2017高考全國卷難度分析_高考試卷難不難
全國卷考什么?難度怎么樣?命題和安徽卷有什么不同?距離高考只有一個多月的時間了，對于再次面對全國卷的我省考生和老師來說，這些無疑都是最為關(guān)注的問題。以下是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的2017高考全國卷難度分析，歡迎閱讀!
試題難度適中“不任性”
對于我省考生來說，最關(guān)心的就是全國卷難不難，偏題、怪題多不多。而此次參加論壇的各位名校校長和專家也給我省考生吃了一顆定心丸，認(rèn)為全國卷不任性、沒有偏怪題，但是題目難度會有梯度。
以英語為例，全國卷的英語命題要求是“穩(wěn)中求變、與時俱進(jìn)、重在內(nèi)容創(chuàng)新”，試題的難度分為易、中、難，總體難度控制在0.55~0.58 之間。所以考生在復(fù)習(xí)選題時，不要選擇偏題、怪題，以中檔題為主，適當(dāng)做些綜合性較強(qiáng)的試卷。全國卷的學(xué)科試卷在時間安排上也有講究，英語學(xué)科的閱讀、七選五的時間建議給35 分鐘，完形填空、語法填空時間為30 分鐘，短文改錯和書面表達(dá)時間為35 分鐘。這樣的時間安排從現(xiàn)在就需要開始訓(xùn)練，以便考場上能從容應(yīng)對。
數(shù)學(xué)因為容易拉分，加上難度變幻不定，可以說是我省考生最為害怕的一個學(xué)科，第一天下午開考的數(shù)學(xué)考得如何直接決定著考生第二天的考試情緒。不過相對于安徽卷來說，全國卷近5 年來的難度都屬于較為穩(wěn)定的狀態(tài)。選擇、填空題會以基礎(chǔ)題呈現(xiàn)，屬于中等難度。選擇題在前六題的位置，填空題在前二題的位置;解答題屬于中等難度，且基本定位在前三題的位置。
理綜中的物理也是考生頭疼的一個環(huán)節(jié)，而從近年來全國I 卷的表現(xiàn)來看，全國卷物理部分都比較中規(guī)中矩，不任性，幾乎沒有怪題。但這并不代表物理卷沒有難度，全國卷的試卷比較成熟，題目設(shè)置上有梯度，實驗題和力學(xué)題都是難度較大的題型。
“倒計時”促進(jìn)法要慎用
“現(xiàn)在很多學(xué)校都在搞倒計時，老師們掛在嘴邊的一句話是‘沒有時間了’，這種方法其實從學(xué)習(xí)效率上來說是最低的一種。”中科院附屬學(xué)校執(zhí)行校長王金戰(zhàn)說。因為距離高考越來越近，為了增加緊迫感，倒計時被廣泛運(yùn)用，但這種在焦慮環(huán)境下的學(xué)習(xí)效率其實并不高。“有高一的學(xué)生就和我說，覺得距離高考只有兩年多時間了，學(xué)習(xí)來不及了，這些都是焦慮情緒的過度反應(yīng)。”
現(xiàn)階段很多老師會建議學(xué)生放棄難怪題，多抓基礎(chǔ)題。王金戰(zhàn)則建議，學(xué)習(xí)成績較好的學(xué)生，此時要重視難題。因為基礎(chǔ)題雖然占主流，但是要想拉開差距，還要靠難題。學(xué)有余力的學(xué)生可以適當(dāng)做一些難題，全國卷的區(qū)分度較高，難題出現(xiàn)的可能性也較大。對于后期如何提高復(fù)習(xí)效率，他建議每一個同學(xué)都應(yīng)該有一本錯題集，每次考試后不要過度關(guān)注考分本身，而是將錯題整理出來，讓每一次考試的失分都變得有價值和意義。通過考試發(fā)現(xiàn)自己的問題，以避免在下次犯同樣的錯。
數(shù)學(xué)卷或現(xiàn)被弱化考點(diǎn)
全國卷考什么?和我省考生熟悉的安徽卷差別在哪里?論壇上專家們也對一些重點(diǎn)學(xué)科進(jìn)行了總結(jié)論證，認(rèn)為數(shù)學(xué)科目差距最為明顯。
首先，考點(diǎn)分布上，全國卷數(shù)學(xué)文理科對幾何概型都未涉及，但在安徽卷中卻是常設(shè)考點(diǎn);全國卷理科對正態(tài)分布、條件概率等時有涉及，而安徽卷理科則從未涉及;全國卷文理科對相關(guān)關(guān)系及相關(guān)系數(shù)時有涉及，而安徽卷文理科對相關(guān)系數(shù)則從未涉及。全國卷文理科解答題中頻率分布表、頻率分布直方圖、莖葉圖是常設(shè)考點(diǎn)，安徽卷文科解答題時有涉及，安徽卷理科解答題較少涉及。
