大學(xué)生考研專業(yè)課學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　如今不少大學(xué)生熱衷于考研，通過考研進(jìn)入自己理想的高翔進(jìn)行更深一層的學(xué)習(xí)，提升自己的綜合能力以及競爭力，那么大學(xué)生該如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃呢?下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的大學(xué)生考研專業(yè)課學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望對您有用。

　　大學(xué)生考研專業(yè)課學(xué)習(xí)計(jì)劃篇一

　　一、專家分析沖刺強(qiáng)化階段

　　第一輪：8月——11月，鞏固強(qiáng)化、專題總結(jié)階段。在第一遍的基礎(chǔ)上，已經(jīng)對于整個(gè)學(xué)科包括基礎(chǔ)理論、前沿?zé)狳c(diǎn)有了一定的了解，對于指定書目有了系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，這里應(yīng)該試著去構(gòu)建整套書的框架體系。這時(shí)，新的參考書目剛公布，應(yīng)該扔掉其他的非指定書目，畢竟復(fù)習(xí)時(shí)間是極為有限的，只看指定教材就夠了，這一階段對于教材應(yīng)讀四遍以上。應(yīng)該參考?xì)v年的真題，總結(jié)出重點(diǎn)與側(cè)重，分出主次，以一個(gè)一個(gè)的版塊為契合點(diǎn)，從多個(gè)角度去整理思維，并試著作答。

　　第二輪：12月——1月，能力提升、實(shí)戰(zhàn)演練階段。此時(shí)距離考試只有三四十天時(shí)間，這也是以前的積累“可以”轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力(分?jǐn)?shù))的關(guān)鍵階段。用“可以”，是說明這一階段的轉(zhuǎn)化并非是必然的，而是需要科學(xué)的方法、堅(jiān)持不懈的努力。在前兩輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，你應(yīng)該可以做到對于指定教材的任何知識(shí)點(diǎn)都可以了然于胸。此時(shí)，需要加強(qiáng)記憶，試著將整本書都復(fù)述出來，當(dāng)然，對于框架的理解是前提性的。一切就緒，應(yīng)該進(jìn)行全景模擬考試，畢竟將知識(shí)轉(zhuǎn)化到試卷上還是有一定的距離的，其作用有兩個(gè)：一是可以強(qiáng)化答題思維，二是可以訓(xùn)練答題速度?？梢阅M三套，一套真題，兩套自己出的模擬題。很多情況下，自己出的模擬題或多或少會(huì)出現(xiàn)在當(dāng)年考試的試題上，這是一份好的模擬題的標(biāo)志，也是對自己復(fù)習(xí)效果的最好佐證。

　　二、對于兩門課程的分述

　　1、行政學(xué)原理。這門課程包括《公共行政學(xué)》和《人力資源開發(fā)與管理》。這兩本書的內(nèi)容很是龐大，尤其是前者。所以在復(fù)習(xí)時(shí)必須牢牢把握整本書的框架，甚至在某些板塊穿插兩本書的知識(shí)點(diǎn)。必須一遍遍地看書，看書時(shí)應(yīng)對照歷年真題，明確哪些是重點(diǎn)，哪些是非重點(diǎn)，以便在復(fù)習(xí)時(shí)有所側(cè)重。

　　2、綜合二。這門課程包括《公共政策分析》、《行政法學(xué)》、《行政法與社會(huì)科學(xué)》、《比較政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》。相對專業(yè)課一來說，這門課程比較注重能力的考察，很少有基礎(chǔ)性的題目。這就需要在看教材的同時(shí)，加強(qiáng)理解，并注意結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)。這一點(diǎn)，在行政法中體現(xiàn)得比較明顯，整本書六十多萬字，近兩年只有一道至兩道開放性題目，可見要求是比較高的。但，這并不是說沒有必要去看基礎(chǔ)知識(shí)、不用背基本概念，相反只有把基礎(chǔ)夯實(shí)了，才有可能提煉出真知灼見。

　　大學(xué)生考研專業(yè)課學(xué)習(xí)計(jì)劃篇二

　　過去的一年我在這里收獲了很多，所以我也想把自己在去年收集的關(guān)于綜合課以及專業(yè)課的復(fù)習(xí)的資料，發(fā)給XX級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們參考。綜合課的復(fù)習(xí)方法大家都可以參考，至于專業(yè)課我學(xué)的是訴訟法，想考訴訟專業(yè)的可以參考。

　　先聲明兩點(diǎn)：

　　1、以下的復(fù)習(xí)方法主要是考研的同學(xué)們當(dāng)時(shí)的一些想法和建議，當(dāng)然我也會(huì)結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)以及考研的真題提出自己的建議。所以這些方法主要是前人的總結(jié)，我只是把那些資料收集并整理出來的。

