輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)，對(duì)家長們來說真的是一件苦差事，要多崩潰有多崩潰。那么家長應(yīng)該怎么做呢?看看以下這些對(duì)你是否有幫助。

　　為孩子營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

　　有些家長比較隨意，孩子愛在哪里寫作業(yè)也不管。

　　在飯桌上，在茶幾上，甚至趴在床上等等。

　　但是孩子沒有一個(gè)固定的學(xué)習(xí)場所，很難集中精神去學(xué)習(xí)。

　　因?yàn)樵诳蛷d或者其他家人經(jīng)?；顒?dòng)的地方寫作業(yè)，孩子很容易受到他們的影響。

　　這樣就會(huì)造成孩子分心，影響他做作業(yè)，自然寫作業(yè)的效率就不高了。

　　所以，家長最好能夠給孩子準(zhǔn)備一個(gè)固定的學(xué)習(xí)角。

　　比如，在他的房間準(zhǔn)備好書桌，臺(tái)燈以及其他的學(xué)習(xí)用具等。

　　讓孩子在寫作業(yè)的時(shí)候，能夠心無旁騖，這樣效率會(huì)更高。

　　孩子寫作業(yè)時(shí)，家長不要一直盯著看

　　很多家長都會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤：喜歡盯著孩子寫作業(yè)，一旦出錯(cuò)就開始罵他笨。

　　還不時(shí)地催促孩子，“快點(diǎn)寫”，“別磨蹭”，“不要拖拖拉拉”。

　　之前，在《變形記》里有一位媽媽，當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，就陪在一邊。

　　剛開始的時(shí)候還能耐心指導(dǎo)孩子，但當(dāng)孩子在一些簡單題上出錯(cuò)時(shí)，這位媽媽就不淡定了。

　　她開始吼孩子了“這么簡單的題你都不會(huì)”“你以為我天天跟你開玩笑的”……

　　孩子在一邊默不出聲、一邊流著眼淚。

　　其實(shí)，家長這么做并不能幫到孩子，相反你會(huì)給孩子增加很多壓力。

　　當(dāng)家長看到孩子寫作業(yè)，很多寫錯(cuò)的時(shí)候也會(huì)不耐煩，會(huì)吼孩子。

　　這樣很容易導(dǎo)致孩子把本來會(huì)做的題目也做錯(cuò)，得不償失。

　　不盯著孩子寫作業(yè)并不是說要家長不要管孩子作業(yè)做得怎么樣，有沒有出錯(cuò)。

　　而是等孩子做完以后再集中檢查，看看孩子哪些地方出錯(cuò)比較多。

　　然后再耐心地輔導(dǎo)孩子，讓他改正自己存在的問題，這樣才能真正幫助到孩子。

　　讓孩子學(xué)會(huì)管理自己的時(shí)間

　　很多孩子總是不能完成作業(yè)，做事總是慢吞吞的讓很多家長都特別煩惱。

　　本該10點(diǎn)鐘睡覺的，寫作業(yè)寫到12點(diǎn)，這樣會(huì)影響孩子的睡眠質(zhì)量還會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí)。

　　其實(shí)孩子寫作業(yè)慢，不是因?yàn)樗?，而是沒有做好時(shí)間管理。

　　家長要讓孩子樹立正確的時(shí)間觀念，這樣才能改掉拖拉的壞毛病。

　　在孩子開始寫作業(yè)的時(shí)候，家長就應(yīng)該根據(jù)他需要完成的作業(yè)，給他設(shè)定好完成時(shí)間。

　　就像考試一樣，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)必須要完成，做不完就要受到懲罰。

　　這樣孩子就會(huì)慢慢地養(yǎng)成在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做好作業(yè)的習(xí)慣。

　　家長在生活中需要注重培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。

　　比如，孩子看電視、玩電腦、玩游戲的時(shí)間都要事先約定好，時(shí)間一到馬上就要停止。

　　孩子如果能夠遵守，那么就能得到獎(jiǎng)勵(lì)和表揚(yáng)，經(jīng)過長期訓(xùn)練，孩子自然就會(huì)有很強(qiáng)的時(shí)間觀念。

　　培養(yǎng)孩子良好的書寫習(xí)慣

　　教導(dǎo)孩子保持正確的書寫姿勢，做到“頭正、身直、肩平、足安”。

　　做到一手執(zhí)筆，一手按住書本，然后坐姿端正地寫字。

　　字跡需要工整、書寫要規(guī)范，不在作業(yè)本上亂涂亂畫，保持紙面整潔。

　　因?yàn)榭荚嚨臅r(shí)候也會(huì)有卷面分，一旦卷面不整潔會(huì)被扣分。

　　如果孩子平時(shí)作業(yè)都能好好做到紙面整潔，考試的時(shí)候當(dāng)然也能做好。

　　良好的書寫習(xí)慣，也能夠預(yù)防孩子出現(xiàn)駝背等問題。

　　培養(yǎng)孩子勤思考的習(xí)慣

　　有的孩子不喜歡思考，在寫作業(yè)的時(shí)候一旦遇到問題就習(xí)慣直接翻答案，或者直接讓家長解答。

　　其實(shí)，孩子求助家長的時(shí)候，先不要忙著給孩子講題。

　　家長需要做的是多鼓勵(lì)孩子自己去思考、去審題、去琢磨。

　　看看題目考查的是哪方面的知識(shí)點(diǎn)，什么時(shí)候?qū)W過這個(gè)內(nèi)容。

　　當(dāng)孩子回顧課本的時(shí)候，也就相當(dāng)于把那些遺忘掉的知識(shí)重溫了一遍。

　　如果孩子實(shí)在不會(huì)做，家長可以給孩子講題。

　　但不能講得太仔細(xì)，家長把答案都說出來不可取，孩子知道答案也不會(huì)再去思考了。

　　家長可以只講關(guān)鍵點(diǎn)，點(diǎn)到為止，再讓孩子自己去思考。

　　教育要是每個(gè)家長一生的必修課，在教育孩子的過程中，我們需要小心謹(jǐn)慎。

　　怎么做對(duì)孩子是有幫助的，怎么做可能會(huì)影響孩子的發(fā)展，家長必須要弄清楚!