執(zhí)業(yè)藥師學(xué)習(xí)計劃
執(zhí)業(yè)藥師學(xué)習(xí)計劃
如何在有限的復(fù)習(xí)時間里迅速通過執(zhí)業(yè)藥師考試?下面學(xué)習(xí)啦小編分享了執(zhí)業(yè)藥師學(xué)習(xí)計劃范文，供你參考。
執(zhí)業(yè)藥師學(xué)習(xí)計劃篇一
(一)首先要作好思想準(zhǔn)備不管是哪種考試，要認(rèn)識到考試的重要性，往遠了說它是對自己學(xué)過的知識是否掌握多少的一次考核，反映出你學(xué)習(xí)過程中的成績和存在的問題;往近了說，這個證能不能拿到直接關(guān)系到我們之后的晉級、評職稱乃至漲工資。所以思想上正確認(rèn)識了，重視了，你就能全心地投入到復(fù)習(xí)過程中去。
(二)作好復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備系統(tǒng)復(fù)習(xí)要有相對集中的時間，復(fù)習(xí)前將教材、筆記、復(fù)習(xí)資料準(zhǔn)備好。這樣，復(fù)習(xí)開始后，就能集中精力投入。由于工作和家庭的壓力較大，想要拿出大量時間系統(tǒng)復(fù)習(xí)還是有些困難。所以在同事的推薦下我報了執(zhí)業(yè)藥師的課程，希望能在老師的幫助下短時高效達到復(fù)習(xí)的最大效率。
(三)復(fù)習(xí)中要文字圖像交替文字圖像交替能利于記憶，加深知識在腦海里的時印象。比如在網(wǎng)校學(xué)習(xí)的過程中，老師總是會總結(jié)一些便于對比記憶的圖表，使得記憶不再是單純的死記硬背。(四)做些綜合題綜合題能反映出你對該學(xué)科的知識掌握的全面性。因為一門學(xué)科的知識之間都存在著密切聯(lián)系，如果你做綜合題做得較順利，證明你在系統(tǒng)復(fù)習(xí)中對該學(xué)科的知識掌握是比較完善和系統(tǒng)化復(fù)習(xí)工作是做得較好的。
執(zhí)業(yè)藥師學(xué)習(xí)計劃篇二
階段一：預(yù)備期主要是配套教材和真題，這是成功的兩個基本部分。沒有教材，溫習(xí)失往基礎(chǔ);沒有真題，溫習(xí)失往方向。后者可能很多人有所忽略。這一階段是成功的基礎(chǔ)。
階段二：溫習(xí)期這是考試溫習(xí)的主體階段，也是成功的關(guān)鍵。溫習(xí)的策略非常重要，先談一下自己的溫習(xí)方法：首先是對教材的熟悉過程，不必祥記，達到對教材內(nèi)容基本清楚，理清大致脈絡(luò)的程度即可。之后是對考試重點的研究，主要通過對考試大綱，考試真題，專家指導(dǎo)等考試重點內(nèi)容的仔細研讀，做到對考試重點心中有數(shù)，為溫習(xí)明確方向。然后就是溫習(xí)的主體階段了，可采取重點內(nèi)容重點預(yù)備，一般內(nèi)容扎實把握，冷僻內(nèi)容大致清楚的策略進行應(yīng)考預(yù)備。通過主體溫習(xí)階段，最后就可以對考試進行模擬，查漏補缺，完善所把握的知識體系。
階段三：應(yīng)試預(yù)備期這是應(yīng)試順利的保障在考前預(yù)備考試時所需的各種要素，充分做好應(yīng)試的預(yù)備，對可能出現(xiàn)的常見困難做好預(yù)備措施。這三個階段的時間，因各人的時間狀況和知識把握基礎(chǔ)而異，關(guān)鍵還是要自己有一個具體的溫習(xí)方法。
執(zhí)業(yè)藥師學(xué)習(xí)計劃篇三
有句話說得好“成功是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感”。執(zhí)業(yè)藥師考試也是如此，如果自己沒有附出足夠的努力與汗水，任何其它方法技巧培訓(xùn)斑都無法使你考過執(zhí)考。
基礎(chǔ)篇：
1，樹立堅定的必過信念。
2，培養(yǎng)起自信。人與人之間差別其實并沒有那么大，那釀成今年天壤之別的原因也許就像蝴蝶效應(yīng)一樣慢慢積累起來的。既然我們大家都一樣，要相信別人能學(xué)好我也能學(xué)好。
3，樹立時間觀念。無論是看書，做題都要給自己規(guī)定一個時間。保證效率，盡量減少托沓。今日事今日畢，每天無論多忙，寧可晚睡一會、那怕囫圇吞棗不求甚解都要把今天的計劃完成。 4，制定一個切實可行的學(xué)習(xí)計劃，堅定不移地實施下去。
5，每天完成計劃，給自己一個獎賞(比如高歌一曲、買點自己想吃的想用的東西等等。) 從現(xiàn)在開始，我給你規(guī)定一個月內(nèi)復(fù)習(xí)完第一遍。 (7月15日——8月15日)
準(zhǔn)備篇：
1,教材一套：建議《國家執(zhí)業(yè)藥師資格考試應(yīng)試指南》(藥二)(藥一)中國醫(yī)藥科技出版社。教材及習(xí)題都是考試必備，這方面一定不能吝嗇。
2，09年考試大綱。(非必須)
