本文由一位高考數(shù)學142分的學霸所寫，講了如何學好數(shù)學和自己的經驗分享，本文適合迫切希望提高自己數(shù)學成績或數(shù)學90分以下的人讀。

　　我高考數(shù)學142分，我想說的是，我對數(shù)學，覺得沒有多困難。知識點就是那些，考試也就是那么些題型。關鍵就看各位同學是不是真能踏踏實實搞清楚教材上的東西，能認真聽老師講課，講典型的題型，是不是能好好做作業(yè)，做一些其他的題，做高考真題，是不是能多思考，多研究一下這個題目的思路了。

　　今天來做這個分享呢，一是想給大家灌輸“高考中數(shù)學真的很重要”的思想，希望大家能重視起來;二是帶了一些干貨，把自己的復習經驗分享給大家，希望對學弟學妹們有用。

　　教材，方法，做題，總結，思考，等等都是至關重要的。題海戰(zhàn)術對數(shù)學，我相信是管用的，不過也得結合每個人自身情況來做。

　　教材至關重要!教材的重要性我都已經不想再提及了，實在是最基本的。作為一個學生，雖然教材也許會枯燥些，但是里面都是必須學好的東西。所有基礎差的同學，沒有別的可說的，都是教材上的基礎概念，公式，例題，習題，所有的都必須搞懂，沒得偷懶，否則你會知道后果的!

　　當我上了高二，才徹底明白數(shù)學再高考中占的分量，于是我下決心要好好學數(shù)學，接下來我就詳細講一下我是怎么學數(shù)學的。

　　從高一開始，我就有筆記本，老師上課的板書從來沒有漏過一個知識點，沒有漏掉過一個例題，都記在筆記本上。而且一定要上課的時候就聽懂老師的思路，即使有不懂的，下課一定要去找老師提問。我借了筆記，看不懂就去問他。

　　筆記本上，基礎概念，公式，例題，老師讓我們課上做的題，都要記下來。其實目的很簡單，以后好復習，而且寫一遍有助于記憶。

　　下課之后，在每天做作業(yè)之前，我都會把筆記本拿出來先看一遍，今天主要什么知識，什么例題，主要的思路方法是什么，然后再去做作業(yè)。

　　其實作業(yè)里的很多題都不超出老師上課所涉及到的題型知識。有些確實難的，一定要自己先思考怎么做，實在做不出來就標注一下，拿答案來看。搞清楚自己到底卡在哪個地方了，然后把這個題當作一個典型記下來，當作一個方法的示例。

　　另外就是自己做的練習了。我當時每一門課都有一本輔導書，或者是中學教材全解或者是王后雄或者是其他的，都是我自己親自到書店去挑的，自己覺得好才去買。我是以自己學習情況來做題的，會的題做一兩個就行了。如果是不會的，就一定會好好做，仔細研究題目整個的思路。后來發(fā)現(xiàn)考試里其實也就是很多見過的題型，方法都有共通之處。

　　高考復習，我就是很乖地跟著老師走。然后做老師的練習。然后自己做高考題，做別的模擬題。查缺補漏，多總結做題的方法。有些題型一開始我也不知道該怎么想，后來做多了，再加上老師一輪復習過方法，看看例題，自己慢慢就開竅了，看到之后也不會害怕了。

　　一定要有自信，不可以有抵觸心理，不可以厭惡一門科目，否則你絕對學不好。我并不喜歡數(shù)學，但是我為了高考是一定會把它好好學好的。得數(shù)學者得天下，這句話沒錯!

　　關于所有的考試和練習：

　　請大家珍惜每一次練習，考試。

　　這種時候都是對自己這一階段學習的一次檢查。是非常必要的，查缺補漏都靠這個了。

　　不要太過于在乎分數(shù)

　　每次做完一定要找出自己的問題，是基礎不牢，還是粗心大意，還是方法沒有掌握等等。在困惑的時候一定要和老師好好交流。

　　一定記住，不要把問題歸結于什么心態(tài)不好，不在狀態(tài)這種虛無縹緲的原因上，一定要找到最基礎最根本的原因!否則你就永遠暈頭轉向，不知道該朝哪個方向努力!

