怎么才能讓孩子自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習(xí)
孩子不自覺(jué)，不主動(dòng)學(xué)習(xí)怎么辦，怎樣讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)呢?要全方位提升孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，還需要家長(zhǎng)想想對(duì)策。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的讓孩子自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習(xí)的方法，希望可以幫到你!
讓孩子自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習(xí)的方法
1、調(diào)節(jié)孩子學(xué)習(xí)的心態(tài)
◎新學(xué)期到來(lái)后，更換所有的學(xué)習(xí)用品。
◎給孩子準(zhǔn)備各種筆調(diào)用具。
◎更換“全新感覺(jué)”的學(xué)習(xí)環(huán)境。
◎如果覺(jué)得孩子學(xué)習(xí)厭倦了，就讓他試著換一門功課。
◎嘗試制定“禁學(xué)時(shí)間”。
◎重大考試后，以款待的方式激勵(lì)孩子。
2、把孩子喜歡的功課培養(yǎng)成擅長(zhǎng)科目
◎在房間里張貼漫畫和廣告畫也能使孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。
◎讓孩子就他(她)關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行報(bào)紙剪貼收集。
◎向孩子“贈(zèng)書”會(huì)激發(fā)孩子的專家意識(shí)。
◎?qū)⒆酉矚g的東西刨根問(wèn)底，有助于孩子養(yǎng)成調(diào)查研究的習(xí)慣。
◎利用家教的擅長(zhǎng)學(xué)科來(lái)培養(yǎng)孩子的擅長(zhǎng)科目。
◎讓孩子擁有一個(gè)自己的寵物或花盆，有助于提高孩子的觀察能力。
3、一樣小東西可能使孩子愿坐下來(lái)學(xué)習(xí)
◎房間、書桌、照明、百科全書和參考書會(huì)成為孩子熱愛(ài)學(xué)習(xí)的契機(jī)。
◎讓孩子將其寶貴的收藏品放進(jìn)他的抽屜中。
◎孩子學(xué)習(xí)時(shí)，把周圍光線調(diào)暗，只在書桌正中點(diǎn)一盞臺(tái)燈。
◎把字寫得很大貼在墻上，有助于創(chuàng)造記憶氣氛。
◎把書散放于家里各個(gè)房間，營(yíng)造一種學(xué)習(xí)氛圍。
◎睡前讓孩子寫幾行日記，可以使孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、讓孩子喜歡學(xué)校和老師
◎消除孩子不喜歡學(xué)習(xí)的附加因素。
◎不要強(qiáng)迫孩子拿出成績(jī)單。
◎即使低分也要找出可予以表?yè)P(yáng)的部分。
◎讓孩子穿他“看中”的衣服和攜帶他喜歡的物品上學(xué)。
◎家人一塊吃飯時(shí)，不露聲色地稱贊某位老師。
5、幫助孩子從沮喪中振作起來(lái)
◎不應(yīng)該以“一喜一憂”，而以“既苦既樂(lè)”的心情看待孩子的成績(jī)。
◎孩子失敗時(shí)，給他尋找“同伴”予以安慰。
◎孩子考不好也要鼓勵(lì)他目光朝向未來(lái)。
◎孩子略顯沮喪表現(xiàn)時(shí)要安慰，這不過(guò)是下次飛躍的充電期。
幫孩子找到學(xué)習(xí)順利的竅門
1、讓孩子感受學(xué)習(xí)的輕松快樂(lè)
◎大字印刷的書籍可提高孩子的閱讀速度。
◎盡量挑選盡可能“薄”的習(xí)題集或課外練習(xí)冊(cè)。
◎挑選馬上能看到答案的參考書和習(xí)題集。
◎房間里不僅要制作計(jì)劃表，還要?jiǎng)澕t圈制作“完成表”。
◎把孩子用過(guò)的書本和練習(xí)冊(cè)堆在顯眼的位置，增其成就感。
2、幫助孩子調(diào)整學(xué)習(xí)次序
◎如果學(xué)習(xí)2小時(shí)，就每半小時(shí)換一種學(xué)習(xí)內(nèi)容。
