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高三年級物理實驗教學計劃

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高三年級物理實驗教學計劃

  物理是一門理論與實驗相結(jié)合的科目,物理基礎(chǔ)教學更要注重技能的訓(xùn)練,所以培養(yǎng)好學生對物理實驗的興趣有助于提高他們對物理學科的興趣。下面是由學習啦小編整理的高三年級物理實驗教學計劃,希望對您有用。

  高三年級物理實驗教學計劃篇一

  物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然學科,從物理科學的形成和發(fā)展來看,物理實驗起到了十分重要的作用。物理實驗對于提高物理教學質(zhì)量,全面落實培養(yǎng)科學素養(yǎng)的目標,具有其他教學內(nèi)容和形式所不能替代的作用。為了提高學生科學素養(yǎng),培養(yǎng)學生實事求是的科學精神,為更好地實施實驗教學,現(xiàn)做計劃如下:

  一、實驗?zāi)康?/p>

  1.使學生有“親身經(jīng)歷和體驗“,同時能夠樹立實事求是的科學精神。

  2.通過物理實驗?zāi)芤龑?dǎo)學生的物理教學認識;為學生提供物理事實性知識;也能為學生檢驗、鞏固物理知識和理論,驗證物理假說提供事實性知識。

  3.掌握科學的實驗方法;培養(yǎng)學生初步的觀察和實驗?zāi)芰?培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和團結(jié)協(xié)作精神。

  4.培養(yǎng)學生嚴肅認真的科學態(tài)度,一切從客觀實際出發(fā);引導(dǎo)學生用辯證唯物主義的觀點來認識和分析物理事實,形成科學的世界觀和價值觀;同時培養(yǎng)學生關(guān)愛社會、關(guān)愛自然、與人合作的情感,在實驗過程中經(jīng)歷成功與失敗的情感體驗,同時通過實驗還可以對學生進行安全教育等等。

  二、實驗重點:

  本學期實驗教學的重點是部分演示實驗、分組實驗。 分組實驗有:串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律,串、并聯(lián)電路的電壓規(guī)律,電流與電壓和電阻的關(guān)系、電阻的測量、測量電燈泡的電功率 三、實驗難點:

  1.將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學中。

  2.盡量將學生能自己動手做的實驗放手給學生。

  3.讓學生充分利用家中的材料做一些實用型實驗。 四、實驗措施:

  1.嚴格要求,按程序進行操作。

  2.認真組織,精心輔導(dǎo)。

  3.積極組織并指導(dǎo)物理課外興趣小組開展實驗活動。

  附實驗教學進度表

  高三年級物理實驗教學計劃篇二

  一、指導(dǎo)思想:

  物理實驗是學生進行科學探究的重要方式,實驗室則是學生學習和進行實驗的主要場所,是物理探究學習的主要資源。因此,學校高度重視物理實驗室建設(shè),配置必要的儀器和設(shè)備,確保每個學生都能進行實驗探究活動,為學生開展實驗探究活動創(chuàng)造了良好的條件。

  中學物理實驗教學的目的與任務(wù)是通過實驗使學生最有效地掌握進一步學習現(xiàn)代科學技術(shù)所必需的基礎(chǔ)物理知識,培養(yǎng)初步的實踐操作技能和創(chuàng)新能力。教學的重點放在培養(yǎng)學生科學實驗?zāi)芰εc提高學生科學實驗素養(yǎng),使學生在獲取知識的同時提高自學能力、運用知識的綜合分析能力、動手能力和設(shè)計創(chuàng)新能力。

  初中物理是九年義務(wù)教育必修的一門基礎(chǔ)課程。根據(jù)《九年義務(wù)教育全日制初級中學物理教學大綱》和新課程標準,其中要求學生具備的能力之一就是形成初步的觀察和實驗?zāi)芰?,做到有目的地觀察,辯明觀察對象的主要特征及其變化條件,能了解實驗?zāi)康?,會正確使用儀器,會作必要的記錄,會根據(jù)實驗結(jié)果得出結(jié)論,會寫簡單的實驗報告。

  實驗教學作為物理教學中的一個重要內(nèi)容和重要手段,因此實驗室工作直接關(guān)系到物理教學工作是否能順利進行。因此實驗室必須建立和健全科學、規(guī)范的管理體制,實行規(guī)范的管理。

  二、實驗?zāi)康?/p>

  1.倡導(dǎo)“以科學探究為主的多樣化的學習方式“。

  2.使學生有“親身經(jīng)歷和體驗“,同時能夠樹立實事求是的科學精神。

  3.通過物理實驗?zāi)芤龑?dǎo)學生的物理教學認識;為學生提供物理事實性知識;也能為學生檢驗、鞏固物理知識和理論,驗證物理假說提供事實性知識。

  4.掌握科學的實驗方法;培養(yǎng)學生初步的觀察和實驗?zāi)芰?培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和團結(jié)協(xié)作精神。

  5.培養(yǎng)學生嚴肅認真的科學態(tài)度,一切從客觀實際出發(fā);引導(dǎo)學生用辯證唯物主義的觀點來認識和分析物理事實,形成科學的世界觀和價值觀;同時培養(yǎng)學生關(guān)愛社會、關(guān)愛自然、與人合作的情感,在實驗過程中經(jīng)歷成功與失敗的情感體驗,同時通過實驗還可以對學生進行安全教育等等。

  三、實驗重點:

  本學期實驗教學的重點是部分演示實驗、分組實驗及探究實驗。
四、實驗難點:

  1.將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學中。 2.盡量將學生能自己動手做的實驗放手給學生。 3.讓學生充分利用家中的材料做一些實用型實驗。 五、實驗措施:

  1.嚴格要求,按程序進行操作。 2.認真組織,精心輔導(dǎo)。

  3.積極組織并指導(dǎo)物理課外興趣小組開展實驗活動。 4.結(jié)成合作小組,回家利用家中原料做實驗、回校交流。

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