　　關于考試作弊，提前查答案等等不誠實的行為。我只能說，出來混的，遲早要還的，不信的話，高考見吧。浪費掉的是你每次練習檢驗自己的機會，浪費掉的是自己這么多年來的學習，你自己的心里也會不安的!

　　在一輪復習中，老師會按照知識點復習。復習中，老師在課堂上會講一些經典的例題和一些必會的基礎題型。這些題型請大家務必做好做透，將它的方法吃透。上完課后做作業(yè)前，請大家把這些題再仔細看一遍，之后再開始做作業(yè)，事半功倍。

　　請大家在每個知識點結束時爭取將這個知識點的問題解決。不說難題都沒有問題，至少基本的概念，方法要會。

　　在做難題的時候，要注意方法。其實數(shù)學也是有方法可找的。就比如說解析幾何，橢圓這類型的題，是聯(lián)立還是點差法，在每次做完題后，根據(jù)題目設問的類型要進行反思和整理。

　　考試的時候，大家務必拿到的分，就是選擇除最后一道，填空除最后一道，大題的前幾道，這些題拿到了，上100肯定沒問題。那些難題，再提升提升，120以上應該是可以的。

　　做數(shù)學題一定要練速度，在做作業(yè)的時候也不要拖沓。但是記住數(shù)學用掉你多少時間都不過分，數(shù)學的確挺重要的。

　　上面是原來寫的，很簡略?，F(xiàn)在就每個大的知識點談談我的看法：

　　函數(shù)

　　這是最開始的一個內容，我高一學的也不能說有多好。考試分數(shù)也不算高，但是慶幸的是教材上的概念公式啥的搞得很清楚。所以在一輪復習的時候也就比較仔細去聽這個章節(jié)。

　　其實函數(shù)要求掌握的就是函數(shù)的性質以及幾個特別的函數(shù)，題型也都大同小異。我就是跟著老師的復習腳步走。我按照老師要求先填好最前面的知識結構，然后看給出的例題以及解析，然后按照老師要求一個個去做題。不會的題就標出來，每次考試前就拿著輔導書去復習。

　　像函數(shù)，我當時在學校，在家里，在外面的輔導機構，很多題型做了很多遍，很多經典的題型做了一遍又一遍，方法自然就很熟悉了。

　　導數(shù)

　　這一塊看似很難。剛開始做大題的時候，導數(shù)大題永遠做不好，最后一問永遠不知道是什么方法，即使老師都已經教過幾次了。

　　后來就覺得，這樣下去不行，絕對不可以給自己設下限制，不能潛意識里覺得做不了，一定要試著去做。就從一個很普遍的求范圍的題下手了。看過去其實還是不敢下手去做，但后來就模仿老師的方法，將要求的那個a放到一邊，其他的都放到另外一邊。然后對另外一邊的式子求導，求范圍，進而求出a的范圍。后來這么一做發(fā)現(xiàn)，也不過如此，沒有難到哪里去。

　　后來就是在做題的時候，積極吸收老師講過的方法，結合題目的情況，多試幾次。哪怕這次做不對，就記下來，以后做的時候又多了一條思路。

　　三角函數(shù)

　　這個我其實挺搞不懂為什么有同學不會的…因為真的，在文科數(shù)學里這個算很簡單的了。那三個函數(shù)掌握好，那一堆公式掌握好，其實都是那種題目，算值，算函數(shù)。

　　可能有人說公式多，其實很多公式都可以從最基礎的幾個推導過來的，至于最基礎那幾個是什么，就去問老師吧，我現(xiàn)在也不咋接觸這些了。

　　所謂熟能生巧，這些公式都懶得背，用的時候還要去翻書，那就更別提去做稍微難點的題了。

　　要多做題，熟練公式。做題的時候不要隨時翻書，自己要有一個記憶回憶的過程。

　　向量

　　不知道別的地方怎么考的，我們考卷里面一般只會出現(xiàn)平行垂直關系還有點乘這種題型，所以，我覺得各位可以好好看看高考的試卷，看看歷年的題型，有些不考的點可以偷懶一下，就好好攻那幾個必考的就行。

