寫畢業(yè)論文的感受(2)
寫畢業(yè)論文的感受
寫畢業(yè)論文的感受(四)
1. 尾注是個(gè)老頑固，需要隱藏; 或者手動(dòng)插入。
畢業(yè)論文要求把參考文獻(xiàn)、中英文摘要以及后記等放在尾注也就是注釋的后邊。但是尾注后邊的一切內(nèi)容，除了尾注文本是無(wú)法進(jìn)行任何操作的。比如，不能加入新頁(yè)眉，不能對(duì)中英文摘要插入頁(yè)碼(中英文摘要要求頁(yè)碼重新插入)，但是，這些文字在尾注后邊是無(wú)法操作的。好神奇，我弄了一天一晚上，沒(méi)搞明白郁悶死，不得不放棄。后來(lái)還是去偷偷地學(xué)了把“藝”。發(fā)現(xiàn)一個(gè)道理：有些問(wèn)題是要解決的，有些問(wèn)題是要隱藏的。原來(lái)尾注還是得放在整個(gè)文本的最后，然后按照要求對(duì)整個(gè)論文進(jìn)行格式操作，最后把尾注文本復(fù)制粘貼到參考文獻(xiàn)的后面，作為正文文本進(jìn)行任何操作都可以了，而且不會(huì)影響對(duì)其后的任何文本進(jìn)行格式修改。文本最后的尾注本文采用最小宋體，整理成一頁(yè)，全選-格式-字體-隱藏。OK!一切就這么簡(jiǎn)單。
當(dāng)然如果不嫌費(fèi)事，完全可以手動(dòng)插入尾注，即在要注釋的段或句子的后面插入符號(hào)-上標(biāo)。然后翻到要放注釋文本的頁(yè)面，進(jìn)行正常的文本操作即可，不過(guò)需要注意的是，對(duì)號(hào)入座。不能尾注的序號(hào)和正文中的上標(biāo)不符。手動(dòng)插入尾注的優(yōu)點(diǎn)是不需要進(jìn)行尾注隱藏。但是缺點(diǎn)是，尾注和正文文本切斷了鏈接，無(wú)法自動(dòng)查看。
2. 充分利用“樣式”。
這個(gè)功能實(shí)在強(qiáng)大的很。其實(shí)就是一個(gè)巨大的格式刷，可以大范圍適用。一般情況下，論文標(biāo)題范圍會(huì)達(dá)到3-5級(jí)。如果理工科的可能會(huì)更多吧。反正我的很少，只有三級(jí)標(biāo)題。每級(jí)標(biāo)題進(jìn)行進(jìn)行樣式設(shè)置，比如，宋體、三號(hào)、加黑、段前段后24磅，居中排列，首行縮進(jìn)：無(wú)?？傊鶕?jù)學(xué)院要求進(jìn)行設(shè)置就OK了。這樣設(shè)置下來(lái)有個(gè)好處，每當(dāng)遇見(jiàn)同一樣式的標(biāo)題時(shí)，直接適用樣式即可，一鍵實(shí)現(xiàn)。如果學(xué)校一旦更改格式，那么只需要把標(biāo)題或者正文的樣式一改，整個(gè)論文的樣式會(huì)全變成新格式，整個(gè)論文有多少個(gè)樣式，就點(diǎn)擊多少次，即可實(shí)現(xiàn)。我的論文有三級(jí)標(biāo)題、正文文本，基本上四個(gè)大樣式。只需四鍵即可實(shí)現(xiàn)整篇論文格式。
3. 充分利用分節(jié)符。
分節(jié)符主要作用是對(duì)不同的節(jié)進(jìn)行不同格式操作。比如，論文第一章頁(yè)數(shù)內(nèi)的頁(yè)眉要寫上第一章的標(biāo)題，第二章同理，之后以此類推。這時(shí)候，每章的頁(yè)眉都不一樣，因此就需要利用分節(jié)符。插入分節(jié)符過(guò)程如下：(2007版word)頁(yè)面布局-分隔符-下一頁(yè)。ok!如果出現(xiàn)空白頁(yè)，按“Delete”鍵即可。后頁(yè)的文章就會(huì)占據(jù)空白頁(yè)了。這時(shí)候就可以對(duì)頁(yè)眉操作了。雙擊頁(yè)眉處，選個(gè)頁(yè)眉的格式，有的有下劃線，有的沒(méi)有，有的需要加入日期，有的不需要?？傊鞣N格式都有哦。自可隨便選擇。選擇了格式之后，出現(xiàn)“頁(yè)眉頁(yè)腳工具”—→“鏈接到前一條頁(yè)眉”(這樣的做目的是阻斷與前方頁(yè)面頁(yè)眉相同)—→ 編輯頁(yè)眉的文字即可。到下一章的時(shí)候繼續(xù)如此操作即可。插入不同頁(yè)碼也同樣如此，通過(guò)頁(yè)腳的形式進(jìn)行重新插入，同頁(yè)眉的操作。黑體字所述的步驟是必須的。另外有個(gè)重要的提示，就是在編輯頁(yè)眉文字的時(shí)候，先點(diǎn)擊“鏈接到前一條頁(yè)眉”然后再進(jìn)行刪除、重新輸入。當(dāng)然第一次插入頁(yè)眉的時(shí)候是沒(méi)有這么麻煩的。
