小學(xué)數(shù)學(xué)第二課堂工作計(jì)劃

時(shí)間：2016-12-23 11:11:15 素雯896由分享

　　第二課堂活動(dòng)不僅可以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)闊學(xué)生視野，豐富知識(shí)，增長(zhǎng)智慧，而且有助于學(xué)生鞏固課內(nèi)所學(xué)知識(shí)，所以教師應(yīng)該做好第二課堂計(jì)劃。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的小學(xué)數(shù)學(xué)第二課堂工作計(jì)劃，希望對(duì)您有用。

　　小學(xué)數(shù)學(xué)第二課堂工作計(jì)劃篇一

　　第二課堂活動(dòng)是課堂教學(xué)的延伸，也是數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的有機(jī)組成部分。第二課堂活動(dòng)不僅可以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)闊學(xué)生視野，豐富知識(shí)，增長(zhǎng)智慧，而且有助于學(xué)生鞏固課內(nèi)所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任六年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。針對(duì)年級(jí)學(xué)生實(shí)際情況，本學(xué)期數(shù)學(xué)第二課堂活動(dòng)計(jì)劃制定如下：一、學(xué)生總體情況分析

　　六年級(jí)男生較多，學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣還是較濃厚，從學(xué)生的整體來(lái)看兩極分化現(xiàn)象不嚴(yán)重，但普遍存在的問(wèn)題是對(duì)以往學(xué)過(guò)的知識(shí)根底不扎實(shí)，對(duì)知識(shí)的接受較為被動(dòng)。存在這一問(wèn)題的原因還有學(xué)生有一定的惰性，因此要在平時(shí)的教學(xué)工作中因材施教。

　　二、目的要求：

　　1、提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;

　　2、鞏固本學(xué)期新學(xué)知識(shí)，復(fù)習(xí)小學(xué)六年所學(xué)知識(shí);

　　3、適當(dāng)擴(kuò)展，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。

　　三、措施：

　　1、進(jìn)行專門的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，如認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣，認(rèn)真計(jì)算的習(xí)慣，仔細(xì)審題的習(xí)慣等;

　　2、加強(qiáng)對(duì)小學(xué)所學(xué)知識(shí)的整理與歸納，通過(guò)典型練習(xí)讓學(xué)生把知識(shí)形成網(wǎng)絡(luò)，弄清楚知識(shí)間的前后聯(lián)系;

　　3、適當(dāng)撥高教材，擴(kuò)展學(xué)生知識(shí)面。

　　三、活動(dòng)安排：

　　本學(xué)期活動(dòng)將從以下幾個(gè)教學(xué)內(nèi)容方面著手，培養(yǎng)學(xué)生興趣，增強(qiáng)趣味性。

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　第二課堂活動(dòng)統(tǒng)一安排時(shí)間在教室內(nèi)進(jìn)行。

　　小學(xué)數(shù)學(xué)第二課堂工作計(jì)劃篇二

　　第二課堂活動(dòng)是課堂教學(xué)的延伸，也是數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的有機(jī)組成部分。第二課堂活動(dòng)不僅可以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)闊學(xué)生視野，豐富知識(shí)，增長(zhǎng)智慧，而且有助于學(xué)生鞏固課內(nèi)所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。為了更好地落實(shí)素質(zhì)教育，認(rèn)真切實(shí)的搞好第二課堂活動(dòng)，特針對(duì)本班學(xué)生實(shí)際制定計(jì)劃如下：

　　一、學(xué)生總體情況分析

　　三一班共有學(xué)生43人，男女生比例基本是各占一半，學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣還是較濃厚，從學(xué)生的整體來(lái)看兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重，但學(xué)生普遍存在的問(wèn)題是對(duì)以往學(xué)過(guò)的知識(shí)根底不扎實(shí)，對(duì)知識(shí)的接受較為被動(dòng)，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中較為馬虎。為此，還要注重引導(dǎo)，加強(qiáng)訓(xùn)練，以及學(xué)習(xí)態(tài)度的引導(dǎo)。

　　二、活動(dòng)遵循的原則

　　1、實(shí)踐性和創(chuàng)造性相結(jié)合的原則

　　第二課堂活動(dòng)重在培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，要讓學(xué)生在活動(dòng)中動(dòng)腦筋，多思考，多想象，多動(dòng)口，勤動(dòng)手，注重教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，獨(dú)立思考，培養(yǎng)觀察、思考和解決問(wèn)題的能力。

　　2、自立性和導(dǎo)向性相結(jié)合的原則

　　學(xué)生參加自已喜歡的強(qiáng)項(xiàng)，認(rèn)真安排活動(dòng)內(nèi)容，有目的、有計(jì)劃指導(dǎo)好學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所獲。

