什么。

  ②有沒有別的解法,若有多種解法,哪種解法更佳。

  ③這道題還可以如何變化?

  以上“四法”,既適合于學(xué)生的學(xué),又適合于教師、家長的教。

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