怎么讓孩子真正有效的愛(ài)學(xué)習(xí)
怎么讓孩子真正有效的愛(ài)學(xué)習(xí)
只有讓孩子正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的意義所在，才能讓孩子自覺(jué)地愛(ài)上學(xué)習(xí)，為自己的將來(lái)打好基礎(chǔ)。想讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，請(qǐng)看下文，以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)的方法，希望可以幫到你!
讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)的方法
一、每天保證8小時(shí)睡眠
晚上不要熬夜，定時(shí)就寢。中午堅(jiān)持午睡。充足的睡眠、飽滿(mǎn)的精神是提高效率的基本要求。
二、學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注
玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是對(duì)策。讓孩子學(xué)習(xí)到一定程度就休息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余，注意休息。
三、堅(jiān)持體育鍛煉
身體是"學(xué)習(xí)"的本錢(qián)。沒(méi)有一個(gè)好的身體，再大的能耐也無(wú)法發(fā)揮。因而，再繁忙的學(xué)習(xí)，也不可忽視放松鍛煉。有時(shí)如果只為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉，身體越來(lái)越弱，學(xué)習(xí)越來(lái)越感到力不從心。這樣不會(huì)提高學(xué)習(xí)效率的。
四、學(xué)習(xí)要主動(dòng)
只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂(lè)趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會(huì)在不知不覺(jué)中得到提高。
五、保持愉快的心情每天有個(gè)好心情，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極投入，效率自然高。
六、把個(gè)人和集體結(jié)合起來(lái)，和同學(xué)保持互助關(guān)系，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，也能提高學(xué)習(xí)效率。
讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)的建議
·共同進(jìn)退
對(duì)于3-5歲的孩子來(lái)說(shuō)，最適合他們年齡特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式就是玩，可以把孩子需要掌握或要學(xué)習(xí)的知識(shí)融入到游戲當(dāng)中。
·呵護(hù)好奇心
父母不要忽視和否定孩子的學(xué)習(xí)和探索行為，努力用他的眼光去觀察世界，跟他一起去驚異、提問(wèn)、討論，共同做出結(jié)論。
·肯定評(píng)價(jià)
孩子學(xué)習(xí)樂(lè)器或上興趣班時(shí)，一定不要打擊他的積極性，在他畫(huà)完一幅畫(huà)或演奏樂(lè)曲的時(shí)候，您首先是肯定他，讓他對(duì)自己有信心，再引導(dǎo)他找出其中的不足，不斷地鼓勵(lì)才會(huì)使孩子對(duì)所需掌握的內(nèi)容保持強(qiáng)烈的興趣和學(xué)習(xí)的欲望，才會(huì)越學(xué)越好。
·創(chuàng)造環(huán)境
愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境能夠使孩子心情輕松愉快地投入學(xué)習(xí)，取得良好效果。
·走出戶(hù)外
帶孩子進(jìn)入大自然能開(kāi)闊他的眼界，豐富其知識(shí)，提高他的學(xué)習(xí)興趣。最好還能指導(dǎo)他參加一些實(shí)踐，如讓他自己收集種子、搞發(fā)芽的試驗(yàn)等，并鼓勵(lì)他閱讀有關(guān)書(shū)籍，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，學(xué)會(huì)到書(shū)中找答案。這樣，孩子的興趣廣泛，知識(shí)面擴(kuò)大了，學(xué)習(xí)能力會(huì)自然而然地提高。
讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)的注意事項(xiàng)
(1)增強(qiáng)理解與尊重，以平等的方式對(duì)待孩子。理解與尊重是人與人之間交往的基本原則，這一原則對(duì)于親子間的交往也同等重要。孩子雖然在父母眼里還小，但孩子也是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他也需要被理解與尊重，父母的理解與尊重會(huì)讓孩子覺(jué)得內(nèi)心溫暖、安全、放松，沒(méi)有疑慮、沒(méi)有孤獨(dú)感。父母切不可在孩子面前擺出一副高高在上的樣子，總是對(duì)孩子發(fā)號(hào)施令，要以平等的方式，心平氣和地以商量的口吻與孩子探討問(wèn)題、交流思想，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，站在孩子的角度思考問(wèn)題，理解和尊重孩子，這樣會(huì)有效地拉近父母與孩子之間的心理距離，縮小“代溝”。
(2)不以孩子的成績(jī)好壞論英雄。要知道，分?jǐn)?shù)絕不是孩子的命根子，要注重過(guò)程，淡化結(jié)果。一個(gè)學(xué)生說(shuō)自己打80分回到家就會(huì)受到“女子單打”，打70分就會(huì)受到“男女混合雙打”，這樣父母對(duì)孩子心靈的成長(zhǎng)是嚴(yán)懲影響的。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不理想總是有原因的，對(duì)于孩子的成績(jī)父母應(yīng)持有一顆平常之心，不以分?jǐn)?shù)為標(biāo)準(zhǔn)衡量孩子，給孩子施加過(guò)多的壓力，應(yīng)當(dāng)和孩子坐到一起，共同分析真正影響學(xué)習(xí)成績(jī)的原因，幫助孩子解決掉學(xué)習(xí)的障礙，讓孩子樹(shù)立信心，有勇氣面對(duì)挫折，迎頭趕上去。
(3)理性地對(duì)待孩子，讓孩子體會(huì)到父母的關(guān)愛(ài)。有一些父母不善于將自己對(duì)孩子的愛(ài)表達(dá)出來(lái)。例如，本來(lái)孩子回家晚了，父母對(duì)孩子很擔(dān)心，可是話(huà)一出口就變了味：“你又上哪瘋?cè)チ?，放學(xué)不想著快點(diǎn)回家。”孩子本想解釋原因，可話(huà)到嘴邊就咽回去了，干脆你罵你的，我做我的，就是不理你。因此家長(zhǎng)在與孩子說(shuō)話(huà)時(shí)，應(yīng)把握好自己的情緒，不應(yīng)說(shuō)著說(shuō)著就激動(dòng)，音調(diào)就高起來(lái)，將正常的溝通演變?yōu)榇舐暢庳?zé)與咒罵，應(yīng)始終保持理智的平和的態(tài)度，準(zhǔn)確地向孩子傳達(dá)出自己內(nèi)心的想法、愿望，使孩子能夠感覺(jué)到父母“批評(píng)”、“教育”中所包含的關(guān)愛(ài)和善意，有效減少和避免因方法不當(dāng)而引發(fā)孩子的抵觸情緒。
(4)傾聽(tīng)孩子的心聲。在與孩子進(jìn)行溝通時(shí)，應(yīng)注意少說(shuō)多聽(tīng)。孩子在學(xué)校有些不愉快的經(jīng)歷，回到家就想向自己最親近的人訴說(shuō)，此時(shí)，父母要做好聽(tīng)眾，認(rèn)真地聽(tīng)孩子把話(huà)說(shuō)完，適時(shí)表達(dá)自己的想法和建議。不要隨意打斷孩子的話(huà)或隨意給孩子的話(huà)下結(jié)論，讓孩子愿意把父母作為最知心的朋友，無(wú)所顧忌地與父母溝通，這樣父母就會(huì)隨時(shí)掌握孩子的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)其進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)與幫助，及時(shí)化解孩子所面臨的問(wèn)題。
(5)父母要勇于向孩子當(dāng)面認(rèn)錯(cuò)。對(duì)于自己言行的過(guò)失或?qū)⒆拥恼`解，父母應(yīng)主動(dòng)向孩子認(rèn)錯(cuò)，讓孩子感覺(jué)到父母的誠(chéng)意和對(duì)自己的平等與尊重。這樣為孩子樹(shù)立潛移默化的榜樣作用，孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，也能敢于承擔(dān)和改正。有效消除親子間的誤解，增進(jìn)親子感情，增加孩子對(duì)父母的理解與尊重。
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