　　2、每個(gè)人的復(fù)習(xí)方法都可能不同，大家還是要盡量形成自己的方法，當(dāng)然在找出方法前可以參考下面的復(fù)習(xí)方法。

　　一、試卷的構(gòu)成:

　　蘇州大學(xué)法學(xué)專業(yè)考研初試試卷有綜合卷和專業(yè)卷兩張構(gòu)成,每張?jiān)嚲砭鶠?50分,從今年考試,各門課程的知識(shí)不再混合在一起考查,而是分為幾個(gè)清晰的部分。

　　就訴訟法學(xué)而言,綜合卷分為憲法,法理,刑法,和民法幾個(gè)部分(各個(gè)專業(yè)的綜合卷應(yīng)該是一樣的),各門比例也差不多,輕重之別一目了然，之所以這樣分是想給考生清晰的答題思路,所以應(yīng)該不會(huì)出現(xiàn)各門課程知識(shí)點(diǎn)綜合的題.綜合卷就是由和你報(bào)考的具體專業(yè)有關(guān)的課程構(gòu)成。

　　以訴訟法專業(yè)為例,就由刑事訴訟法,民事訴訟法和證據(jù)法構(gòu)成.

　　綜合(民、刑、憲、法理)XX年以前，傳統(tǒng)上是有案例分析的，因?yàn)閄X年以前的綜合不考憲法，所以之前民法、刑法、法理各有一道案例分析，但是XX年增加了對憲法的考核，所以試題的結(jié)構(gòu)較之以前有了變化，XX年綜合沒有出案例分析，并且各科分開出題，不象以前混雜在一起。各科所占分值，基本持平，憲法可能稍微少些!XX年憲法的分值是30分：兩道簡答題，每道15分;民法，刑法，法理都是四十分，具體的試題同學(xué)自己找下

　　二、綜合課：

　　綜合課要考查4門,每門課占的分值不象專業(yè)課那么高,自然注重對基礎(chǔ)知識(shí)的考查,基本都是書本上固有的知識(shí),基本沒有發(fā)散思維的考查,所以要想在綜合課拿分,把指定的教材看好,看透非常重要。綜合課做到掌握基礎(chǔ),就是最基本的知識(shí),要細(xì)致。

　　一)、憲法：

　　你自己要根據(jù)自己的實(shí)際情況化厚為薄,比如憲法不用看那么多遍,里面的東西很難記住,可以先總體完整的看一遍,做做筆記,以后就可以看筆記和后面的每章小結(jié),就很省事了。

　　如果覺得時(shí)間緊張可以先不看憲法,憲法可以放到9月或者10月再進(jìn)行復(fù)習(xí),具體的復(fù)習(xí)建議是先耐著性子把整本書全面細(xì)致的看上一遍,而后只看最后的每章小結(jié)就可以了。(蘇大指定的憲法教材沒有小結(jié)，有小結(jié)的版次是XX年9月第一版，XX年9月第一次印刷，大家可以看看這本書。)

　　大學(xué)生考研專業(yè)課學(xué)習(xí)計(jì)劃篇三

　　當(dāng)我們選定了專業(yè)的時(shí)候，就要制定根據(jù)自己的實(shí)際情況制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃了。專業(yè)課雖然難度系數(shù)不大，但是我們也不能忽略專業(yè)課復(fù)習(xí)的艱巨性。在報(bào)考一些好的院校如北大這類高校的時(shí)候，最困難的往往就是專業(yè)課，通常一門專業(yè)課所包括的內(nèi)容會(huì)非常很多，許多人只是看到大綱中列出的書單就開始打退堂鼓，更不用說看到每本都是厚厚的參考書了。所以如何把握專業(yè)課就成為了決定考研成功與否的關(guān)鍵因素。

　　一、搜集專業(yè)課資料與信息

　　如果細(xì)心對比一下歷年的專業(yè)課考題，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)考研專業(yè)課考試的重復(fù)性很強(qiáng)，雖然題量和題型可能會(huì)有一些的改動(dòng)，但是每年考試的命題重點(diǎn)基本上不會(huì)有太大的變化。所以要想在專業(yè)課的競爭中獲得勝利，第一步就是要搜集專業(yè)課歷年考試資料和最新信息，標(biāo)準(zhǔn)就是要準(zhǔn)和全。