　　3、趣味性和實(shí)效性相結(jié)合

　　第二課堂活動(dòng)就是讓學(xué)生感興趣，重視開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，提高學(xué)生的能力、素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)學(xué)、自覺(jué)學(xué)、樂(lè)于學(xué)的好習(xí)慣和增強(qiáng)教師自身素質(zhì)相結(jié)合。

　　4、參與意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)相結(jié)合

　　活動(dòng)課上，力求學(xué)生要有積極參與的意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，把二課活動(dòng)內(nèi)容安排的合理化，新穎化、創(chuàng)新化，讓學(xué)生學(xué)起來(lái)感到善思、有趣、樂(lè)學(xué)、有益。

　　三、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;

　　2、鞏固本學(xué)期新學(xué)知識(shí)，復(fù)習(xí)小學(xué)三年所學(xué)知識(shí);

　　3、適當(dāng)擴(kuò)展，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。

　　四、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、培優(yōu)內(nèi)容為每周老師提前篩選的拓展性題，補(bǔ)差內(nèi)容為課堂上未掌握的知識(shí)點(diǎn)。

　　3、作業(yè)中的遺留問(wèn)題。

　　4、測(cè)評(píng)中的缺漏。

　　五、活動(dòng)時(shí)間及形式

　　1、每周二下午的第二課堂活動(dòng)時(shí)間由數(shù)學(xué)老師把班里優(yōu)等生集中在教室集中輔導(dǎo)。

　　2、每周三、周四下午把學(xué)困生集中起來(lái)系統(tǒng)輔導(dǎo)。

　　3、分散個(gè)別輔導(dǎo)，根據(jù)具體情況，有時(shí)間的話，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)輔導(dǎo)。

　　4、安排座位把學(xué)困生與優(yōu)等生安排在一起潛移默化改變學(xué)習(xí)方法。舉行“一幫一”活動(dòng)

　　小學(xué)數(shù)學(xué)第二課堂工作計(jì)劃篇三

　　經(jīng)過(guò)上學(xué)期一個(gè)學(xué)期的接觸與磨合，第二課堂的學(xué)生情況已經(jīng)比較熟悉的了解，針對(duì)學(xué)生的基本情況，現(xiàn)對(duì)本期第二課堂做出一下計(jì)劃：

　　1、本班學(xué)生人數(shù)：37人

　　2、上課地點(diǎn)：一(1)班教室

　　3、教學(xué)內(nèi)容：一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)

　　(1)10以內(nèi)加減法計(jì)算(口算、聽(tīng)算)

　　(2)、對(duì)所學(xué)舊知識(shí)加以歸納總結(jié)，學(xué)生不懂的和易錯(cuò)的知識(shí)需要換一種或多種思路講解

　　(3)提前預(yù)習(xí)要學(xué)的新知識(shí)，預(yù)習(xí)新知識(shí)可增強(qiáng)學(xué)生的信心，做到心中有數(shù)，在學(xué)習(xí)的時(shí)候就有了一定的基礎(chǔ)，學(xué)起來(lái)會(huì)容易的多。

　　4、上課方法及策略：

　　精講精練、轉(zhuǎn)換課堂教學(xué)模式，多設(shè)計(jì)快樂(lè)教學(xué)環(huán)節(jié)，把手指操，小游戲帶到課堂上來(lái)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

　　通過(guò)學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)和課堂狀況，進(jìn)一步了解到班上學(xué)生的基本情況，一部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握較差，理解能力不夠，與優(yōu)等生有一定差距，因此在補(bǔ)差過(guò)程中要進(jìn)一步了解每一個(gè)學(xué)生的基本情況，進(jìn)行情況分析。充分掌握他們的綜合素質(zhì)，學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)習(xí)方法，再根據(jù)這些分析制定補(bǔ)差目標(biāo)，重點(diǎn)放在學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)上。具體操作如下：

　　(1)課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)，訓(xùn)練他們思維方法。

　　(2)對(duì)差生實(shí)施多做多練措施

　　(3)采用激勵(lì)機(jī)制，對(duì)學(xué)困生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵(lì)繼續(xù)進(jìn)取，給機(jī)會(huì)表現(xiàn)調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。

　　(4)充分了解學(xué)困生的現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證改善學(xué)困生的狀況，提高成績(jī)。

　　5、學(xué)期的目標(biāo)

　　(1)加強(qiáng)對(duì)補(bǔ)差工作的常規(guī)管理和檢查。

　　(2)通過(guò)補(bǔ)差使學(xué)生能充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性。

　　(3)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，讓學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué)這一學(xué)科。

　　(4)認(rèn)真做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作堅(jiān)持每周輔導(dǎo)輔導(dǎo)要有針對(duì)性和可行性，利用課堂時(shí)間相機(jī)輔導(dǎo)。爭(zhēng)取讓學(xué)生的成績(jī)有所提高。

　　6、學(xué)年的目標(biāo)

　　(1)組織學(xué)生積極參與到數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中來(lái)

　　(2)通過(guò)補(bǔ)差使90﹪學(xué)生能充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性。