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小繼教新技術學習計劃

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  在信息化的今天,教師要想更好地服務于學生,新技能,新技術的學習十分重要,教師必須加強自身的技能培訓,充分利用網(wǎng)絡的條件,多動手制作課件用于教學。下面是由學習啦小編整理的小繼教新技術學習計劃,希望對您有幫助。

  小繼教新技術學習計劃篇一

  繼續(xù)教育學習是教師不斷提高思想素質(zhì)和綜合業(yè)務水平,學習新理論新課程新的教學模式,得以正常教學,為國家培育新世紀人才的重要途徑。對于教師個人來說這是一個千載難逢的好機會。因此,在新年伊始之際,要有個好的計劃才會有豐厚的收獲。因此特擬定今年的繼續(xù)學習計劃如下,以此時刻提醒自己要學習、學習、再學習。

  一、指導思想:以國家教育部《關于加快推進全國教師教育網(wǎng)絡聯(lián)盟計劃,組織實施新一輪中小學教師全員培訓的意見》的精神,縣教育局一系列教師繼續(xù)教育學習有關文件及學校具體的部署為指導。以提高自己的綜合素質(zhì)為學習核心,完成黨和政府賦予的教書育人的光榮任務。

  二、學習思路:本年度將結合自己的實際情況,圍繞“一德三新”,即師德培訓、新理念培訓、新課程培訓、新技術培訓,“一個核心”——以提高教師的綜合素質(zhì)為核心開展學習和工作。采取靈活的學習方式。自主探索和創(chuàng)造,要從單一的、灌輸式的教學模式走出來,要主動的把自己教學經(jīng)驗與同事分享,合作探究,采取具有主動性、選擇性、參與性、操作性和體驗性的多種方法教學和學習。充分利用好三個學習途徑,即:學校培訓體系、衛(wèi)星電視、計算機互聯(lián)網(wǎng)。充分利用現(xiàn)代傳媒技術負載的豐富資源,實現(xiàn)自己時時學習,處處學習,高效率學習,高質(zhì)量學習,真正把繼續(xù)教育變成自己的終身學習,為追求個人發(fā)展創(chuàng)造最大限度的資源條件。

  三、學習形式:

  ⑴參加學校組織的集中培訓。

 ?、茀⒓幽昙壗M學習。課標解讀、教材研討、觀摩示范課。

 ?、抢谜n余時間進行自學和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學習。

  四、學習內(nèi)容:

  《校本研修面對面》、《教育技術培訓教程》、《新時期師德修養(yǎng)》、《新課程推進中的問題與反思》。

  五、個人達標計劃:

  1、積極參加學校組織的各種政治理論和業(yè)務知識學習;

  2、積極地認真地參加教研活動,特別是教研組組織的觀摩示范課教學,認真學習同事的先進的教學理論和豐富的教學經(jīng)驗。爭取每學期聽課節(jié)數(shù)達到13節(jié)以上。

  3、作好學習筆記,做到時時學習,處處學習,把終身學習作為自己的一生的學習目標。20xx年計劃學習課時達70個學時以上。

  4、期末認真總結,認真體會,積極撰寫小繼教學習心得體會或教學經(jīng)驗。

  5、不斷完善自己,努力打造自己成為新一代的具有新思想新教學理論和豐富經(jīng)驗的合格小學教師;

  六、學習重點

  (一)轉變兩個觀念

  1、師德觀

  以《中華人民共和國教師法》和20xx年新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為主要內(nèi)容提高自己的師德修養(yǎng),樹立“為群眾服務,辦好群眾滿意的教育”的理念,重視家校關系,密切家長學生關系。

  2、教育觀

  加強新理念的學習,讓自己認識到“終身學習觀”是教師自身的需要,是工作實踐的需要,將先進教育理念內(nèi)化為自己的教育思想,變固步自封為改革創(chuàng)新,變教書為育人,實現(xiàn)教學相長。

  (二)練好基本功

  在學習和教學工作中努力打造自己,要練好“講好一口普通話,寫好一手字,用好一種信息技術。”的基本功。

  小繼教新技術學習計劃篇二

  一、學習內(nèi)容

  除了學習《新技能》知識外本人還擬定了一些適用的教育技術能力如下:

  1、學會運用五筆打字、拼音打字并努力提高自己的打字水平;

  2、學會打演示文稿,文字處理和編排程序等;

  3、學會運用幻燈片制作課件,進行教學設計;

  4、學會網(wǎng)絡知識;

  5、學會電子表格的制作;

  6、學會對計算機的維護及簡單的修理;

