高三歷史二輪復習計劃
高三歷史二輪復習計劃
歷史高中記憶量大的科目，關于二輪歷史復習內容有哪些呢?下面學習啦小編為你整理了高三歷史二輪復習計劃，希望對你有幫助。
歷史二輪復習計劃篇一
為進一步搞好高三歷史二輪專題復習工作，全面提高課堂教學效率和復習質量，努力提升學生的高考成績，我校高三歷史備課組 全體 老師經(jīng)過醞釀討論，特制定如下計劃。
一、指導思想
以歷史考試說明為依據(jù)，以培養(yǎng)學生的歷史學科能力和解題能力為核心，充分發(fā)揮備課組的集體智慧和力量，扎實抓好專題教學，加強學法指導，堅持高效訓練，力爭我校在07年高考中歷史學科取得理想成績。
二、學生現(xiàn)狀
與同類兄弟學校相比有很大差距，要想在高考中具備一定的競爭能力，我們任重而道遠，學生基礎需進一步加強，能力需進一步提高。
三、教學措施
1、精編復習專題，指導學生依據(jù)考綱掌握知識點前提下形成知識的專題化、系統(tǒng)化、網(wǎng)絡化，構建整體結構和知識體系。
2、精選練習試題，習題要精選、精練、精講，突破重難點，抓住歷史主干知識和重點知識，加強對學生學法和解題能力的指導。
3、深入鉆研考綱和教材，研究近三年江蘇省高考歷史試卷，適當關注新課標和新教材，認真研究學情，多方搜集高考信息，增強復習的針對性和實效性。
4、做好拔尖補差工作，對優(yōu)秀生給予更高的目標和要求，更細致的指導幫助，促進他們更上一層樓。對差生要幫助他們端正態(tài)度，樹立信心，提高興趣，加強督查，力求少拖后腿。
四、專題安排
從4月份開始二輪專題復習，共分十八個專題，到5月中旬結束，共一個半月左右，具體專題安排如下：
《中國古代史》
專題一 古代重大政治制度和政治改革
專題二 古代封建賦稅制度的演變
專題三 古代農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、封建城市及商品經(jīng)濟的發(fā)展
專題四 歷代中央政府對邊疆少數(shù)民族地區(qū)的開發(fā)和管轄
專題五 中國古代的對外交往
專題六 中國古代思想及其演變
《中國近現(xiàn)代史》
專題一 近代各個時期列強侵華的演變
專題二 近代民族資本主義發(fā)展及資產(chǎn)階級各個階層的探索
專題三 世界進步潮流影響下的中國近現(xiàn)代民主政治進程
專題四 中國近現(xiàn)代各階級的對外主張及活動
專題五 近代以來中美、中日關系的演變
專題六 社會主義經(jīng)濟建設的曲折發(fā)展
《世界近現(xiàn)代史》
專題一 世界近現(xiàn)代史上民主政治的創(chuàng)建和曲折發(fā)展
專題二 世界近現(xiàn)代史主要國家和地區(qū)的分裂和統(tǒng)一
專題三 三次科技革命及其對中外歷史的影響
專題四 世界資本主義主流思想的演變
專題五 經(jīng)濟全球化與世界經(jīng)濟格局的演變
專題六 世界格局的演變
歷史二輪復習計劃篇二
一、指導思想
以考綱、課本為主要依據(jù)，從學生實際出發(fā)，以提高學生的應試能力為中心，突出重點，講求實效，鞏固第一輪復習成果，進一步提高學生對歷史基礎、基本技能的掌握水平和多角度、多層次運用所學知識分析解決問題能力。
二、時間安排
3.15——3.20 專題1、2
3.21——3.27 專題3、4 政治文明史模塊
3.28——4.3 專題5、6
4.4——4.10 專題7、8
4.10——4.17 專題9
4.18——4.24 專題10 經(jīng)濟文明史模塊
4.25——5.1 專題11、12
5.4——5.8 專題13
5.9——5.15 專題14
5.16——5.22 專題15 思想文明史模塊
5.23——5.31 專題16、17
依據(jù)具體操作情況作適當調整。
三、具體措施
1、深入研究考綱及近年高考題目，把握高考命題趨勢，做到復習有的放矢，增強實效性。通過“四新”(新觀念引入，新材料使用，新情景設置，新問題提出)考“三基”成為目前高考試題的趨勢。第一狠抓“三基”不放松(基礎知識，基本能力，基本方法)，牢固掌握主干歷史知識;第二講解新的史學觀，如文明史觀、整體史觀、近代化史觀。
2、備課組分工合作，集體備課，加強學習與交流。集全組之智慧，各位老師對照各自的任務，認真?zhèn)湔n，上課前三天拿出教案和試題，同時組內多聽課，多交流。
