小學(xué)四年級學(xué)生學(xué)習(xí)計劃表
小學(xué)四年級學(xué)生學(xué)習(xí)計劃表
想要提高小學(xué)四年級學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，僅僅是掌握好的學(xué)習(xí)方法是不夠的，還要制定一個完善的學(xué)習(xí)計劃。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的小學(xué)四年級學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃表，僅供參考。
小學(xué)四年級學(xué)生學(xué)習(xí)計劃表一
1、 閱讀
在語文閱讀方面，很多家長存在一定的認知誤區(qū)，有的家長認為孩子在學(xué)?？奸喿x時丟分較多，便盲目要求孩子的課外閱讀量，認為只要閱讀量上去了，考試時自然沒有問題，結(jié)果下次仍然丟分，家長不知道問題出在了哪;也有家長認為孩子考試時閱讀丟分很少，便認為孩子在語文閱讀方面表現(xiàn)不錯，而忽略了課外閱讀。
小學(xué)中年級以后，我們說語文閱讀，包含兩個方面，一是課外閱讀量，二是閱讀應(yīng)試能力，要分別對待。課外閱讀方面，孩子應(yīng)保證每年不低于80萬字的課外閱讀，不建議孩子去報以“美文賞析”、“名著概述”為主的閱讀課程，如果孩子在此前已掌握了默讀和適當?shù)目焖匍喿x的方法，能更好地保證他閱讀的效率(同時，不建議孩子在三、四年級時過多地學(xué)習(xí)和運用專業(yè)的速讀速記方法，那樣對他們閱讀識記、理解能力和素養(yǎng)的提高并無益處)，閱讀積量是個長期的過程，不是應(yīng)試考試，不需要急著去拔高，就像孩子正長身體時，不要讓他多吃快餐，否則看上去身材很壯，其實很弱很虛。
閱讀應(yīng)試能力的提高，是無法通過大量的閱讀量便可以解決的，需要參加專門的培訓(xùn)，這一階段的閱讀培訓(xùn)重點宜放在概括和初步理解能力方面，這時的閱讀訓(xùn)練題中不應(yīng)有大量的組詞、造句、拼音訓(xùn)練，是對孩子的學(xué)習(xí)時間的一種重復(fù)性、無太大實效性的浪費，建議家長選擇以概括、理解能力題型為主的教材或培訓(xùn)內(nèi)容。
從很多培訓(xùn)機構(gòu)的本意來說，孩子參加閱讀學(xué)習(xí)越早越好，報的班越多越好，學(xué)校也會有更好的收益，因此在社會上存在語文閱讀班越來越低齡化的特點。
然而作為一名專業(yè)從語文閱讀寫作教育的資深教育工作者，建議家長在孩子四年級之前，不用報專門的語文閱讀班。報了雖然也有一的進步，但我們認為，成功的教育，是要抓住學(xué)生不同能力培養(yǎng)的最佳時機，并讓其取得更好的學(xué)習(xí)和發(fā)展成果。過早的參加閱讀培訓(xùn)，意義不大，四年級開始，剛剛好。
2、作文
小學(xué)三、四年級學(xué)生在認知習(xí)慣上最大的優(yōu)勢在于對直觀的、生活的、形象的、立體的事物極其敏感，那些抽象、空洞、間接的事物無法引起他們真正的感官興趣與心理共鳴。而三、四年級整個語文的學(xué)習(xí)，重點在于提高寫作表達能力，要更好地實現(xiàn)這一目標，我們所給予孩子的教育，是要必須符合這一特定認知規(guī)律的。
人類認識世界主要有兩種途徑，一種是直接感知，另一種是對已有經(jīng)驗的理解和共鳴，傳統(tǒng)寫作教學(xué)側(cè)重于老師對優(yōu)秀作品的賞析性分析，對寫作技巧與方法的進行理解性解說，無法產(chǎn)生直接的印象，往往只能跟著老師附會式的進行理解。