其次，在命題思路上也存在差異。在解答題情景材料呈現(xiàn)方面，全國卷文理科經(jīng)常以頻率分布表、頻率分布直方圖、莖葉圖及散點(diǎn)圖等圖表作為情景材料呈現(xiàn)，而安徽卷文科時而有以頻率分布表作為情景材料呈現(xiàn)，安徽卷理科較少涉及。全國卷文理科解答題背景材料經(jīng)常是相近的，甚至是同題，安徽卷文理科試題背景材料基本不同。古典概型概率都是全國卷與安徽卷考查熱點(diǎn)，但考查的題型不一樣，全國卷對古典概型概率經(jīng)常在選擇、填空題中考查，安徽卷在選擇、填空題中基本不考查，而是在解答題中考查。此外，全國卷注重知識交匯，而安徽卷則較少涉及。全國卷試題不拘泥于知識內(nèi)容的層次要求，對于看起來“邊緣”知識的考查較為頻繁，全國卷理科對相關(guān)系數(shù)、正態(tài)分布、條件概率等時有考查，這就要求考生不能忽視閱讀材料的教學(xué)、不能忽視所謂的“非主干知識”。而對超幾何分布的考查，全國卷相對弱化。
試題將體現(xiàn)多學(xué)科融合
教育部考試中心主任姜鋼曾表示，全國卷的各學(xué)科在試題中都要對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有所體現(xiàn)。而這樣的原則會通過什么樣的試題和形式呈現(xiàn)呢?研討會上專家們通過具體例題，闡述了這一命題原則將會以何種形式呈現(xiàn)在試卷中。
化學(xué)題目和文言文出現(xiàn)在一起，這是不是一件難以想象的事情?但是全國卷中就曾不止一次出現(xiàn)類似的題目?；蛘呃梦难晕膭?chuàng)設(shè)嶄新情景，或者利用古今結(jié)合創(chuàng)設(shè)嶄新情景。例如：我國清代《本草綱目拾遺》中記敘無機(jī)藥物335種，其中“強(qiáng)水”條目下寫道：“性最烈，能蝕五金……其水甚強(qiáng)，五金八石皆能穿滴，惟玻璃可盛。”這里的“強(qiáng)水”是指A.氨水B.硝酸C.醋D.鹵水。這樣的命題就把傳統(tǒng)文化融合其中。
還有利用詩詞名句創(chuàng)設(shè)嶄新情景。例如：“試玉要燒三日滿，辨材須待七年期”是唐代詩人白居易的名句，下列有關(guān)“玉”的說法正確的是A.玉是石灰石B.玉的硬度比河砂大C.玉的熔點(diǎn)較高。類似的多學(xué)科知識的融合在其他幾個學(xué)科中都有體現(xiàn)，這些將是全國卷的一大特色，考生在后期復(fù)習(xí)中可以加以留意。
2017高考難度預(yù)測
教育部官網(wǎng)昨日正式公布了2017年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱全文。教育部考試中心相關(guān)負(fù)責(zé)人在接受南都采訪時明確表示，新增必考內(nèi)容的試題會控制好難度，確保第一年平穩(wěn)落地，高考試卷的整體難度也會保持穩(wěn)定。
作為高考制度綜合改革的試點(diǎn)，上海、浙江兩地將于明年率先實施新高考，即“3+3”考試模式。教育部考試中心相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，兩地的語數(shù)外3門統(tǒng)一測試科目命題要跟新大綱統(tǒng)一，而“+3”中的選考科目，可根據(jù)自己的改革方案安排，不受新大綱的限定要求。
考試大綱為什么要這樣修訂
長期以來，高考對教育教學(xué)都發(fā)揮著指揮棒作用。相關(guān)專家指出，2017年高考大綱的改革，正是試圖通過高考這根指揮棒，繼續(xù)推進(jìn)高考內(nèi)容改革，破題應(yīng)試教育，體現(xiàn)素養(yǎng)導(dǎo)向，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對多樣化高素質(zhì)人才的需要。
教育部考試中心相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，2017年高考大綱修訂的總體原則是優(yōu)化考試內(nèi)容，提高考試質(zhì)量，在共同基礎(chǔ)的前提下，合理設(shè)置必考內(nèi)容和選考內(nèi)容，以滿足高校人才培養(yǎng)與選拔的要求，這也契合課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂方向。
“這次修訂其實將考察學(xué)校是不是尊重學(xué)習(xí)規(guī)律，是不是應(yīng)試教育。”有專家指出，本次修訂已經(jīng)釋放出明確信號，發(fā)揮高考的立德樹人作用和人才選拔功能，想靠刷題換取高分會越來越難，“越是尊重教育規(guī)律的學(xué)校越會適應(yīng)大綱的調(diào)整”。
選考變必考，高考更難了嗎
根據(jù)《通知》，與往年只是微調(diào)相比，2017年高考大綱修訂調(diào)整較大，語文、物理均將以往的一些選考內(nèi)容調(diào)整為必考內(nèi)容。新大綱也引發(fā)一些考生和家長的關(guān)注：新必考內(nèi)容的難度如何?