　　像平行垂直關系就是公式就行了。然后點乘也是，就是要求熟練掌握公式，看到題有那個敏感度，一下就能想到。

　　不等式

　　個人覺得唯一有難點的就是那個均值不等式，這個剛開始我自己都覺得難。不過后來覺得也就是幾個公式倒來倒去亂變。有做不出來的時候亂湊湊最后都能湊出來。

　　說個例子，見過很多次的一個題了，如果x>0,y>0,且x+y=1，則1/x+9/y的最小值為 這個題乍看上去也沒法湊啊，其實只要把1換成x+y，9換成9(x+y)就行。而這種經驗怎么來呢?？梢哉f，第一就是老師上課會講些例題，會有些代換的思想傳授給大家。第二就是自己在做題中體會出來的，這種代換思想。其實均值不等式，代換思想挺重要的。

　　立體幾何

　　這個我都不知道要怎么說了。當時高一學立體幾何的時候都快哭了，就怕考試里一個都看不出來應該用哪個公式該怎么辦。看到別人看到題就能反應出來特別羨慕…

　　后來到了高二下學期復習之后，老師要求把每個定理推論什么的記得滾瓜爛熟，還要求來默寫，還要寫出字母表現(xiàn)的形式，要會畫圖。每周都會讓我們來熟悉一下立體幾何所有的東西。

　　在這個過程中，我就一遍遍去寫這些東西，寫的同時也在思考，從剛開始需要照著書抄到后來自己根據(jù)那個定理自己能寫出字母表達式能畫出圖。這個確實是很重要的一步。所謂死去活來，那些東西，確實很重要，雖然枯燥……

　　題目非常重要。到最后高考前做卷子，我都覺得看到的都是如出一轍的圖形，以前早就見到過的圖形了… 其實就是多做。首先老師給的例題一定要研究清楚，究竟是什么條件導致我應該往這個方向想，究竟是什么條件讓我可以去用某一個定理，這個思維過程是一定要有的!

　　多畫圖，多畫輔助線。輔助線的畫法其實也都是有規(guī)律的，一般根據(jù)已知和設問可以做出一種做圖方法。這些都需要自己去做題去總結的。

　　(此處注明一下，我覺得別人的東西無論怎么著確實是別人總結出來的，自己想要變成自己的，必須加入自己的努力和理解，所以我不想隨便從網上找些方法往這里放，希望各位同學們，如果立體幾何不好的，自己能多研究研究。)

　　數(shù)列

　　這塊可以說是我挺頭疼的。給我公式讓我求值這個我能做的很好,但是給個式子讓我推通項公式出來，確實對我來說有困難,后來也是，將原來老師的筆記和后來復習又記了一次的筆記拿出來，一條條看概念公式，一個個看例題。比如求和有幾種方法，求通項公式有幾種方法，相信都會有老師給你們總結的。然后我就照貓畫虎，先從簡單的題開始，按照這些方法和公式去試驗。經過幾次試驗發(fā)現(xiàn)可行了，就敢自己去用了。

　　解析幾何

　　這塊剛開始做，也是最后一問永遠不會，就是不敢去做，直接跳過的那種題。后來題目做多了后發(fā)現(xiàn)，那些題，無論如何把韋達公式放上去絕對沒錯。就算算不出來擺上去也會有分數(shù)的。

　　在做難題的時候，要注意方法。其實數(shù)學也是有方法可找的。就比如說解析幾何，橢圓這類型的題，是聯(lián)立還是點差法，在每次做完題后，根據(jù)題目設問的類型要進行反思和整理。

　　每次的這種題，如果老做不好，就記錄下來，以后每天可以堅持練一道解析幾何的大題，不會的東西再記下來，好好研究這種題目的思路。每次考試前拿出來看看，相信如果真能總結出來，那就是你的財富了。

　　好了，數(shù)學就說到這里。我自己的數(shù)學比較汗顏- -但是我覺得自己是個比較笨的人。就是靠一步步跟著老師，一次次做題，一次次總結方法，最后能有個還湊合的分數(shù)。希望各位同學一定，多看教材，多做題，多總結方法。有不會的一定及時請教老師。實在太差的，有條件的趕早去請個家教補補吧，數(shù)學真的非常重要，還在高一高二的注意了，一定學好，無論你喜不喜歡