◎避免枯燥、單調(diào)的題海戰(zhàn)術(shù)。
◎孩子做習(xí)題時(shí)，故意讓他(她)停下來(lái)，以使記憶深刻。
◎放完30分鐘的音樂(lè)，就讓孩子去學(xué)習(xí)。
◎孩子學(xué)完后，讓他(她)再看一看下一次學(xué)習(xí)內(nèi)容的起始部分。
◎最好不要讓孩子飯后馬上就學(xué)習(xí)。
3、提高學(xué)習(xí)效率
◎讓孩子在學(xué)習(xí)開始前進(jìn)行削鉛筆、整理課本、準(zhǔn)備稿紙等準(zhǔn)備工作。
◎要想讓孩子開始學(xué)習(xí)，就和孩子一起收拾他(她)的書房。
◎不要呵斥孩子在桌前擺弄鋼筆或咬指頭等行為。
◎讓孩子從他(她)愛(ài)學(xué)的功課開始學(xué)。
4、集中注意力學(xué)習(xí)法
◎讓孩子必須學(xué)習(xí)時(shí)，定下結(jié)束時(shí)間比定下開始時(shí)間好。
◎把寫作業(yè)的時(shí)間定在孩子愛(ài)看的電視節(jié)目開演前。
◎用鬧鐘將學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)間定上。
◎假期讓孩子玩到不做作業(yè)就來(lái)不及的時(shí)候。
◎讓孩子制定家庭學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，注意有效時(shí)限。
培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣的方法
一、如何讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)是輕松的
1、首先讓孩子做“會(huì)的內(nèi)容”
◎孩子表現(xiàn)不自信時(shí)，不露聲色地讓他做一下以前做過(guò)的題。
◎從愛(ài)學(xué)的功課入手，有助于攻克不擅長(zhǎng)的功課。
◎把所有精力集中到一門功課上，體驗(yàn)滿分感覺(jué)。
◎感受學(xué)習(xí)外的成功體驗(yàn)。
2、讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)的印象不再是“痛苦”與“黑暗”
◎通過(guò)心理調(diào)節(jié)減輕孩子的學(xué)習(xí)壓力。
◎最好對(duì)孩子說(shuō)“別勉強(qiáng)!”而不是說(shuō)“學(xué)習(xí)去”。
◎如果每天讓孩子學(xué)習(xí)1小時(shí)，開始就要有2小時(shí)的要求。
◎使用提議式而不是命令式。
◎不要問(wèn)孩子“是學(xué)習(xí)還是玩兒?”，而應(yīng)該問(wèn)孩子“你想什么時(shí)候開始學(xué)習(xí)?”
◎讓整天看電視的孩子選擇：是出去跑腿，還是在家學(xué)習(xí)?
◎孩子就是不學(xué)習(xí)，你不妨問(wèn)他，是休息還是學(xué)習(xí)
3、在學(xué)習(xí)中加入“游戲”的因素
◎消除孩子對(duì)學(xué)習(xí)的抵觸心理。
◎?qū)⑷の队螒蛞雽W(xué)習(xí)。
◎給別人找錯(cuò)可以讓孩子熱衷做習(xí)題。
◎“有趣的文具”可成為孩子學(xué)習(xí)的“促進(jìn)劑”。
◎合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間。
◎通過(guò)抽簽讓磨蹭不學(xué)習(xí)的孩子選擇學(xué)習(xí)。
4、把日常生活與學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)
◎讓孩子制定家庭旅行計(jì)劃也許會(huì)使他愛(ài)上地理。
◎讓孩子學(xué)會(huì)剪報(bào)也許會(huì)使他留意政治、新聞。
◎領(lǐng)孩子去參觀博物館。
◎全家人至少每天有一段在一起學(xué)習(xí)的時(shí)間。
◎留意課堂上學(xué)不到的東西。
◎平時(shí)散步、購(gòu)物、訪友時(shí)拐進(jìn)書店，瀏覽群書。
◎?qū)W習(xí)所需要的45分鐘注意力，通過(guò)平時(shí)的生活訓(xùn)練來(lái)獲得。
◎父母不妨偶爾送一些超過(guò)孩子閱讀能力的書籍。
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