3個(gè)月學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃

　　如何制定三個(gè)月的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃?下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的3個(gè)月學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃，希望對(duì)您有幫助。

　　3個(gè)月學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃篇1

　　學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言，最具挑戰(zhàn)的一點(diǎn)事如何從多方面(聽、說、讀、寫)來(lái)同步學(xué)習(xí)，以下的觀點(diǎn)，部分給基于自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，還有一些是從他人身上學(xué)習(xí)到的。讓我們開始接受挑戰(zhàn)吧!(The challenge is meant to improve all areas of learning a language, like grammar, reading, writing, and listening. Some ideas I've been using myself and others I found from other people.Now to start the challenge.) 專注制定學(xué)習(xí)目標(biāo)：(Focusing on setting goals:)

　　一、詞匯：(Vocabulary:)

　　1、量化三個(gè)月你所要學(xué)會(huì)的詞匯，細(xì)化到天/周/月

　　(Create a limit of how many words you want to learn in a day/week/month/these 3 months)

　　2、記錄每天/周/月你學(xué)了哪些詞匯(Log how much you learned each day/week/month)

　　3、羅列所有學(xué)習(xí)過的詞匯，每天/周/月末定期給自己測(cè)試掌握情況

　　(Create a list of all the words so you can quiz yourself at the end of each day/week/month/these 3 months)

　　二、語(yǔ)法：(Grammar:)

　　1、每天嘗試讀一些新文章，素材可以是Facebook，國(guó)際新聞或者SNS的帖子的英文內(nèi)容，語(yǔ)法你都懂了嗎?如果沒有，請(qǐng)記下來(lái)!(Try to read something new each day，It can be English on Facebook, in the news, posts on SNS，Do you understand all the grammar? If not, write it down.)

　　2、嘗試寫下所有你已經(jīng)知道的或你想要學(xué)習(xí)的語(yǔ)法知識(shí)

　　(Try to make a log of how much grammar you know and want to know.)

　　3、將你知道的語(yǔ)法運(yùn)用到以后的句子/日志/或口語(yǔ)中

　　(Use the grammar you know in future sentences/journals/while speaking.)

　　三、聽力：(Listening:)

　　1、多去聽完看完那些不帶字幕的演出、電視劇和歌曲，你知道多少?加上字母后，對(duì)比一下，看自己漏讀了哪些信息(Try to listen to an entire show/movie/song without subtitles1.，How much did you know? After that put on the subtitles and figure out what you missed.)

　　2、量化三個(gè)月內(nèi)所要聽的內(nèi)容以及時(shí)間，細(xì)化到天/周/月

　　(Set goals for how long/much you want to listen in a day/week/month/these 3 months.)

　　3、量化你所要計(jì)劃聽的外文演出、電視劇和歌曲

　　(Set a goal to watch/listen to a certain amount of shows/movies/songs.)

　　3個(gè)月學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃篇2

　　很久沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)英語(yǔ)了，看到不少學(xué)生和朋友還在苦苦的為了學(xué)習(xí)英語(yǔ)而苦惱，想起了我大學(xué)時(shí)候去參加英語(yǔ)角那種想說說不出口的憋屈和尷尬。由于當(dāng)時(shí)在English corner 的時(shí)候，大家貌似只喜歡和口語(yǔ)好的人玩，我這種啞巴英語(yǔ)自然被人冷落和忽視。

　　于是一向憤世嫉俗的我下定決心，我要成為英語(yǔ)角英語(yǔ)說得最棒的人。于是從那時(shí)開始，我就真正意義上開始了自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的旅途。

　　我是個(gè)本性很懶的人，按說干什么事情堅(jiān)持不了多久就會(huì)放棄了。但是我同時(shí)骨子里是個(gè)異常爭(zhēng)強(qiáng)好勝的人，所以當(dāng)時(shí)學(xué)英語(yǔ)不為別的，就為學(xué)牛逼了回去向曾經(jīng)那些人顯擺!于是，學(xué)英語(yǔ)-這件看上去很難的事情，我還真就堅(jiān)持了下去!

　　前兩天同事突然問我：我該怎么學(xué)英語(yǔ)效果最好，而且很地道，沒有口音。于是我告訴她：我給你列個(gè)計(jì)劃，你按照我說的堅(jiān)持三個(gè)月，你就不一樣了!

