怎么才能讓孩子好好學(xué)習(xí)
怎么才能讓孩子好好學(xué)習(xí)
沒(méi)有天生就愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，同樣也沒(méi)有天生不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩。那么怎么才能讓孩子好好學(xué)習(xí)?請(qǐng)看下文，以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的讓孩子好好學(xué)習(xí)的方法，希望可以幫到你!
讓孩子好好學(xué)習(xí)的方法
1、鼓勵(lì)、贊美、獎(jiǎng)勵(lì)
當(dāng)孩子學(xué)習(xí)情況沒(méi)有達(dá)到你的預(yù)期目標(biāo)時(shí)要多鼓勵(lì)孩子，使孩子有勇于挑戰(zhàn)困難的勇氣;當(dāng)孩子完成作業(yè)或?qū)W習(xí)而沒(méi)有按時(shí)完成或沒(méi)有很好的完成時(shí)，可以適度的贊美、表?yè)P(yáng)和引導(dǎo)孩子，我們家長(zhǎng)要經(jīng)常運(yùn)用“三明治溝通方法”和他人交流。當(dāng)孩子按時(shí)完成學(xué)習(xí)和作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)可以適當(dāng)實(shí)行一些獎(jiǎng)勵(lì)政策以便更好的激發(fā)孩子愛(ài)學(xué)習(xí)動(dòng)力!
2、建立孩子學(xué)習(xí)信心
很多孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的真實(shí)原因是孩子學(xué)習(xí)差、跟不上課才導(dǎo)致不愛(ài)學(xué)習(xí)這樣的惡性循環(huán)。家長(zhǎng)應(yīng)正視孩子的能力，對(duì)學(xué)習(xí)的要求要循序漸進(jìn)，當(dāng)孩子成績(jī)下降時(shí)，不要一味責(zé)罰，應(yīng)適當(dāng)加強(qiáng)輔導(dǎo)，鼓勵(lì)他克服學(xué)習(xí)上的困難，使孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)逐漸提高。這樣一來(lái)信心漸 漸有了，做作業(yè)就變得主動(dòng)了。
當(dāng)然，孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)、不愿意做作業(yè)還有其他原因。有的孩子因?yàn)槭芰死蠋煹呐u(píng)，因此不滿(mǎn)而不做作業(yè)、學(xué)習(xí)不好。如果你的孩子屬于這種情況，那么家長(zhǎng)最好去找孩子的老師談?wù)劊瑧?yīng)如實(shí)對(duì)老師說(shuō)：“孩子對(duì)老師的批評(píng)非常在意，希望老師諒解孩子、并尋找機(jī)會(huì)、給予鼓勵(lì)。”只要老師多鼓勵(lì)少批評(píng)，針對(duì)孩子自身情況去合理的給孩子安排作業(yè)，孩子會(huì)逐漸對(duì)學(xué)習(xí)感興趣的。
3. 尊重孩子的興趣
現(xiàn)在很多家長(zhǎng)從小孩一入學(xué)開(kāi)始，就千方百計(jì)想孩子學(xué)得好，懂得多，所以家長(zhǎng)把孩子的雙休日，節(jié)假日都安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的。事實(shí)，孩子多學(xué)點(diǎn)東西是好的，家長(zhǎng)這個(gè)出發(fā)點(diǎn)也是好的。但自己的孩子是否喜歡學(xué)呢?家長(zhǎng)就不理，不顧及孩子的感受，使孩子學(xué)得非常辛苦、吃力，不想學(xué)。比如有的孩子不喜歡學(xué)琴，但家長(zhǎng)一定要孩子學(xué)，使他一看到琴就產(chǎn)生厭倦的情緒。試問(wèn)孩子又怎能學(xué)得好呢?
4、寓教于樂(lè)，現(xiàn)場(chǎng)引導(dǎo)
孩子本身都是愛(ài)玩的，如果我們?cè)趲Ш⒆油鏁r(shí)給他些現(xiàn)場(chǎng)引導(dǎo)來(lái)激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣。在玩的過(guò)程中，用現(xiàn)場(chǎng)的人物、景觀、來(lái)講解背后的故事，(跟他講些用功讀書(shū)的故事)來(lái)激發(fā)孩子內(nèi)心的渴望。這樣寓教于樂(lè)，使孩子明白學(xué)習(xí)和做作業(yè)的意義。父母再想辦法加強(qiáng)督促檢查，讓孩子課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講。有能力的家長(zhǎng)課后可以陪同孩子復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)知識(shí)和技能，并指導(dǎo)他認(rèn)真完成作業(yè)。家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)?