  二、端正學習態(tài)度,明確學習目標。

  俗話說“活到老,學到老”,我想,這句話對一個教師來說就更具有現(xiàn)實意義,因為教師面對的是學生,要教好學生,首先得自己先會,所以教師必須努力學習,不要根據(jù)老教學的傳統(tǒng)模式,滿足于現(xiàn)狀,不愿意學習,這樣就會落后于時代,勢必跟不上形勢。基于此在培訓學習中我必須做到每天按時到位,認真聽講,作好學習筆記,課后認真復習和總結,并及時上機操作,鞏固已學的知識,使之成為自己的技能。

  三、勤于練習,提高教育技術水平能力。

  在教育技術培訓教程學習中,除了扎實學好理論知識外,還要重視理論知識的運用,上機操作是運用理論知識的重要環(huán)節(jié)。在平時的業(yè)余時間,經(jīng)常上機操作,熟悉一系列計算機操作,如文檔操作、電子表格、幻燈片的制作等。在學習過程中,虛心向他人學習,不斷增長自己的知識,還要大量閱讀相關的理論知識,如文字、圖片、資料等,除此之外,還利用周末上網(wǎng)觀看一些名師授課的視頻,領略名師風采,以及觀摩各種類型的優(yōu)質(zhì)示范課錄像資料,來學習別人的優(yōu)點,達到取長補短,使自己的課堂教學更加豐富。

  小繼教新技術學習計劃篇三

  一、指導思想:

  以科學發(fā)展觀為指導,以促進教師專業(yè)發(fā)展,提高教師隊伍的整體素質(zhì)為目標,堅持“面向全員、突出骨干、傾斜一線、注重實效”的原則,以“一德四新”(即師德教育,新理念、新知識、新方法、新技能)為主要內(nèi)容,以開展提高教師課堂教學技能活動為抓手,以國家、省、市、縣級骨干教師為引領,以解決好制度、機構、經(jīng)費、機制等方面的問題為保障,努力提高教師繼續(xù)教育工作的質(zhì)量和效益。通過教師繼續(xù)教育工作,全面提高我校教師實施素質(zhì)教育的能力和水平,為我校全面深化素質(zhì)教育和實施新課程提供更高水平的師資。

  二、目標要求:

  圍繞“強化能力,提升素質(zhì),決戰(zhàn)課堂,提高質(zhì)量”的總體目標,以提升小學教師師德素養(yǎng)和業(yè)務水平為核心,以滲透“一德四新”(即師德教育,新理念、新知識、新方法、新技能)的學科培訓為主要內(nèi)容,以“中小學教師國家級培訓計劃”(簡稱“國培計劃”)為引領,以中小學省級培訓計劃(省培計劃)為爪手,以現(xiàn)代遠程教育技術支撐下的校本研修為平臺,全面提升自身的素質(zhì)和教育教學質(zhì)量。

  三、學習內(nèi)容及目標任務:

  本年度培訓學習不低于72學時。其中,師德教育不少于10學時,其他培訓(含“四新”)不少于62學時。并將“一德四新”與各種培訓有機結合。

  1.師德教育

  加強教師職業(yè)理想、職業(yè)道德和法制教育的學習,增強教書育人的責任感和使命感,提高自己依法執(zhí)教的能力和水平。通過各種形式的師德學習,做到愛崗敬業(yè),以學生為本、關愛學生、尊重學生、平等公正地對待學生;關注學生全面發(fā)展和健康成長;為人師表,做學生健康成長的指導者和引路人。

  2.新理念

  樹立先進的教育思想和教育理念,樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和學生觀。把育人作為教育工作的根本,面向全體學生,鼓勵學生全面發(fā)展、主動發(fā)展、個性發(fā)展。尊重教育教學規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律,為每個學生提供適合的教育。

  3.新知識

  樹立終身學習理念。認真學習、借鑒國內(nèi)外教育教學實踐成果,拓寬知識視野,增強知識儲備,深化學科專業(yè)知識,更新知識結構。通過培訓,了解學科專業(yè)發(fā)展動態(tài),提高知識素養(yǎng)和學科知識水平,促進教育教學綜合能力的提高。

  4.新方法

  在新的教育教學理念指導下,努力探索、創(chuàng)新課堂教育教學模式和方法。通過培訓,能采用啟發(fā)式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學方法,改進課堂教學組織方式,充分調(diào)動和激發(fā)學生學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

  5.新技能

  以新的教育教學理念為指導,強化和創(chuàng)新備課、說課、上課、觀課、議課、課后反思、學情分析、考核評價及課題研究等基本技能;提高指導學生有效學習的技能,具備引導學生課堂上傾聽、思考、提問、交流等能力;提高應用現(xiàn)代教育技術的能力和水平,促進信息技術與學科教學有效整合,提高課堂教學有效性。


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