“肯定要考慮到穩(wěn)中有進(jìn)。”教育部考試中心相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，新增必考內(nèi)容的試題會控制好難度，確保第一年平穩(wěn)落地，高考試卷的整體難度也會保持穩(wěn)定。
南都此前了解到，新物理大綱將高中課標(biāo)里選修的3-5模塊調(diào)整為必考，部分師生存在擔(dān)憂。已經(jīng)是高三第一學(xué)期，有些學(xué)生之前沒有選修3-5模塊，時間緊、任務(wù)重，怎樣更好地調(diào)整復(fù)習(xí)計劃?
對此，北京八中副校長、中國物理學(xué)會教學(xué)委員會副主任唐挈坦言，3-5模塊的考察第一年回到必考系列，學(xué)校、老師和考生確實會有不適應(yīng)，但從物理學(xué)科的整體性、系統(tǒng)性上看，調(diào)整是必要的。他認(rèn)為，學(xué)校對相關(guān)知識及教學(xué)方法是有傳統(tǒng)的，而且試題難度不會太高，廣大考生不必過度恐慌。
調(diào)整突然，是否符合“三年早知道”原則
此前有一線教師提出，大綱的調(diào)整有些突然，不符合高考改革“三年早知道”的原則。對此，教育部考試中心相關(guān)負(fù)責(zé)人回應(yīng)南都稱，年度高考大綱的修訂是教育部相關(guān)部門每年都要開展的例行工作，而“三年早知道”是對高考招生改革方案的要求，例如考試科目、加分政策調(diào)整等，不是對年度例行工作的要求。
該負(fù)責(zé)人同時進(jìn)一步解釋了2017年高考大綱修訂的必要性和迫切性。根據(jù)2014年《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》的總體要求，2017年要全面推進(jìn)考試招生制度各項改革。考試大綱作為考試內(nèi)容與形式改革的重要組成部分，有必要進(jìn)行適當(dāng)?shù)男抻喺{(diào)整。
專家解讀
考生如何調(diào)整復(fù)習(xí)計劃?教育部及專家逐科詳解
如何理解這次高考大綱的修訂?考生又該怎樣據(jù)此調(diào)整復(fù)習(xí)計劃?教育部考試中心及有關(guān)專家近日給出了一些參考。
清華大學(xué)教授、教育部教育科學(xué)研究規(guī)劃高等教育學(xué)科評審組組長謝維和表示，大綱不等于考試命題，還有很多環(huán)節(jié)和工作等待有關(guān)部門部署，讓這次大綱修訂能夠平穩(wěn)落地。他強(qiáng)調(diào)，這次考綱修訂是根據(jù)國家高考改革的進(jìn)程來進(jìn)行的，出自于基礎(chǔ)教育發(fā)展變化的需要，也契合了高校深化創(chuàng)新改革、培養(yǎng)拔尖人才的要求。學(xué)校、師生和家長需要對此有更深入的理解。
語文
取消二選一選考模式 考試閱讀量增加
對策：平時一定要擴(kuò)大閱讀面、增加閱讀量
語文是2017年高考大綱修訂中變化較大的科目之一，修訂后注重體現(xiàn)語文學(xué)科的基礎(chǔ)性和綜合性，注重考查更高層級的思維能力，閱讀量也有所增加。
其中，“文學(xué)類文本閱讀”和“實用類文本閱讀”均作為必考內(nèi)容，取消此前二選一的選考模式。一篇2000字的文章，閱讀加答題的時間約在15-20分鐘左右，如果其他題量不變，語文答題的時間會更緊張。
教育部義務(wù)教學(xué)語文課標(biāo)修訂專家組召集人、人教版《高中語文》執(zhí)行主編溫儒敏認(rèn)為，本次大綱修訂將改善當(dāng)前語文教育邊緣化的狀態(tài)。
溫儒敏說，語文不像數(shù)學(xué)和英語等科目，考試分?jǐn)?shù)的提升需要長期的積累，難以依靠短期的突擊，因此在實踐中出現(xiàn)了一些學(xué)校要求語文“讓路”的現(xiàn)象。
相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，去年高考中，某省份語文卷文學(xué)類閱讀僅有8%的選擇率，也就是說，92%的考生選擇了實用類閱讀。每年兩類文本的選考，絕大多數(shù)考生都是選實用類閱讀。