4、寫作論文最開(kāi)始的痛苦
給畢業(yè)論文煩透了。這幾天坐立不安，玩玩得不盡興，寫有寫不出來(lái)，掙扎中。希望能快點(diǎn)結(jié)束。
又是一個(gè)沒(méi)有激情的下午。下午打球時(shí)的氛圍就像今天的天氣----陰暗沉悶。在大學(xué)，一直希望打球有個(gè)伴，最好是能帶著我打，這樣打球可以沒(méi)那么累。呵呵。。。產(chǎn)生這樣的想法也許是自己老了，打球的斗心沒(méi)那么強(qiáng)了。也許是妒忌，羨慕別人有好的搭檔。每次去打球，都是和幾個(gè)不夠170cm的一隊(duì)，弄到自己被迫去防守最強(qiáng)，回合過(guò)后自己面對(duì)對(duì)手最強(qiáng)的防守隊(duì)員，過(guò)五關(guān)斬六將的去得分。一個(gè)字累，雖說(shuō)偶爾能贏下球來(lái)，和隊(duì)友擊掌共慶，但是這并不是我最想要的，我想打的是輕松籃球，我想打回自己的位置，對(duì)位自己位置的對(duì)手，讓自己能更好的施展自己組織、突破、跳投等技巧。在大學(xué)，也許這只是個(gè)奢望了。
寫畢業(yè)論文的感受(五)
xx年3月，我開(kāi)始了我的畢業(yè)論文工作，時(shí)至今日，論文基本完成。從最初的茫然，到慢慢的進(jìn)入狀態(tài)，再到對(duì)思路逐漸的清晰，整個(gè)寫作過(guò)程難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。歷經(jīng)了幾個(gè)月的奮戰(zhàn)，緊張而又充實(shí)的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于落下了帷幕?；叵脒@段日子的經(jīng)歷和感受，我感慨萬(wàn)千，在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我擁有了無(wú)數(shù)難忘的回憶和收獲。
3月初，在與導(dǎo)師的交流討論中我的題目定了下來(lái)，是：8031單片機(jī)控制LED顯示屏設(shè)計(jì)。當(dāng)選題報(bào)告，開(kāi)題報(bào)告定下來(lái)的時(shí)候，我當(dāng)時(shí)便立刻著手資料的收集工作中，當(dāng)時(shí)面對(duì)浩瀚的書海真是有些茫然，不知如何下手。我將這一困難告訴了導(dǎo)師，在導(dǎo)師細(xì)心的指導(dǎo)下，終于使我對(duì)自己現(xiàn)在的工作方向和方法有了掌握。
在搜集資料的過(guò)程中，我認(rèn)真準(zhǔn)備了一個(gè)筆記本。我在學(xué)校圖書館，大工圖書館搜集資料，還在網(wǎng)上查找各類相關(guān)資料，將這些寶貴的資料全部記在筆記本上，盡量使我的資料完整、精確、數(shù)量多，這有利于論文的撰寫。然后我將收集到的資料仔細(xì)整理分類，及時(shí)拿給導(dǎo)師進(jìn)行溝通。
4月初，資料已經(jīng)查找完畢了，我開(kāi)始著手論文的寫作。在寫作過(guò)程中遇到困難我就及時(shí)和導(dǎo)師聯(lián)系，并和同學(xué)互相交流，請(qǐng)教專業(yè)課老師。在大家的幫助下，困難一個(gè)一個(gè)解決掉，論文也慢慢成型。
4月底，論文的文字?jǐn)⑹鲆呀?jīng)完成。5月開(kāi)始進(jìn)行相關(guān)圖形的繪制工作和電路的設(shè)計(jì)工作。為了畫出自己滿意的電路圖，圖表等，我仔細(xì)學(xué)習(xí)了Excel的繪圖技術(shù)。在設(shè)計(jì)電路初期，由于沒(méi)有設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，覺(jué)得無(wú)從下手，空有很多設(shè)計(jì)思想，卻不知道應(yīng)該選哪個(gè)，經(jīng)過(guò)導(dǎo)師的指導(dǎo)，我的設(shè)計(jì)漸漸有了頭緒，通過(guò)查閱資料，逐漸確立系統(tǒng)方案。方案中LED顯示屏行、列驅(qū)動(dòng)電路的設(shè)計(jì)是個(gè)比較頭疼的問(wèn)題，在反復(fù)推敲，對(duì)比的過(guò)程中，最終定下了行驅(qū)動(dòng)電路采用74LS154譯碼器，列驅(qū)動(dòng)電路采用74HC595集成電路。
