人教版五年級上冊作文教學(xué)計劃

時間：2017-02-03 09:41:28 素雯896由分享

　　作文是語文學(xué)習(xí)中的重點，畢竟作文在考試中的占分比例大，很是受到學(xué)生教師的重視，那么五年級的同學(xué)應(yīng)該如何提高作文水平呢?下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的人教版五年級上冊作文教學(xué)計劃，希望對您有用。

　　人教版五年級上冊作文教學(xué)計劃篇一

　　一、學(xué)生習(xí)作基礎(chǔ)情況分析：

　　本班學(xué)生經(jīng)過幾年的習(xí)作訓(xùn)練，大部分學(xué)生能寫較通順的語句，字數(shù)能達到要求，有一定的觀察能力、想像能力，部分學(xué)生能用一定的寫作技巧進行寫作，內(nèi)容新穎，有獨創(chuàng)性，同時也存在不少問題，學(xué)生寫的內(nèi)容中，錯別字現(xiàn)象較嚴(yán)重，個別學(xué)生的字數(shù)達不到要求，習(xí)作時寫自己想的話較少，缺乏想像能力。

　　二、習(xí)作訓(xùn)練目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)作習(xí)慣。

　　2、繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生觀察、想像的能力。

　　3、通過多實踐，提高學(xué)生的習(xí)作水平。

　　三、習(xí)作訓(xùn)練措施及教改打算：

　　⑴訓(xùn)練措施

　　沒有嚴(yán)格的訓(xùn)練，就很難做好事情，本學(xué)期將從實要求學(xué)生做好每一次習(xí)作，采用看圖講圖意、課堂講解指導(dǎo)、提供習(xí)作情境、表演內(nèi)容后練筆及實踐活動等形式措施，開放學(xué)生的眼界，讓學(xué)生學(xué)得輕松。

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　　①注重方法的指導(dǎo)，按要求訓(xùn)練。

　?、诮探o學(xué)生“行萬里路，讀萬卷書“對于習(xí)作的作用。

　　③指導(dǎo)學(xué)生參加語文社會實踐活動，計劃

　　④用參觀、外出旅游等形式，調(diào)動學(xué)生習(xí)作的積極性。

　　⑤借助電教手段或圖畫，教給學(xué)生觀察的方法，以便養(yǎng)成觀察的習(xí)慣。

　　⑥規(guī)范訓(xùn)練學(xué)生習(xí)作時的內(nèi)容。

　?、邍?yán)格抓好每一個環(huán)節(jié)，從字、詞等基礎(chǔ)下手。

　　四、輔助活動安排：

　　1、回憶寒假生活。

　　2、學(xué)習(xí)好古詩《村居》，讓學(xué)生改寫《村居》。

　　3、實踐活動：了解家鄉(xiāng)的一種產(chǎn)品。

　　4、參觀一個地方，指導(dǎo)觀察方法。

　　5、學(xué)生準(zhǔn)備幾張反映個性的照片。

　　五、習(xí)作教學(xué)進度：(略)

　　人教版五年級上冊作文教學(xué)計劃篇二

　　一.習(xí)作內(nèi)容分析

　　六年級上冊教材與五年級一樣，對習(xí)作有了兩條新的安排，一是在每組語文園地中安排一次習(xí)作，全冊安排八次習(xí)作，有四次與口語交際合并安排，二是結(jié)合課文的學(xué)習(xí)，安排了四次小練筆，八次但愿次做分別是：一處景物，觀察日記，童話故事，自己喜歡的小動物，寫導(dǎo)游詞，成長的故事，想象作文。

　　二.學(xué)生現(xiàn)狀分析

　　學(xué)生經(jīng)過五年級的訓(xùn)練，已有了一定的習(xí)作能力，大部分同學(xué)能有順序的寫作，心中有物，能主動寫作，有三名同學(xué)習(xí)作能力差，許多作指導(dǎo)。

　　三.習(xí)作目標(biāo)

　　1.培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作興趣，讓學(xué)生樂于表達

　　2.加強習(xí)作與閱讀，口語交際，綜合性學(xué)習(xí)的聯(lián)系

　　3.鼓勵學(xué)生運用閱讀中積累的語言材料，運用閱讀中學(xué)到的表達方法，豐富自己的表達注意好的作品對習(xí)作的引用作用

　　4.重視習(xí)作以后的交流和展示，愿意將自己的習(xí)作讀給別人聽，與他人分享習(xí)作的快樂

　　5.引導(dǎo)學(xué)生修改自己的習(xí)作

　　四.教學(xué)中應(yīng)注意的問題

　　1.要注意聯(lián)系學(xué)生實際，寫學(xué)生熟悉的人和事

　　2.鼓勵學(xué)生多讀，多觀察，讓學(xué)生堅持寫觀察日記

　　3.在習(xí)作內(nèi)容和形式上給學(xué)生留有比較大的自由