語言表述能力的提高是需要進行直接的整體感知的，而不是去拆解研究的。四五歲的孩子不懂語法和句子排序，卻仍可以將自己要說的話表達得很生動很具體;一個小孩在中國學(xué)三年英語，表達能力的提高上不如在美國呆三個月。
因此，家長在選擇老師時，要注意選擇那些可以通過直觀的、生活化的、形象的語言和事例來將寫作知識傳授給學(xué)生的教師，這將有助于從一開始便培養(yǎng)學(xué)生的對寫作的興趣。不建議家長選擇在教學(xué)內(nèi)容上安排了大量的字詞講解、片斷訓(xùn)練、文章賞析理解為主要形式和內(nèi)容的課堂。這些訓(xùn)練孩子是需要的，但選錯了時間和方式。
如果在孩子四年級結(jié)束時，不怕寫作文，能夠根據(jù)題目輕松寫出500字左右的優(yōu)秀文章，這將對孩子今后、甚至是中學(xué)語文的學(xué)習(xí)奠定了良好的根基，也是這個階段孩子在語文上完成了最重要的一項工作。
小學(xué)四年級學(xué)生學(xué)習(xí)計劃表二
新學(xué)期，我成了四年級的學(xué)生，特制訂了新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃。我的新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃是：
一、好好聽課，認真思考，積極發(fā)言，認真完成每天的作業(yè)，并保證書寫整齊。
二、要保護好低年級的小弟弟小妹妹們，從自己的行動做起，做他們的好榜樣。
三、少看電視，多讀書，讀好書。多讀一些科普類的書，增長更多的知識。并把作文和讀書心得發(fā)到我的博客和同學(xué)交流，讓老師點評。閱讀不止，成長不息，快樂無限!
四、在家?guī)桶职謰寢尪喔杉覄?wù)活，在學(xué)校多做宋老師的好幫手，讓爸媽和老師少為我操心。
五、積極參加濮陽市第五屆博客之星活動，多寫博客，和大家一起分享我的樂趣和身邊的故事。
六、利用節(jié)假日、星期日下午補習(xí)好英語，使英語成績進入班級前列。
七、利用星期六下午搞好業(yè)余愛好葫蘆絲的學(xué)習(xí)，爭取早日通過葫蘆絲八級證書考試。
八、星期六、日利用空閑時間騎自行車、打籃球搞好體育鍛煉。
九、希望在宋老師、陳老師的辛勤培育下和同學(xué)們一起度過美好的四年級，使班級工作更上新臺階，學(xué)習(xí)更上一層樓!
以上學(xué)習(xí)計劃請老師、爸媽和同學(xué)們監(jiān)督我按計劃進行。
小學(xué)四年級學(xué)生學(xué)習(xí)計劃表三
時間過得真快!轉(zhuǎn)眼我已是四年級的學(xué)生了。在新的學(xué)期里，我要努力學(xué)習(xí)，對自己要要求嚴格一些，在新的學(xué)期里有更大的進步。
為了更好的完成新學(xué)期計劃，我給自己制定了以下幾項內(nèi)容;
第一：課前要先預(yù)習(xí)當天將要學(xué)習(xí)的課程。
第二：上課時高度集中精力，認真聽講，跟著老師思路走，仔細記在心中。
第三：上課要遵守課堂紀律，舉手發(fā)言，不接嘴，不做小動作，別的同學(xué)發(fā)言要認真聽取，學(xué)習(xí)別人思考問題的正確方法和要領(lǐng)。課后要復(fù)習(xí)學(xué)過的生字詞，要記熟單詞和數(shù)學(xué)公式。
第四：積極參加學(xué)校組織的活動，尊重老師，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心家長。課后多看課外書，多了解課外知識等。
這就是我的新學(xué)期計劃，我一定按計劃爭取做一個德，智，體，美，勞都優(yōu)秀的好學(xué)生。
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