　　1. 專業(yè)課資料和信息的內(nèi)容及利用

　　專業(yè)課的資料主要包括專業(yè)輔導(dǎo)書、課程筆記、輔導(dǎo)班筆記以及最重要的歷年試題。如果這些都搜集全的話，就可以踏踏實(shí)實(shí)的開始復(fù)習(xí)了。專業(yè)輔導(dǎo)書是復(fù)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)，所有的考試的內(nèi)容都是來源如此，但是通常專業(yè)輔導(dǎo)書都是又多又厚的，所以要使我們復(fù)習(xí)的效率最大化，就要運(yùn)用筆記和歷年試題把書本讀薄。如前所述，專業(yè)課試題的重點(diǎn)基本上不會(huì)有太大的變動(dòng)，所以仔細(xì)研究歷年試題可以幫助我們更快的掌握出題點(diǎn)和命題思路，并根據(jù)這些重點(diǎn)有的放矢的進(jìn)行復(fù)習(xí)，這樣可以節(jié)省很多復(fù)習(xí)的時(shí)間。

　　2. 專業(yè)課信息的來源

　　考研時(shí)各種各樣的信息，如輔導(dǎo)班，參考書，以及最新的考研動(dòng)態(tài)，并不是一個(gè)人就能顧及到的，在一些大的考研網(wǎng)站上雖然可以獲得一些信息，但是有關(guān)的專業(yè)的信息還是來自于學(xué)校內(nèi)部同學(xué)之間的交流。畢竟考生大部分的時(shí)間還是要放在學(xué)習(xí)上。專業(yè)課信息最重要的來源就是剛剛結(jié)束研究生考試的的研究生一年級(jí)學(xué)生，由于他們已經(jīng)順利通過考試，所以他們的信息和考試經(jīng)驗(yàn)是最為可靠的?？忌詈媚苷业揭郧暗妮o導(dǎo)班筆記，或者直接報(bào)一個(gè)專業(yè)輔導(dǎo)班，如聚英的專業(yè)課輔導(dǎo)班，由專業(yè)課的老師來指導(dǎo)復(fù)習(xí)。雖然出題的老師不能來講課，但是他的課件和課堂筆記這些物品是可以面對學(xué)子的哦!

　　二、專業(yè)課復(fù)習(xí)的時(shí)間進(jìn)度及內(nèi)容安排

　　專業(yè)課的復(fù)習(xí)通常在9月或者更早就要開始了，集中復(fù)習(xí)一般放在11月-12月左右。在復(fù)習(xí)的初期主要是對課程的大致內(nèi)容進(jìn)行了解，大概要拿出一個(gè)月的時(shí)間對所有的內(nèi)容進(jìn)行一下梳理，最好所有的章節(jié)的大概內(nèi)容都在腦中留有印象，然后再結(jié)合歷年試題，掌握命題的重點(diǎn)，把考過的知識(shí)點(diǎn)以及考過幾遍都在書上做出標(biāo)記，把這些作為復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。

　　接下來的就是熟記階段，這個(gè)階段大概要持續(xù)兩個(gè)月的時(shí)間。在這段日子里要通過反復(fù)的背記來熟練掌握專業(yè)課的知識(shí)，理清知識(shí)脈絡(luò)。專業(yè)課的輔導(dǎo)班也通常會(huì)設(shè)在10月初或者11月，如果報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，可以趁這個(gè)機(jī)會(huì)檢驗(yàn)一下自己的復(fù)習(xí)結(jié)果，并且進(jìn)一步加強(qiáng)對知識(shí)點(diǎn)的印象。在面對繁多的復(fù)習(xí)內(nèi)容的時(shí)候，運(yùn)用行之有效的復(fù)習(xí)方法是非常重要的，這個(gè)方面會(huì)在下個(gè)部分詳細(xì)介紹。

　　考研最后沖刺的一個(gè)月里，要對考試的重點(diǎn)以及歷年試題的答題要點(diǎn)做進(jìn)一步的熟練。并用幾份歷年試題進(jìn)行一下模擬，掌握考試時(shí)的答題進(jìn)度。專業(yè)課的命題非常靈活，有的題在書上找不到即成的答案，為了避免所答非所問，除了自己總結(jié)答案之外，還要查閱一下筆記或者輔導(dǎo)書上是否有答案，或者直接去找命題、授課的老師進(jìn)行咨詢，這樣得來的答案可信度也最高。在和老師咨詢的過程中，除了能夠獲得試題的回答要點(diǎn)，更重要是能夠從中掌握分析試題的方法，掌握如何運(yùn)用已掌握的知識(shí)來正確的回答問題，這才是最為重要的。

　　另外，在專業(yè)課復(fù)習(xí)的時(shí)候還要懂得取舍。面對有限的備考時(shí)間，以及參考書眾多的專業(yè)課，想要面面俱到，掌握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)是不大可能的，所以我們要依據(jù)自己的優(yōu)勢與缺點(diǎn)，制定一個(gè)適合自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，把考試重點(diǎn)并且分值比較大的內(nèi)容放在最首要的位置，而那些內(nèi)容較多但分值小，考查的幾率也不大的部分，在時(shí)間不充足的情況下可以減少復(fù)習(xí)的次數(shù)或者干脆略去，不要把時(shí)間浪費(fèi)在沒什么提高余地的方面。

