怎么樣才能讓孩子好好學(xué)習(xí)主動(dòng)學(xué)習(xí)
孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真不好好的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦?為了幫助孩子更好的學(xué)習(xí)，以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的讓孩子好好學(xué)習(xí)的方法，希望可以幫到你!
讓孩子好好學(xué)習(xí)的方法
一、每天抽至少兩個(gè)小時(shí)作為父母與孩子專門的學(xué)習(xí)時(shí)間。
比如說(shuō)晚上七點(diǎn)到八點(diǎn)，大人的事情都忙完以后，和孩子一起看新聞聯(lián)播，或者相互溝通，談?wù)劷裉旄髯远及l(fā)生了什么事情。然后孩子該寫作業(yè)了，父母不應(yīng)該守著他(她)，而是靜靜的在旁邊做自己的事情，像練字、畫畫、看書之類的，給孩子做個(gè)好榜樣，讓他們知道，不是你一個(gè)人在學(xué)習(xí)，大家都需要學(xué)習(xí)，需要 進(jìn)步。
二、讓孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。
并不是所有孩子都是天才，他們必須要認(rèn)真預(yù)習(xí)， 第二天接受老師的課程才會(huì)輕松，這樣孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候才沒(méi)有壓力，自然就增強(qiáng)了自信心，慢慢的就會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)也不是一件困難的事兒。
三、不要讓孩子死讀書、讀死書。
所謂的死讀書、讀死書，就是只知道死記硬背，而不是通過(guò)理解來(lái)記憶的，那樣學(xué)到知識(shí)就不牢靠，很容易忘記。
比如，孩子要上趵突泉這一課了，家長(zhǎng)可以提前帶著他們?nèi)フ嬲孽劳蝗匆豢?，?shí)地考察，既加深了印象，孩子也會(huì)在學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣，何樂(lè)而不為?
四、當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)歷史、地理、政治時(shí)，可以帶著他們出國(guó)一趟，經(jīng)常出去旅游。
讓孩子自己規(guī)劃一下行程，事先了解一下要去的那個(gè)國(guó)家屬于什么氣候，歷史上有過(guò)什么大事發(fā)生，有什么豐富的資源，現(xiàn)任國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)是誰(shuí)……這樣一來(lái)，孩子想不學(xué)好都難。
五、讓孩子有主見(jiàn)的解決自己的事情。
要讓他們明白，學(xué)習(xí)是自己的事情，要主動(dòng)的去做這件事，這是對(duì)自己和將來(lái)負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的建議
激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī);被動(dòng)學(xué)習(xí)分為自我被動(dòng)和他人被動(dòng)，首先要爭(zhēng)取把學(xué)習(xí)由他人被動(dòng)轉(zhuǎn)為自我被動(dòng)。如為了給父母爭(zhēng)光而學(xué)習(xí)，為了證明自己的能力而學(xué)習(xí)。甚至可以為了獲得某個(gè)女孩的好感，我初中時(shí)就這么干過(guò)，效果很好，成績(jī)提成很快，哈哈。被動(dòng)變勉強(qiáng)，勉強(qiáng)變習(xí)慣，習(xí)慣變自然，自然就會(huì)出樂(lè)趣。相信日久生情，堅(jiān)持學(xué)習(xí)一個(gè)東西時(shí)間久了，就會(huì)產(chǎn)生感情，產(chǎn)生樂(lè)趣。
大處著眼，小處如手，在被動(dòng)學(xué)習(xí)中通過(guò)小成就產(chǎn)生成就感和自信心;
我一直覺(jué)得我們的教材應(yīng)該編成小讀本，大部頭的書任何人看了都會(huì)頭疼從而產(chǎn)生畏懼感。你可以把一本大書撕開成三部分甚至四、五部分，每獲得一點(diǎn)感悟、每讀完一小部分書，就在心里告訴自己：你真棒啊!然后自得其樂(lè)。樂(lè)了，自然就會(huì)更帶勁的去學(xué)了。
學(xué)樂(lè)精神。如果學(xué)習(xí)本身不能給你帶來(lái)樂(lè)趣，那你就在學(xué)習(xí)過(guò)程中找樂(lè)子;
孔子說(shuō)玩索而有得，強(qiáng)調(diào)學(xué)樂(lè)。
比如你可以在學(xué)習(xí)馬克思主義時(shí)把自己想象成馬克思先生，他會(huì)怎樣的面對(duì)數(shù)萬(wàn)群眾去表達(dá)這個(gè)思想?你安照你的想象模擬一下。
比如你可以用周杰倫的歌唱風(fēng)格來(lái)演繹一下讓你感覺(jué)枯燥的文字，會(huì)很有意思;
比如你可以想象一下當(dāng)年馬克思先生在寫下這段文字時(shí)是什么情況?在哪兒寫的啊?寫字臺(tái)什么樣?抽煙嗎?有咖啡嗎?咖啡是一位異性給倒的吧?這個(gè)人是誰(shuí)?漂亮嗎?想著想著你就開始樂(lè)了，一樂(lè)你就喜歡學(xué)了。
你沒(méi)發(fā)現(xiàn)嗎?講課好的老師總會(huì)把一個(gè)事情場(chǎng)景化故事化甚至加一點(diǎn)可能的故事化猜想，甚至拿這個(gè)故事背后的人物開涮一下，這就是學(xué)樂(lè)精神，沒(méi)有學(xué)樂(lè)精神的人成不了大家。
不要覺(jué)得這樣不嚴(yán)肅，包括馬克思在內(nèi)的任何一位大家，都是非常幽默的人，如果他活著，比你好玩多了，會(huì)很喜歡你跟他“學(xué)樂(lè)”，哈哈!
