學(xué)習(xí)成績越來越差應(yīng)該怎么辦
學(xué)習(xí)成績越來越差應(yīng)該怎么辦
很多孩子學(xué)習(xí)越努力，成績卻越下降，主要是沒有找對學(xué)習(xí)方法。那么怎么提高學(xué)習(xí)成績呢?請看下文，以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的提高孩子學(xué)習(xí)成績的技巧，希望可以幫到你!
提高孩子學(xué)習(xí)成績的技巧
1會讀書、會考試學(xué)生特點
把薄書讀厚(指在平時的學(xué)習(xí)階段，將知識的內(nèi)涵與外延盡可能拓展，保證考試時可以做出綜合考察知識結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新題)，還擅長把厚書讀薄(指在復(fù)習(xí)迎考階段，把知識體系的主干抓到，保證對知識點之間的有機聯(lián)系在腦海中一目了然)。
2需正視現(xiàn)實
勇敢正視現(xiàn)實，接受它、適應(yīng)它。需回顧最近課上課下，仔細分析原因，對癥下藥。發(fā)生了就要面對，重要的是在以后的考試中能夠吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)。
3制訂可行計劃
根據(jù)自己具體情況制訂一個可行的計劃，在制訂計劃時不能急于求成，要有短期的目標(biāo)，能使自己有成功的體驗，從而增強學(xué)習(xí)、考試的信心?？梢笞约合扰粋€知識點，再以此類推。
提高孩子學(xué)習(xí)成績的建議
1.面對成績下降不要著急，因為越著急越學(xué)不好，對于學(xué)習(xí)來說，行動是最主要的，不要讓每個情緒來干擾自己。
2.分析一下，看學(xué)習(xí)成績下降是什么原因，是不會做，還是粗心大意，還是緊張，然后對癥下藥。
3.降低心理預(yù)期目標(biāo)，不要去想能考上什么大學(xué)，重視自己每一天的具體行動。
4.制訂一個切實可行的行動計劃，每月、每周、每天、每小時都做什么，計劃里要有體育活動的時間，每學(xué)習(xí)45～50分鐘，要運動或勞動10～15分鐘。因為人的注意力一次最多可以集中50分鐘，如果非要連續(xù)學(xué)習(xí)幾個小時以上，就會出現(xiàn)神經(jīng)衰弱，反而影響學(xué)習(xí)效率。
5.平時做題時要模擬考試狀態(tài)，不要聽音樂、看電視，要按時間完成，如果平時緊張慣了，考試時就不緊張了。
6.多做題，少看書。最好在老師講課時就同時把書看了，把重點畫出并記下了，下課后就不再看書了，只通過做題來鞏固。
7.重視基礎(chǔ)知識，該死記硬背的要去做，爭取對基礎(chǔ)題要一分不丟。因為考試的題里有60%是基礎(chǔ)題，20%是較難的題，20%是很難的題。如果只做難題，簡單的題錯誤百出，成績上不去。如
果簡單的題全對，得60分，較難的題能全對或得15分，很難的題只得5分，就能平均每門取得80～85分，這樣就可以保證比較高的總成績了。因為各地考試分值設(shè)置不同，此處按滿分100分舉例。
8.上次考試錯過的地方要爭取下次不再做錯。
9.做題的時候要善于歸納總結(jié)，不要死做。記憶的時候要把眼睛、嘴巴、耳朵、手全用上，記憶效果才好。
提高孩子學(xué)習(xí)成績的技巧
1會讀書、會考試學(xué)生特點
把薄書讀厚(指在平時的學(xué)習(xí)階段，將知識的內(nèi)涵與外延盡可能拓展，保證考試時可以做出綜合考察知識結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新題)，還擅長把厚書讀薄(指在復(fù)習(xí)迎考階段，把知識體系的主干抓到，保證對知識點之間的有機聯(lián)系在腦海中一目了然)。
2需正視現(xiàn)實
勇敢正視現(xiàn)實，接受它、適應(yīng)它。需回顧最近課上課下，仔細分析原因，對癥下藥。發(fā)生了就要面對，重要的是在以后的考試中能夠吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)。
3制訂可行計劃
根據(jù)自己具體情況制訂一個可行的計劃，在制訂計劃時不能急于求成，要有短期的目標(biāo)，能使自己有成功的體驗，從而增強學(xué)習(xí)、考試的信心。可要求自己先弄懂一個知識點，再以此類推。
學(xué)習(xí)成績下降的原因
1. 學(xué)習(xí)能力障礙
心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，有10%～30%的學(xué)生，由于早期訓(xùn)練不足，造成學(xué)習(xí)能力障礙，如注意力不集中、拖拉、
粗心大意，如果沒有得到及時的強化訓(xùn)練，問題會逐漸加重，應(yīng)該在心理專家的指導(dǎo)下，多加強平衡能力、動作協(xié)調(diào)能力、視覺能力、動手能力等方面的訓(xùn)練。
2. 情緒不穩(wěn)定
學(xué)習(xí)成績很容易受到情緒的影響，家庭環(huán)境、人際關(guān)系、敏感的性格因素等都會影響孩子的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)壓力越
大，孩子的情緒問題越容易出現(xiàn)，要及時幫助孩子調(diào)整，不要再給孩子施加壓力。
3. 學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法
有的同學(xué)喜歡邊寫作業(yè)邊聽音樂，這樣容易造成上課和考試時，大腦細胞興奮不起來而粗心大意，簡單的題
也做錯。
有的同學(xué)喜歡突擊復(fù)習(xí)，夜晚學(xué)習(xí)更精神，結(jié)果次日白天沒有精神。
有的同學(xué)課后特別喜歡看電視、玩電腦，時間長了會產(chǎn)生神經(jīng)衰弱、視覺振動，造成注意力集中不起來，粗心大意。有的同學(xué)喜歡長時間看書，然而做題的時間就顯得不夠，其實做題就是鞏固書本上的知識，多動手做題更容易記住。
4. 生理因素的影響
有些孩子不注意勞逸結(jié)合，長時間連續(xù)學(xué)習(xí)，結(jié)果造成大腦缺氧，學(xué)習(xí)能力下降。有些孩子為了節(jié)約時間，
從不做任何家務(wù)，也很少參加體育活動，動手能力和運動協(xié)調(diào)性差，大腦反應(yīng)能力、自信心，以及抽象思維能力的發(fā)展。
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