2017高中數(shù)學組教研計劃

　　高中數(shù)學組教研計劃的制定是為了培養(yǎng)學生的靈活創(chuàng)新意識和實踐能力，改善學生的學習方式，使學生通過有效的學習活動認識數(shù)學。下面是學習啦小編整理的2017高中數(shù)學組教研計劃，希望對您有用。

　　2017高中數(shù)學組教研計劃篇一

　　一、指導思想：

　　以“減時增效，進一步推進課堂教學改革精神”為指導，以校本課程建設(shè)和教師隊伍建設(shè)為抓手，以教學規(guī)范制度建設(shè)為保障，以評促建，開展教學模式、教學方法的探討;強化教學常規(guī)管理，加強督查和反饋;深化教學研究，重視常態(tài)教學，提高教學的時效性。“讓人人學有價值的數(shù)學，人人都能獲得必需的數(shù)學，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展”。

　　二、工作要點：

　　1、制定教研計劃、確立教研制度。

　　(1)備課組要在老教師的把關(guān)下認真排查教學基本要求，和考綱要求;制定本學科的教學計劃;教研組在市區(qū)教研組長會議基礎(chǔ)上制定好教研計劃。確定教研活動的時間和地點。理論學習的內(nèi)容。教研組長做好組織和考勤工作。

　　(2)認真研究教材、研究學生、研究考試方向，學習考試說明。積極投入到校本教材的開發(fā)和論文的撰寫。

　　(3)備課組每周都有固定的備課組活動時間，每次活動都有一個主題。每周都要討論和交流上周的教學體驗，反思教學中存在的問題，及時改進、完善。對下周工作做好部署?；顒訒r做好活動記錄。

　　(4)組內(nèi)所有老師每學期要開一次組內(nèi)公開課。

　　(5)組內(nèi)所有教師需制訂好自己的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

　　2、鉆研教材 認真?zhèn)湔n

　　各備課組的老師要刻苦鉆研、認真研究近三年高考試題，并在備課時結(jié)合新課程教學要求，教師們要改變備課的方式，提高備課的質(zhì)量，例題的選擇，習題的配備與要求要根據(jù)班級學生的實際情況靈活處理的。及時反思教學過程，盡可能做到每節(jié)課后寫教后記，把教學感受寫下來。各備課組老師要團結(jié)協(xié)作，共同討論教學大綱，疏通教材，指出重難點，列舉一些典型例題，精選練習題等，請專家老師做必要的指導和幫助，并認真做好記錄，使一些認識分歧比較大的地方，通過認真討論達成共識，力求在教學中突出重點，降低難度。根據(jù)學生的實際情況進行針對性教學，提高教學的有效性。注重學生創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)。強化數(shù)學思想方法在每節(jié)課中的滲透，尋找和探索每節(jié)課的探究和發(fā)現(xiàn)的情境，從而達到學生創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)目標。

　　3、深化課堂教學研究，推進課堂教學改革

　　高一年級銜接教學，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好學習習慣。

　　本學期從常規(guī)教學，以“低起點，精講解，多練習，勤反饋”為教學的指導方針，注重作業(yè)精選、面批和更正，注重保護學生成功的體驗，促進學生學習慣的養(yǎng)成。注重平時教學資料的積累和提煉。作為起始年級要從規(guī)范化做起，從細小的一個集合的表示法做起，使學生養(yǎng)成良好的習慣，

　　高二數(shù)學組本學期著重研究新教材，了解新的信息，更新觀念，面向全體學生，加強教改力度，探求適合我校數(shù)學教學的新授課教學模式。全面提高教學質(zhì)量為升入高三做好準備。 高三數(shù)學備課組結(jié)合學校實際認真鉆研教材、大綱和考試說明定位高考走向。幫助學生建立完整的知識體系、形成完整的處理數(shù)學問題的方法和能力。提升各類考生數(shù)學成績。

　　三、工作措施

　　1.在教師方面

　　(1)積極開展以校為本的研究制度

　?、倜恐苤辽僖淮渭w備課，發(fā)揮集體優(yōu)勢、集體的智慧。加強對教材、大綱、考試說明、高考試題研究。

　　②認真鉆研新教材，進行教材分析和教學新理念探討，從不同角度全方位的研究各種情況，開展組內(nèi)“說課、上課、評課、研題”。

　　(2)教學基本功和藝術(shù)

　?、購慕虒W常規(guī)入手，精益求精，努力提高教學基本功，采用幫助的互助式，讓備課組的老師立足課堂，加強教學的針對性和有效性。

　?、谂μ岣吒呷陆滩牡恼n堂教學效益，如何處理新教材、新大綱的變化，了解難度要求等有什么不同，從而指導我們設(shè)計課堂教學(難度、類型、思想方法滲透、課堂模式等)。

　　(3)抓科研，走教學探究模式的研究和反思性教學。

　　科研是重要的，備課組本學期努力學習其它學校的優(yōu)秀工作法，努力開展教學科研和反思性教學活，

　　(4)加強案例教學，仔細研究習題課、復習課的教學，備課組本學期要進行高三復習公開課。

　　2.在學生方面

　　(1)狠抓學生學習習慣的培養(yǎng)