當(dāng)我終于完成了所有打字、繪圖、排版、校對(duì)的任務(wù)后整個(gè)人都很累，但同時(shí)看著電腦熒屏上的畢業(yè)設(shè)計(jì)稿件我的心里是甜的，我覺(jué)得這一切都值了。這次畢業(yè)論文的制作過(guò)程是我的一次再學(xué)習(xí)，再提高的過(guò)程。在論文中我充分地運(yùn)用了大學(xué)期間所學(xué)到的知識(shí)。
我不會(huì)忘記這難忘的幾個(gè)月的時(shí)間。畢業(yè)論文的制作給了我難忘的回憶。在我徜徉書海查找資料的日子里，面對(duì)無(wú)數(shù)書本的羅列，最難忘的是每次找到資料時(shí)的激動(dòng)和興奮;親手設(shè)計(jì)電路圖的時(shí)間里，記憶最深的是每一步小小思路實(shí)現(xiàn)時(shí)那幸福的心情;為了論文我曾趕稿到深夜，但看著親手打出的一字一句，心里滿滿的只有喜悅毫無(wú)疲憊。這段旅程看似荊棘密布，實(shí)則蘊(yùn)藏著無(wú)盡的寶藏。我從資料的收集中，掌握了很多單片機(jī)、LED顯示屏的知識(shí)，讓我對(duì)我所學(xué)過(guò)的知識(shí)有所鞏固和提高，并且讓我對(duì)當(dāng)今單片機(jī)、LED顯示屏的最新發(fā)展技術(shù)有所了解。在整個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了新知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。在今后的日子里，我仍然要不斷地充實(shí)自己，爭(zhēng)取在所學(xué)領(lǐng)域有所作為。
腳踏實(shí)地，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度，不怕困難、堅(jiān)持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設(shè)計(jì)中最大的收益。我想這是一次意志的磨練，是對(duì)我實(shí)際能力的一次提升，也會(huì)對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助。
在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了，同學(xué)之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量，聽(tīng)聽(tīng)不同的看法對(duì)我們更好的理解知識(shí)，所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué)。
在此更要感謝我的導(dǎo)師和專業(yè)老師，是你們的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷，使我能夠順利的完成畢業(yè)論文。在我的學(xué)業(yè)和論文的研究工作中無(wú)不傾注著老師們辛勤的汗水和心血。老師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度、淵博的知識(shí)、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神使我深受啟迪。從尊敬的導(dǎo)師身上，我不僅學(xué)到了扎實(shí)、寬廣的專業(yè)知識(shí)，也學(xué)到了做人的道理。在此我要向我的導(dǎo)師致以最衷心的感謝和深深的敬意。
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