“為什么?因為文學(xué)類文本的閱讀能力更需要長期的熏陶和積累，是很難速成的。一些學(xué)校要復(fù)習(xí)提分，肯定就不選。”溫儒敏說，現(xiàn)在很多學(xué)?；旧喜粚W(xué)文學(xué)類閱讀，放棄了小說、詩歌等文學(xué)欣賞。但是從人才培養(yǎng)的角度來說，學(xué)生除了具備閱讀實用類文本的信息篩選、分析問題的能力，也應(yīng)該有文學(xué)審美的能力。
新大綱中對閱讀量的要求有所增加，溫儒敏認(rèn)為很有必要。“沒有閱讀量，就不可能有語文。”他說，語文教育包括了聽說讀寫，只有精讀是不夠的，一定要擴(kuò)大閱讀面、增加閱讀量。“既要考得好，又不把腦子搞死。我覺得這次高考大綱的修訂意義重大，會馬上對一線教學(xué)產(chǎn)生正面指揮作用。”
物理
考試范圍擴(kuò)大了一本書
對策：新增必考內(nèi)容可結(jié)合其他模塊復(fù)習(xí)
新的物理大綱同樣增加了必考內(nèi)容，原本屬于選修的3-5模塊改為必考，主要包括碰撞與動量守恒、原子結(jié)構(gòu)、原子核及波粒二象性的相關(guān)內(nèi)容。由于考試范圍擴(kuò)大了一本書，部分考生和家長難掩焦慮。
對此，北京八中副校長、中國物理學(xué)會教學(xué)委員會副主任唐挈認(rèn)為，一線教學(xué)老師確實會感到不適應(yīng)，但從物理學(xué)科知識的系統(tǒng)性上看，調(diào)整是有必要的。
此前學(xué)生沒有學(xué)過，高三復(fù)習(xí)的時候怎么把新的內(nèi)容講進(jìn)去?唐挈建議把3-5模塊分成三部分，同其他模塊的復(fù)習(xí)結(jié)合在一起。比如說動量的知識，可以放在力的運(yùn)動、機(jī)械能以及能量守恒定律的復(fù)習(xí)當(dāng)中。這樣也豐富了學(xué)生解決物理問題的途徑和方法?？紤]到動量首次納入到必考內(nèi)容，在試卷設(shè)計時會適當(dāng)控制涉及動量內(nèi)容試題的考查難度，保持物理試卷總體難度的穩(wěn)定。
再比如波粒二象性的教學(xué)，唐挈說，如果學(xué)生選學(xué)了關(guān)于光的反射和折射的3-4模塊，在對于光的本性認(rèn)知這樣一個大課題下，再來進(jìn)行波粒二象性的學(xué)習(xí)，實際上既是相關(guān)知識的比較，也是對光的認(rèn)識的深入。
數(shù)學(xué)
強(qiáng)調(diào)知識與能力并重、科學(xué)與人文兼顧
對策：將特別強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)的思想、方法和能力，而不只是集中于知識性內(nèi)容
新的數(shù)學(xué)大綱在能力要求內(nèi)涵方面，增加了基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性的要求，增加了數(shù)學(xué)文化的要求。
清華大學(xué)附屬中學(xué)校長王殿軍認(rèn)為，修訂釋放的信號非常明確，將來高考對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況的考察，不像過去集中于知識性內(nèi)容，而是特別強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)的思想、方法和能力。增加對數(shù)學(xué)文化的要求，則體現(xiàn)出數(shù)學(xué)科學(xué)與人文價值的兼顧，符合未來高考改革及課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的思路。
新大綱還從此前的三個選考模塊中刪去了“幾何證明選講”。北京大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院教授劉和平說，該部分的主要內(nèi)容在高中立體幾何和解析幾何都有相當(dāng)程度的體現(xiàn)，因此沒必要再以單獨(dú)的專題形式來考查。需要注意的是，刪去這部分內(nèi)容，并不意味著弱化對考生相關(guān)能力的要求。
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