　?、佟罢J真學習，上課專心聽講，課后及時復習，課余適量練習”，任課老師在本學期要反復習習近平總書記強調(diào)這四點。要做到落實到位不放松。

　?、谡n堂做筆記要記錄課外題集，并鼓勵學生鞏固發(fā)揚這一良好的習慣。

　　③“量變到質(zhì)變”：訓練量的積累以求實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。填空小題訓練，分層作業(yè)要常抓不懈。

　　(2)認真做好提優(yōu)補差工作

　　①分層作業(yè)更完善的開展和布置。根據(jù)班級學生成績差距大的特點，分層要求布置不同課堂作業(yè)和課外作業(yè)，努力在課外資料中分層激發(fā)不同層次學生的積極性。

　　②利用統(tǒng)考的契機，大力開展邊緣生輔導。多關(guān)心邊緣生，給他們樹信心、定目標、找不足、提方法，讓他們趁勢而上，不斷進步。

　　3.加強信息的搜集與整合，使高考復習少走彎路。如數(shù)學高考分析會、市、區(qū)教研室的教研活動。

　　2017高中數(shù)學組教研計劃篇二

　　本組共有數(shù)學教師18人，其中高一5人，高二6人，高三6人，中加1人， 圍繞“數(shù)學教學中怎樣培養(yǎng)學生計算和解決問題的能力”這一主題開展研究活動，以提高教育質(zhì)量為核心，以深化課程與教學方法改革為目標，切實提高高中數(shù)學課堂教學質(zhì)量，不斷提高教師的教學水平;以培養(yǎng)學生的靈活創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，改善學生的學習方式，使學生通過有效的學習活動認識數(shù)學，理解數(shù)學，獲取知識，積累學習方法，充實學習情趣，發(fā)展創(chuàng)新意識和實踐能力。

　　加強教研組建設(shè)，以爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組為動力，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的智慧，努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。

　　一、抓工作目標：

　　1、通過主題性研討活動，有針對性的解決教學中的疑難雜癥。

　　2、通過專家引領(lǐng)，共同研討，提高數(shù)學學科的教學水平，確保完成學校提出的各項指標;

　　3、立足課堂，讓學生輕輕松松學數(shù)學;

　　4、深化數(shù)學課題研究，進一步提高數(shù)學教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)，提升數(shù)學教師科研素養(yǎng);

　　5、激勵全組成員不斷反思教學，總結(jié)教學經(jīng)驗，促自身專業(yè)成長。

　　6、尋找?guī)煹碌谋∪醐h(huán)節(jié)，增強全體數(shù)學教師責任感;無論學生怎樣，我們都要全心全意為學校工作，為學生盡心。

　　二、抓常規(guī)工作：

　　1、抓好教研組的常規(guī)工作，定期舉行教研活動，積極組織教師參加各級教研活動，定期檢查備課筆記，教研組內(nèi)交流教案，定期分析教案的質(zhì)量。

　　2、抓好青年教師的傳、幫、帶工作。要在教材分析、教學資料、備課、講課、生活等方面多給以幫助，并在思想上多給以關(guān)心，充分發(fā)揮他們的長處，使他們盡快成為數(shù)學教學骨干。

　　3、搞好各年級組的集體備課活動。使每一次的活動有內(nèi)容，有實效。真正做到三研究：研究教材、研究學生和研究教法。

　　4、聯(lián)系教科研所老師來校進行現(xiàn)場聽課點評指導，營造良好的教研氛圍。

　　5、為青年教師搭建展示自我的平臺，積極推選他們參加各類賽事活動，提升學校數(shù)學組的整體教學教研水平。

　　6、加強課件的制作、應(yīng)用，資源共享，推廣多媒體在教學中的應(yīng)用。建立交流平臺，鼓勵組內(nèi)教師利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，開拓視野，充實自己，提高業(yè)務(wù)水平。

　　7、1、常規(guī)教學高一要完成必修1、2的教學;高二文科要完成選修1-1、1-2的教學;高二理科要完成選修2-1、2-2教學，高三要全面結(jié)束第一輪復習，并轉(zhuǎn)入第二輪復習。

　　三、抓高三復習:

　　抓高三教師一輪復習。建議：1、注重對基礎(chǔ)知識、通性通法的教學;2、加強對課本例題、習題的講解和利用、重視對數(shù)學思想的滲透;3、注意審題能力的培養(yǎng)及學生答題技巧的訓練;4、狠抓學生的運算，減少計算失誤，提高學生的計算能力和運算技巧;5、注重學生的抗挫折能力;6、要注意學生的答題的規(guī)范性，卷面干凈整潔，答題簡明扼要;7、認真研究大型模擬考試試題，如各地模擬試卷、省質(zhì)檢、重點學校的校模擬考試，并注意講解時不要就題論題，要注