如果你不善于找樂(lè)子，不是一個(gè)幽默的人，那你應(yīng)該是個(gè)喜歡挑戰(zhàn)困難的人。
那你就把每一次不愿意學(xué)但不得不學(xué)的學(xué)習(xí)當(dāng)作對(duì)自己的一次挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)的過(guò)程和挑戰(zhàn)成功后的樂(lè)趣也是一種學(xué)樂(lè)精神。
真正的主動(dòng)學(xué)習(xí)來(lái)自興趣;
不但有樂(lè)趣，更要有興趣，一種發(fā)自內(nèi)心的喜歡。
你就要尋找一個(gè)自己真正喜歡的東西去學(xué)。這是主動(dòng)學(xué)習(xí)的根本。
怎樣讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)
我們要讓自己的孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，我們自己要先愛(ài)上學(xué)習(xí)，試想如果一個(gè)家長(zhǎng)天天圍著麻將桌，孩子能喜歡上學(xué)習(xí)嗎?我們可以在孩子很小的時(shí)候，就帶著孩子一起看書，在孩子很小的時(shí)候，我們可以給孩子講書上有趣的故事，孩子會(huì)被書中妙趣橫生的故事所吸引，在孩子慢慢長(zhǎng)大就會(huì)慢慢地喜歡讀書，在孩子上學(xué)后，學(xué)習(xí)能力就會(huì)慢慢提高。
我們要讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，我們做家長(zhǎng)的，還要為孩子營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍，在孩子很小的時(shí)候，我們可以利用 工作的空暇時(shí)間多讀書，多記錄東西，由于孩子的模仿性非常強(qiáng)，當(dāng)孩子看到我們學(xué)習(xí)時(shí)，孩子就會(huì)在不知不覺(jué)中進(jìn)行模仿，久而久之，就養(yǎng)成了愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
在孩子學(xué)習(xí)中，如果孩子取得成績(jī)的時(shí)候，我們要加以表?yè)P(yáng)，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)中遇到挫折或困難的時(shí)候，我們要適當(dāng)?shù)嘏郧脗?cè)擊，讓孩子自己找到解決問(wèn)題的方法，這樣，孩子會(huì)更有成就感，會(huì)慢慢愛(ài)上學(xué)習(xí)。我們做父母的，在孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，當(dāng)孩子遇到不會(huì)做的題目時(shí)，要盡量鼓勵(lì)孩子多動(dòng)腦筋，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就指責(zé)孩子，因?yàn)檫@樣很容易挫傷孩子的自尊心。
在日常生活中，我們安排孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間不要過(guò)長(zhǎng)，在孩子學(xué)習(xí)一段時(shí)間之后，要適當(dāng)?shù)匦菹⒁幌?，這樣，可以緩解由于長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)所造成的大腦的疲勞。能夠更好地提高學(xué)習(xí)效率。
我們?cè)谌粘Ｉ钪?，還要注意仔細(xì)觀察我們的孩子，發(fā)現(xiàn)孩子的特長(zhǎng)，尋找孩子的興趣，并加以培養(yǎng)。不要勉強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)一些不感興趣的東西，如當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子喜歡畫畫的時(shí)候，我們可以盡量為孩子學(xué)習(xí)畫畫提供方便。
我們做父母的，在日常生活中，要想改變孩子，要先融入孩子，和孩子打成一片，了解孩子在學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，然后針對(duì)這些問(wèn)題，找到解決問(wèn)題的方法，如，孩子學(xué)習(xí)不好是由于學(xué)習(xí)方法不當(dāng)所造成的，我們要幫助孩子找到比較好的學(xué)習(xí)方法。
在日常生活中，我們可以經(jīng)常給孩子講一些勵(lì)志的故事，比如可以給孩子講一些發(fā)奮圖強(qiáng)的故事。孩子在聽(tīng)故事的過(guò)程中，不僅可以得到娛樂(lè)，而且還可以從故事中學(xué)習(xí)到很多的東西，從而更有利于激發(fā)孩子學(xué)習(xí)。
猜你喜歡：
3.怎么才能讓小孩主動(dòng)愛(ài)上學(xué)習(xí)
怎么樣才能讓孩子好好學(xué)習(xí)主動(dòng)學(xué)習(xí)