　　開始之前，先回答一些疑問。

　　提高聽、說、讀、寫的秘訣是什么?

　　聽力不好是因?yàn)槟懵牭纳倭?。連讀，吞音聽不懂?還是因?yàn)槟懵牭牟粔蚨?所以提高聽力的方法就是-聽!

　　口語(yǔ)的學(xué)習(xí)和聽力應(yīng)該是同步的!口語(yǔ)用于交流，你聽都聽不懂，還怎么交流? 所以不要抱怨你沒有語(yǔ)言環(huán)境，沒有老外陪你練習(xí)，多數(shù)人還沒有達(dá)到需要和老外直接對(duì)話的水平。 言歸正傳，在聽的懂的情況下，口語(yǔ)的提高別無(wú)他法，開口說是唯一的出路!

　　英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，我個(gè)人建議先從聽口開始。想想我們是如何習(xí)得母語(yǔ)，就不難理解為什么。后期通過增加閱讀量和寫作練習(xí)，提高只是時(shí)間問題。

　　我說英語(yǔ)的時(shí)候，總是習(xí)慣性的犯語(yǔ)法錯(cuò)誤，性別不分怎么辦?

　　英語(yǔ)不是咱的母語(yǔ)，不犯錯(cuò)就真神了，就連很多沒文化的本土美國(guó)人說英語(yǔ)也是錯(cuò)誤連篇，所以： it's okay to make mistakes as long as you know you are making mistakes. 錯(cuò)的多了，糾正的多了，慢慢就會(huì)犯的越來(lái)越少了。

　　為啥我的四六級(jí)，雅思托福等等各種考試考了一次又一次都考不高?

　　英語(yǔ)能力好比內(nèi)力，各類考試好比武功心法。所以這些考試考不好，是因?yàn)閮?nèi)力還不夠深厚。武俠小說里，張無(wú)忌有了強(qiáng)大的內(nèi)力之后，學(xué)什么招式都游刃有余。所以考試考不好，往往是能力還沒到。

　　3個(gè)月學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃篇3

　　六級(jí)復(fù)習(xí)分階段進(jìn)行，基礎(chǔ)階段、強(qiáng)化階段和最后的沖刺階段。

　　一.基礎(chǔ)階段(2月--4月中旬)

　　2月-4月中旬

　　基礎(chǔ)階段主要是要在單詞和聽力上下功夫。原因是單詞是六級(jí)考試的基礎(chǔ)，各個(gè)題型都少不了豐富的詞匯量，而聽力的提高是日積月累的過程，所以從基礎(chǔ)階段就要抓起。

　　1. 六級(jí)單詞：

　　如果你厭倦了捧著單詞書A-Z的背誦模式，可以選一個(gè)好的手機(jī)app背單詞，選擇好六級(jí)核心詞匯(1307詞)、六級(jí)考試高頻詞匯(876詞)、六級(jí)擴(kuò)展詞匯(1039詞)，按照自己的節(jié)奏，制定每天的通關(guān)計(jì)劃，反復(fù)記憶，熟記單詞的同時(shí)學(xué)會(huì)運(yùn)用。

　　2. 聽力復(fù)習(xí)：

　　聽力第一階段：

　　聽力材料：BBC和VOA 。利用BBC 和 VOA素材進(jìn)行反復(fù)聽寫練習(xí)，熟悉各類語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速，基礎(chǔ)較為薄弱的同學(xué)可以從慢速VOA開始。

　　3. 閱讀材料：

　　瀏覽衛(wèi)報(bào)、時(shí)代周刊等網(wǎng)站，了解社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、科技方面的內(nèi)容，因?yàn)闅v年六級(jí)考試閱讀部分常從這些外刊上選材。

　　二.強(qiáng)化階段

　　(4月中旬-5月中旬)

　　強(qiáng)化階段閱讀、聽力、單詞、寫作都要抓。

　　1. 聽力：

　　聽力第二階段：繼續(xù)進(jìn)行BBC、VOA聽力練習(xí)的同時(shí)可以聽一些《走遍美國(guó)》( Family Album )、《空中美語(yǔ)教室》(Classroom Studio)、流行美語(yǔ)、地道英語(yǔ)之類的聽力節(jié)目，因?yàn)檫@些材料中對(duì)話部分是對(duì)生活情景的最佳分類，是積累聽力考試對(duì)話場(chǎng)景詞匯的最佳素材，而一些短小文章性的素材則有助于篇章對(duì)話與聽寫的提高。當(dāng)然你已可以先到這個(gè)http://suo.im/v9fqa網(wǎng)站找個(gè)專業(yè)外教，一對(duì)一的定制輔導(dǎo)非常有效。