　　意試題的課本原型和試題的引申和變式。

　　2、抓高三教師第二輪復習建議：1、立足基礎(chǔ)，注重落實;2、抓好細節(jié)，強化規(guī)范;3、抓住關(guān)鍵，提高數(shù)學閱讀能力;4、強化數(shù)據(jù)處理能力，提升數(shù)學應(yīng)用能力;5、加強訓練，強化心理輔導。

　　3、抓學生在考試中的幾種優(yōu)秀習慣，包括審題要慢，解題要快;基礎(chǔ)題要慢，難題要快;“會做”與“得分”的關(guān)系——解題要規(guī)范，卷面要整潔;先與后的關(guān)系——先易后難，先熟后生。反思一題多解，領(lǐng)會發(fā)散思想;反思一題多變，培養(yǎng)學生探究能力;反思多題歸一，感悟?qū)W科模型建立的重要性。

　　四、抓競賽求提升

　　學生學科知識能力競賽是學生綜合素質(zhì)展示的平臺。以賽促研，以賽促提高，為師生成長創(chuàng)造條件與時空。積極組織師生參加上級有關(guān)競賽活動，并加強競賽前輔導，努力提高參賽水平，促進師生富有個性地成長。盡快開展數(shù)學興趣小組的活動，有針對性培養(yǎng)學有余力，學有特長的學生，為高三的數(shù)學聯(lián)賽做好準備、組織高二學生參加泉州市高中數(shù)學競賽。

　　考試內(nèi)容

　　1、高中課程內(nèi)容：必修1、必修2、必修4、必修5、選修2-1的課程內(nèi)容。這些高中課程內(nèi)容，在理解程度、靈活運用能力以及方法與技巧掌握的熟練程度等方面相對《普通高中課程標準》有更高的要求。

　　2、拓展課程內(nèi)容：

　　(1)平面幾何

　　幾個重要定理：梅涅勞斯定理、塞瓦定理、托勒密定理、西姆松定理。 三角形中的幾個特殊點：旁心、費馬點，歐拉線。 幾何不等式。 幾何極值問題。幾何中的變換：對稱、平移、旋轉(zhuǎn)。 圓的冪和根軸。 面積方法，復數(shù)方法，向量方法，解析幾何方法。

　　(2)代數(shù)

　　周期函數(shù)，帶絕對值的函數(shù)。遞歸，遞歸數(shù)列及其性質(zhì)，一階、二階線性常系數(shù)遞歸數(shù)列的通項公式。

　　重點工作：

　　1、圍繞“數(shù)學教學中怎樣培養(yǎng)學生計算和解決問題的能力”這一主題開展研究活動，每堂研究課都以這一研究主題為中心進行研討。

　　2、分年級組開展一次學生數(shù)學競賽活動。

　　3、組織全體組內(nèi)教師積極參加省、市組織教學論文、教學設(shè)計、教學片段、課件、反思等內(nèi)容的賽事活動。

　　4、協(xié)助教務(wù)處做好對本學科學期授課計劃和教師執(zhí)行教學計劃情況的檢查工作。

　　5、新老師匯報課。第五周曉玲、第七周王燕紅、第九周柏楊、第11周肖斌、第13周李卓、第15周許河泓、第17周陳振權(quán)。

　　6、新老師說題比賽。

　　具體工作安排：

　　九月份：

　　1、開學前一天檢查全組教師備課筆記(開學前所有教師需超前備好一周課)

　　2、開展第一次教研活動，商討本期的教學教研重點工作。

　　3、制定教研組工作計劃并在組內(nèi)學習;規(guī)范備課，學生課堂練習的格式。

　　4、 組織教師重溫全國卷課標(采取自學方式進行)。

　　5、組織老師們參加各項比賽活動。

　　6、教學觀摩研討活動

　　十月份：

　　1、制定學生競賽活動方案，組織好每學期一次的學生競賽活動。

　　2、開展數(shù)學研討課備課、試講、公開課。

　　3、做好期中教學檢查工作。

　　4、教學觀摩研討活動

　　十一月份：

　　1、做好期中復習工作，各備課組做好期中考試質(zhì)量分析。

　　2、分年級組開展學生數(shù)學競賽活動，將獲獎作品交教研組長存檔。

　　3、對教材、大綱、考試說明、近10年全國卷高考試題進行研究

　　4、教學觀摩研討活動

　　十二月份：

　　1、各任課教師結(jié)合教學反思進行提煉總結(jié)，形成論文或課題，每位教師完成教學論文或案例一篇。

　　2、收取多媒體制作作品。

　　3、教研組備課、作業(yè)評優(yōu)。

　　4、評選優(yōu)秀教研組組員。

　　5、、教學觀摩研討活動

　　一月份：

　　1、 各備課組制定好復習計劃，做好期末復習、考試、質(zhì)量分析。

　　2、召開教研組工作總結(jié)會，完成教研組工作總結(jié)。

　　3、積極參加省、市、區(qū)教研室的教研活動，加強信息的搜集與整合，使高考復習少走彎路。

　　4、做好期末復習工作，各備課組做好期末考試質(zhì)量分析。

　　5、期末教研組工作總結(jié)。