九年級英語上冊復(fù)習(xí)計劃
九年級英語上冊復(fù)習(xí)計劃
九年級英語上冊怎么復(fù)習(xí)呢?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了關(guān)于九年級英語上冊復(fù)習(xí)計劃,供你參考。
九年級英語上冊復(fù)習(xí)計劃篇一
本學(xué)期英語期末考試的重點是1-10單元。以單元為單位、以單元試卷為載體,每天復(fù)習(xí) 2個單元。具體復(fù)習(xí)計劃如下:
一、每天默寫,內(nèi)容為每單元總結(jié)的詞組。
1. 前一天布置作業(yè)
2. 默寫之前老師講解、帶領(lǐng)熟悉一遍
3. 默寫后,跟緊成績差的學(xué)生,個別輔導(dǎo)。
二、鞏固語法知識。
在復(fù)習(xí)每一個單元時,將本單元的重點語法總結(jié)出來,突出重點、難點,配合單元試卷和語法知識講解及練習(xí),鞏固重點知識。專項練習(xí)過后緊跟單元綜合測試,爭取基礎(chǔ)題上課做完講完。
三、穩(wěn)步提高學(xué)生聽力水平。
爭取每天做一部分聽力練習(xí),提高學(xué)生的聽力能力。
四、強化作文與閱讀的練習(xí)。
按照每單元的話題寫一篇作文,力求面批面改。
五、注重閱讀能力的培養(yǎng)。
在綜合復(fù)習(xí)當(dāng)中注意閱讀方法的指導(dǎo),以積累知識、擴(kuò)大詞匯量和提高文本的理解能力為目的,通過增強學(xué)生閱讀的信心提升其成績。
六、一輪單元復(fù)習(xí)后,跟上上年度期末考試1套期末綜合測試題
七、抓好學(xué)生的試卷糾錯工作。
必須按時改錯,上交后老師予以訂正。
九年級英語上冊復(fù)習(xí)計劃篇二
九年級上冊英語新授課將于本周三全部結(jié)束,復(fù)習(xí)從本周四開始。根據(jù)學(xué)生平時學(xué)習(xí)情況,復(fù)習(xí)將從以下幾個方面入手:
一、單詞和詞組:
單詞和詞組是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),所以單詞關(guān)學(xué)生必需過,復(fù)習(xí)課前兩節(jié),重點是單詞和詞組,要將本冊課本中出現(xiàn)過的重點單詞和詞組通過一遍,盡量要求學(xué)生按層次人人過關(guān)。
二、語法知識大串講:
本冊課本中語法內(nèi)容主要是從句,包括賓語從句、時間狀語從句、原因狀語從句、讓步狀語從句、目的狀語從句和定語從句,另外還有兩個單元講了連詞的用法。在這些語法中,重點需要復(fù)習(xí)的是目的狀語從句、特殊疑問詞引導(dǎo)的賓語從句和定語從句。而連詞中的關(guān)聯(lián)詞也是重點考查內(nèi)容,因此,語法復(fù)習(xí)也中要將重點放在這幾個方面。這一部分的復(fù)習(xí)需要兩到三節(jié)課時間。
三、專項練習(xí):
專項練習(xí)的內(nèi)容主要包括三項:完形填空、選詞填空和補全對話。這三項練習(xí)有一個共同的特點,就是要通篇理解,要會聯(lián)系上下文內(nèi)容。而這也正是大部分學(xué)生欠缺的環(huán)節(jié)。在這三個環(huán)節(jié)中,如果學(xué)生掌握了答題技巧,得高分也并不難,困此這三項專練,每項要用一節(jié)課時間。
四、綜合練習(xí):
最后三天,我計劃將前三年的英語期末測試題發(fā)給學(xué)生做一次綜合測試,并通過這三次測試讓學(xué)生找出自己的弱勢點,并做出有針對性的補救,以期查漏補缺。
希望通過本次復(fù)習(xí),能夠讓學(xué)生做到有備無患,最終考出理想成績。
九年級英語上冊復(fù)習(xí)計劃篇三
一、第一輪復(fù)習(xí)階段
內(nèi)容:七、八、九年級共五冊英語教材的初步復(fù)習(xí)工作,單詞第一次全面復(fù)背。
工作安排:七年級兩周,八年級兩周,九年級三周。
復(fù)習(xí)方法:教師輔導(dǎo)——學(xué)生強化記憶與訓(xùn)練,以課本為中心, 關(guān)注重點詞匯,詞語, 語境,
指導(dǎo)思想:針對學(xué)生對已學(xué)基礎(chǔ)知識部分已遺忘的共性,本著“依綱靠本”和“溫故知新”的原則,要求學(xué)生一步一個腳印,使學(xué)生從零散知識的學(xué)習(xí)自然過渡到知識的系統(tǒng)歸納上,使基礎(chǔ)知識更加條理化,扎扎實實搞好基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。
在這一階段我計劃按教材順序歸納語言知識點,講透語言知識點的運用,對各單元的知識要點進(jìn)行梳理,同時重點把握基礎(chǔ)詞匯、詞組、句型(詞匯應(yīng)掌握1500-1600個,詞組200-300個左右。)
在教材整體處理及時間分配上,3月25日開始總復(fù)習(xí),先七年級開始,七年級上下冊各兩次,八年級開始每兩單元一個課時,根據(jù)復(fù)習(xí)期末復(fù)習(xí)提綱,讓學(xué)生對照著去復(fù)習(xí)。同時在課上再按時態(tài)等把語法總結(jié)復(fù)習(xí)一下,再針對學(xué)生的一些薄弱知識編寫一些練習(xí)給學(xué)生加以練習(xí)。復(fù)習(xí)初步計劃24個課時,剛好在一個月內(nèi)完成。
二、第二輪復(fù)習(xí)階段
內(nèi)容:整個初中英語教材所學(xué)內(nèi)容,進(jìn)行專項全面復(fù)習(xí)。如:單詞,詞性,時態(tài),語法,寫作等。
工作安排:三天左右一個語法項目,學(xué)習(xí)完二個項目后就進(jìn)行一次測試,并做出測試分析與總結(jié),好有針對性的對學(xué)生所不了解和難以掌握的內(nèi)容及時進(jìn)行鞏固與復(fù)習(xí)。
復(fù)習(xí)方法:教師系統(tǒng)講解——專項訓(xùn)練
指導(dǎo)思想:以詞性帶動,滲透語法。以中考考點為導(dǎo)向,精講的基礎(chǔ)上,強化訓(xùn)練,提升能力,著力方法指導(dǎo),加強學(xué)法指導(dǎo),提高對各種題型的解題能力。結(jié)合河北中考題型,對閱讀理解、完形填空、單項填空、詞匯運用和書面表達(dá)等進(jìn)行專項訓(xùn)練,并把重點放在學(xué)法的指導(dǎo)、解題技巧的點撥上,引導(dǎo)學(xué)生了解、熟悉各個題型的特點,強化分類練習(xí)。如:名詞(名詞的類,名詞的數(shù),名詞的所有格,主謂一致)。
形容詞,副詞相互轉(zhuǎn)化互用所涉及的原級,比較級,最高級等。
動詞:分類,時態(tài),語態(tài),動詞不定式,以及動詞的固定搭配,情態(tài)動詞及其句型。
代詞:主格,賓格,物主代詞,反身代詞,疑問代詞,副詞和不定代詞相互轉(zhuǎn)化及其運用。
還有介詞,句式,主謂一致,虛擬語氣,定語從句,賓語從句,直(間)接引語,進(jìn)一步系統(tǒng)時態(tài)語態(tài)及其各類句式的歸類運用。