　　2. 單詞：

　　詞場(chǎng)的3000六級(jí)詞匯(也許不到3000個(gè)詞，因?yàn)楹诵?、高頻、擴(kuò)展詞匯中有一些是重復(fù)的單詞)反復(fù)背誦，并在作文練筆中經(jīng)常使用，真正做到學(xué)以致用。

　　3. 閱讀：

　　在廣泛接觸各類閱讀材料的同時(shí)掌握閱讀方法。大家都知道閱讀題主要有五種題型，分別為：細(xì)節(jié)題、主旨題、推斷題、態(tài)度題和語(yǔ)義題。這一時(shí)期的閱讀分為泛讀和精讀。對(duì)于長(zhǎng)篇文章要學(xué)會(huì)快速抓住文章主旨要義、關(guān)鍵信息，這對(duì)于快速閱讀題型至關(guān)重要。對(duì)于社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、科技類的評(píng)論文章，要學(xué)會(huì)歸納文章主旨，分析作者態(tài)度。讀完一篇文章后多問問自己What，Why之類的問題，這篇文章到底講了些什么?為什么作者會(huì)有這樣的觀點(diǎn)?這篇文章對(duì)于現(xiàn)實(shí)社會(huì)有何意義等等。有了這樣的閱讀能力，不僅僅可以應(yīng)付六級(jí)考試，對(duì)于自己英語(yǔ)閱讀水平也是很好的提高。

　　4. 寫作：

　　給自己定下目標(biāo)，每周選取一篇四六級(jí)作文熱點(diǎn)自己動(dòng)手寫，寫的過程中注意多運(yùn)用自己在閱讀、詞匯背誦中掌握的實(shí)用句型和詞匯。寫完后自己多審視幾遍，每一句話，沒一個(gè)單詞，有沒有更好的表達(dá)可以替換?如果又不確定的內(nèi)容就多向老師、同學(xué)請(qǐng)教。

　　三.沖刺階段

　　(5月中旬---6月中旬)

　　這個(gè)階段的復(fù)習(xí)重點(diǎn)就是聽力、閱讀、完形填空、翻譯和真題練習(xí)。

　　這一階段要充分利用真題，根據(jù)距離考試的時(shí)間，將歷年真題按照由遠(yuǎn)到近的順序每周做兩套(與現(xiàn)在的考試越近的真題參考價(jià)值越大，所以放在最后進(jìn)行模擬考試)。利用真題模擬時(shí)要尋找安靜的地方，嚴(yán)格按照考場(chǎng)時(shí)間分配做題，這樣一方面能讓你對(duì)考試題型更加熟悉，把握好考場(chǎng)時(shí)間分配，另一方面能讓自己提前適應(yīng)好考場(chǎng)節(jié)奏，避免到時(shí)慌亂。對(duì)于做完的每一道題，要認(rèn)真查看答案和解析，琢磨考察點(diǎn)，出題規(guī)律，并熟記真題中的生詞。對(duì)于真題中的聽力題做錯(cuò)的地方可以多聽?zhēng)妆椋绻€是不理解正確答案就要對(duì)照解析理解。對(duì)于閱讀題，做真題時(shí)一定要控制好時(shí)間，剛開始也許會(huì)達(dá)不到，但堅(jiān)持一個(gè)月，做題速度和質(zhì)量一定會(huì)有所提高。完形填空題則要掌握好答題技巧，第一遍先通讀全文，了解大意，然后將所有選項(xiàng)按詞性分類，根據(jù)空白處的詞性要求和上下文語(yǔ)境選出合適的詞。第三遍再根據(jù)剩下的選項(xiàng)匹配出合適的答案并進(jìn)行檢查。翻譯題雖然占分不多，但還是要爭(zhēng)取全部拿到。平時(shí)做真題時(shí)摸清翻譯題的考查要點(diǎn)，如虛擬語(yǔ)氣、從句和固定搭配等，有意識(shí)地進(jìn)行積累，不確定的地方多翻看語(yǔ)法書。