讓孩子好好學(xué)習(xí)的建議
孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)其實(shí)跟我們現(xiàn)在的教學(xué)模式有很大關(guān)系，在家父母總希望子女成材，而往往都是將學(xué)習(xí)成績(jī)作為指標(biāo)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)極為嚴(yán)格。而在學(xué)校就是應(yīng)試教育，而且科目多，孩子每天都要很晚才可以完成作業(yè)。這樣的情況，試問(wèn)有那個(gè)孩子會(huì)喜歡學(xué)習(xí)呢?
在學(xué)樣的教育模式我們不能改變，但是在家的我們就可以。在家我們需要做的不是加重孩子的負(fù)擔(dān)，而是要幫助孩子培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。
興趣是孩子學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力，沒(méi)興趣是因?yàn)樗麤](méi)有找到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，家長(zhǎng)要找出孩子最喜歡的科目，并且鼓勵(lì)孩子學(xué)好這門(mén)科目。從而找出孩子喜歡這門(mén)科目的原因，再靈活動(dòng)用到其它科目上去，培養(yǎng)出孩子的興趣。
在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候父母要裝笨一點(diǎn)，比如一件事情裝作不知道然后孩子把答案說(shuō)出來(lái)你們就可以順勢(shì)去鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)很聰明，讓孩子產(chǎn)生自信感，然后就鼓勵(lì)他以后要更好的學(xué)習(xí)。
千萬(wàn)不可以說(shuō)孩子笨，孩子雖小但是自尊心很強(qiáng)。應(yīng)該多給孩子些鼓勵(lì)，增強(qiáng)他的自信心。
孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因
內(nèi)因：
1.孩子的玩心太重，自制力差，坐不下來(lái)，所以不愿意做作業(yè);
2.孩子缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)或是動(dòng)機(jī)不當(dāng)，因?yàn)槔蠋熞獧z查，因?yàn)榘职謰寢屧谂赃叡O(jiān)督，所以我不得不寫(xiě)作業(yè)。
3.孩子對(duì)所學(xué)的知識(shí)沒(méi)有興趣，當(dāng)然也就會(huì)不愿意去做了。
外因：
1.孩子沒(méi)有掌握好所學(xué)的知識(shí)，做起作業(yè)來(lái)比較困難，所以就不愿意做作業(yè)了。
2.家長(zhǎng)和老師的提出的作業(yè)要求不太恰當(dāng)。老師布置的作業(yè)量太大，作業(yè)形式單一，如果是這種原因造成孩子不寫(xiě)作業(yè)，家長(zhǎng)可以直接和老師溝通。另外，家長(zhǎng)逼迫孩子寫(xiě)作業(yè)，也會(huì)造成孩子對(duì)寫(xiě)作業(yè)厭煩。
遇到孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的情況時(shí)，父母要冷靜處理，正面教育。不要因?yàn)楹⒆映３２蛔鲎鳂I(yè)就過(guò)分指責(zé)，責(zé)罰他不僅無(wú)濟(jì)于事，而且也容易導(dǎo)致不良后果。孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)(做作業(yè))主要是因?yàn)椴桓信d趣，不敢興趣是因?yàn)榧议L(zhǎng)沒(méi)有給他培養(yǎng)愛(ài)學(xué)習(xí)的興趣，所以首先要給孩子營(yíng)造一個(gè)合適的環(huán)境，再培養(yǎng)孩子愛(ài)學(xué)習(xí)的興趣!
怎樣給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?
為孩子找一個(gè)專(zhuān)門(mén)做作業(yè)的地方，在孩子做作業(yè)時(shí)，必須拿走玩具、食物，把客廳音樂(lè)、電視音量調(diào)小，讓孩子在安靜的地方做作業(yè)。
父母是孩子的榜樣，如果要讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)發(fā)生興趣，首先要讓他知道父母很喜歡讀書(shū)，求知欲很強(qiáng)，并且不斷學(xué)習(xí)。
孩子做作業(yè)時(shí)，父母盡量不要在身邊陪伴，讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自主學(xué)習(xí)(在暗處觀察孩子學(xué)習(xí)情況)當(dāng)然孩子學(xué)習(xí)上不懂問(wèn)題時(shí)，要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)主動(dòng)請(qǐng)教我們!
家長(zhǎng)要給孩子更多的關(guān)愛(ài)、鼓勵(lì)、包容和孩子建立真正的親密關(guān)系!
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