　　三、專業(yè)課的復(fù)習(xí)方法

　　專業(yè)課的內(nèi)容繁多，所以采用有效的復(fù)習(xí)方法也顯得尤為重要。任何一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生，都應(yīng)該是會(huì)高效率地學(xué)習(xí)的人。與其為了求得心理上的安慰小和尚念經(jīng)般的在桌邊捱過有口無心的半天時(shí)間，還不如真正有效的學(xué)習(xí)兩個(gè)小時(shí)，用其余的時(shí)間去放松自己，調(diào)節(jié)一下，準(zhǔn)備下一個(gè)沖刺。每個(gè)人都有自己的生物鐘，十幾年的學(xué)習(xí)生活，你一定很清楚自己在什么時(shí)候復(fù)習(xí)效果最好，要根據(jù)自己的情況來合理安排時(shí)間。通常都是把需要背記的內(nèi)容放在每天精力最旺盛的時(shí)候，且每門持續(xù)背誦的時(shí)間不能安排的過長。

　　專業(yè)課的許多知識(shí)都要以記憶為基礎(chǔ)。記憶的方法，除了大家熟悉的形象記憶法，順口溜等之外，還有就是閱讀法，即把需要記憶的內(nèi)容當(dāng)作一篇故事，就像看故事一樣看他幾遍，記住大概的情節(jié)，每次重復(fù)看時(shí)就補(bǔ)上上次沒記住或已經(jīng)忘記的部分。這樣經(jīng)?？淳蜁?huì)慢慢記住了，而且記的很全面。因?yàn)楝F(xiàn)在專業(yè)課考試的題目很少有照搬書本上的答案，大部分的題都要求考生自己去歸納分析總結(jié)，所以對書上的知識(shí)有一個(gè)全面整體的了解，對考試時(shí)的發(fā)揮很有幫助;另一種是位置法即以段落為單位，記住段落的前后位置?？吹较嚓P(guān)題目時(shí)，那一頁或幾頁書就會(huì)出現(xiàn)在腦海里，使人在答題中不會(huì)遺漏大的要點(diǎn)。這兩種方法都能讓你全面整體的掌握課本的知識(shí)。

　　在這之后要做的就是提綱挈領(lǐng)，理出一個(gè)知識(shí)的脈絡(luò)。最好的辦法就充分利用專業(yè)課參考書的目錄，考生可以在紙上把每一章的小標(biāo)題都列上，再把具體每一個(gè)標(biāo)題所涉及的知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)的回憶出來，然后再對照書，把遺漏的部分補(bǔ)上，重點(diǎn)記憶。這樣無論考查重點(diǎn)或是一些較偏的地方，我們都能夠一一應(yīng)付。但是對于概念這種固定化的知識(shí)點(diǎn)，就要在理解的基礎(chǔ)上反復(fù)記憶，默寫也不失為一種好的方法。我們很多同學(xué)都是不大喜歡動(dòng)手，可能他們會(huì)默背或小聲朗讀要背記的內(nèi)容幾個(gè)鐘頭，但是不愿意寫半個(gè)小時(shí)。殊不知古人所說的眼過千遍，不如手過一遭這句話還是很有道理的。

　　四、如何協(xié)調(diào)專業(yè)課和公共課的關(guān)系

　　在考研的初始階段，可以把大部分時(shí)間都分配給數(shù)學(xué)和英語，但是在考研的后期，專業(yè)課復(fù)習(xí)的時(shí)間就要逐漸的增加。一天只有24小時(shí)，考生要在保持精力，即在保持正常休息的前提下，最大限度的利用時(shí)間，合理的安排各項(xiàng)復(fù)習(xí)內(nèi)容。這時(shí)就要考慮把時(shí)間用在哪一科上或是具體那一科的哪一部分才能取得最大的收益。大凡高分的考生，他們的專業(yè)課的成績都很高。因?yàn)閷τ诳忌鷣碚f，政治和英語的區(qū)分度并不是很大，要提高幾分是需要花費(fèi)大量時(shí)間和精力的，而且在考試時(shí)還存在著許多主觀的因素。但是專業(yè)課由于是各校內(nèi)的老師出題，每年的重點(diǎn)基本不會(huì)變化，如果搜集到歷年真題以及輔導(dǎo)班的筆記，多下些功夫，想要得高分并不是難事。

　　由于專業(yè)課在考研的整體分值中占了很大的比例，這里提醒廣大考生：一定要在保證公共課過線的情況下，盡量提高專業(yè)課的分?jǐn)?shù)。而且正所謂法無定法，每個(gè)人適合的學(xué)習(xí)方法都不盡相同，這里只是給大家提供一個(gè)借鑒，具體的方法還需要考生在學(xué)習(xí)的過程中不斷的總結(jié)。