3、提高課堂效率，杜絕滿堂灌。進行專題知識梳理，不能由老師包辦，在老師布置下，課前或課堂完成。老師引導學生深入思考規(guī)律性問題，得出結論，從而使基礎知識和能力培養(yǎng)同步進行。
4、加強綜合備課組活動，在熱點專題探討、文綜考試組題、學情分析、文綜考試方法等方面加強與政治、地理備課組的合作。
5、強化針對訓練，增強綜合能力。一強化定時訓練;二強化規(guī)范訓練，規(guī)范就是分數(shù)，規(guī)范就是能力，著力強調試卷做到四化(段落化、序號化、規(guī)范化、整潔化)。答題要求面寬、點全、語短。
6、上好兩種課型，提高復習效能。
第一是專題復習課。要借助專題教學案，包括考點解讀，溫故梳理，合作探究，達標檢測，高考鏈接，使學生牢固掌握歷史主干知識，對主干知識抓住點，連成線，鋪成面，網(wǎng)絡化，系統(tǒng)化，構建成完整的知識體系。
第二是專題評講課。包括考情分析，重點講解，歸類總結，反思整理，學生多思多問，老師少講，答為主，著力點放在解疑答疑，析因糾錯，解題方法與技巧點拔上。
7、臨近高考，加強心理輔導，多和學生溝通交流。
歷史二輪復習計劃篇三
一、復習目標
1、鞏固第一輪復習效果，進一步夯實學生的基礎知識，使學生形成完整的學科知識體系。
2、提高考試大綱要求的閱讀、提煉、概括、分析、比較、遷移、闡述、表達等各方面的能力，適應文綜考試的要求。
3、引導學生關注人類歷史發(fā)展進程中的重大問題，培養(yǎng)學生的人文精神，特別是提高學生綜合運用各科知識解決問題的能力。
4、通過練習，進一步引導學生規(guī)范答題。
二、復習措施
1、深入研究考綱及近年高考題目，把握高考命題趨向，做到復習有的放矢，增強復習的實效。
2、合理劃分好專題。專題的劃分既要考慮到知識點的完整性，又要兼顧到高考改革和新課程改革的方向。
3、備課組分工合作，集體備課，加強學習與交流。根據(jù)歷史學科的特點，專題復習應集全組之力，集體備課，各位老師應對照自己的任務安排，認真?zhèn)湔n，在上課前三天拿出教案和試題。同時備課組內部多聽課，多交流。
4、實施分層教學。A、B層次班級要求復習完全部專題，并且在A層次創(chuàng)新各種形式，加大培尖力度。C層次主要是讓學生多看教材，扎扎實實搞完第一輪復習，選取幾個重點專題講述。
5、提高課堂效率，杜絕“滿堂灌”。專題的知識梳理，不能由老師包辦，要求學生緊扣教材，在老師的布置下，課前或課堂上完成。引導學生深入思考規(guī)律性問題，得出結論，從而使基礎鞏固和能力培養(yǎng)同步進行。
6、加強綜合備課組活動。在熱點專題探討、文綜考試組題、學生情況分析、綜合考試方法等方面加強與政治、地理備課組的合作。
7、加強文綜考試方法的指導。
8、練習、考試合理安排。要精選題目，認真批改，細心總結分析，有針對性地講解，提高練習、考試的效果。
9、加強非智力因素的培養(yǎng)。注重緩解學生壓力，營造輕松、愉快的學習氛圍，加強對學生答題規(guī)范性的指導。
三、時間安排
3月26日——5月15日學科內專題復習
5月15日——5月20日熱點專題復習
5月20日——6月初查缺補漏
四、學科內專題劃分
1、民主與法制建設
2、中外歷史上的重大改革
3、民族關系、國家統(tǒng)一與中國近代的半殖民地化
4、“三農(nóng)”問題的歷史沉思
5、手工業(yè)的發(fā)展與經(jīng)濟近代化
6、國共兩黨的發(fā)展歷程及兩黨關系
7、中國的對外關系
8、資本主義的產(chǎn)生、發(fā)展和經(jīng)濟全球化
9、城市化進程和區(qū)域經(jīng)濟
10、人類社會的和諧發(fā)展
11、和平與發(fā)展
12、中外科技、文化的發(fā)展歷程
五、熱點專題劃分
1、區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展(珠三角、長三角、環(huán)渤海、西部開發(fā)、振興東北、中部崛起)。
2、農(nóng)業(yè)稅的免除和社會主義新農(nóng)村建設。
3、科學發(fā)展觀與人類社會發(fā)展進程。
4、祖國統(tǒng)一與臺灣問題。
5、大國關系(中日關系)。
6、能源問題。
7、周年問題。
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