3，習(xí)題一套：可做網(wǎng)校習(xí)題，也可購買一套練習(xí)題，比如中國醫(yī)藥科技出版社的《國家執(zhí)業(yè)藥師資格考試考點評析與習(xí)題集》，建議應(yīng)該留一套較好的練習(xí)題給第二遍復(fù)習(xí)之用。
4，網(wǎng)校視頻。網(wǎng)校視頻很重要，其功能無異于在學(xué)校里聽課一樣，聽一遍能記我們快速入門，快速理解，快速掌握重點。
5，手表，看時間學(xué)習(xí)。
具體步驟：
網(wǎng)校視頻暫不安排在內(nèi)，學(xué)員可在我安排計劃的基礎(chǔ)之上，自己選擇聽課。但要注意的是，聽課進度應(yīng)該稍快于復(fù)習(xí)進度。
第1步：每天20-30分鐘看完教材上的每科的一部分(后面講何為一部分)。自己可制定一個時間范圍，復(fù)習(xí)時盡量不要超時這個范圍。
注意：第一遍為泛讀，因此不要花太多時間。
第2步：花15分鐘左右做該部分的練習(xí)題，不要邊做題邊對答案或翻書找答案，不會的蒙一個，一口氣做完全部習(xí)題后再對教材找答案。(有些練習(xí)題是按章分的，這種情況下可選不做，等復(fù)習(xí)完一章再做。)
第3步：花30分鐘左右時間把第2步做過的題對答案，相關(guān)知識點翻書。把每道題都理解掌握。暫時理解掌握不了的在題號旁邊做一下記號，有些感覺非常重要的題用五角號標(biāo)示以備今后復(fù)習(xí)。
關(guān)于聽課：建議您應(yīng)該按照這樣的順序進行復(fù)習(xí)：
1，課前做到預(yù)習(xí)，這樣就不會出現(xiàn)75分鐘的課用2個半小時的情況了，課前預(yù)習(xí)的時間不用太長，約5分鐘-10分鐘就可以了。
2，聽課要盡量不停頓聽題。思路要活躍，不要老是滯后于老師的講課進度。書上沒有的知識點一般不多，所以可以邊聽課邊把重點劃在書上。
3，聽課后看該部分的課本(10分鐘之內(nèi))，給自己定個時間，對著時間學(xué)習(xí)，不要想看長時間就看多長時間。
4，然后做題(約10分鐘)——對答案，理解(約20分鐘)。做題是對聽課及課本知識的恐固與復(fù)習(xí)。
注：時間學(xué)員可具體調(diào)整，但不要超過最長時間。 但每天必須完成當(dāng)天任務(wù)量，如確實哪天完不成，務(wù)必要在不第二天補回來，不可拖沓。
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語文中考復(fù)習(xí)計劃
為了更有效地幫助學(xué)生梳理學(xué)過的知識,提高復(fù)習(xí)質(zhì)量和效率,在中考中取得理想的成績,下面學(xué)下來小編分享了語文中考復(fù)習(xí)計劃范文，供你參考
語文中考復(fù)習(xí)計劃篇一
一年一度的中考即將來臨，中考是九年義務(wù)教育的終端顯示與成果展示，更是一次選拔性考試，其競爭較為激烈。為了更有效地幫助學(xué)生梳理學(xué)過的知識，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量和效率，在中考中取得理想的成績，全組教師團結(jié)協(xié)作，研究新課標(biāo)精神，研究近年來中考的趨勢及試題，明確中考的范圍，積極準(zhǔn)備應(yīng)對策略，現(xiàn)將復(fù)習(xí)計劃擬定如下：
一、指導(dǎo)思想
以語文課程標(biāo)準(zhǔn)和中考考試說明為指針，立足教材，結(jié)合學(xué)生實際，研究復(fù)習(xí)方法，面向全體學(xué)生，全面系統(tǒng)地提高學(xué)生的語文能力和綜合素質(zhì)。
二、復(fù)習(xí)目標(biāo)
充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的精神和新課改的理念，通過復(fù)習(xí)，力爭使學(xué)生對初中階段的語文基本知識有一個明確的、系統(tǒng)的了解，強化學(xué)生的閱讀理解能力和語言表達能力，提高學(xué)生運用語文知識解決實際問題的能力。使每位學(xué)生獲得長足進步，力爭在今年的中考中，合格率、均分和優(yōu)分率都有大的進步。
三、復(fù)習(xí)原則
通過對20xx年各地中考語文試題的分析，我們在20xx年中考語文備考過程中，值得注意以下方面：
1、進一步認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和中考命題說明，做到備考有的放矢。
中考命題是遵綱守本的，必須認(rèn)真分析，明晰、準(zhǔn)確地把握中考語文考試的范圍和內(nèi)容，減少盲目性。中考試卷的總體布局是基本穩(wěn)定的，各個試題的測試目標(biāo)、立意、設(shè)問角度以及答案、評分標(biāo)準(zhǔn)等等，都值得我們認(rèn)真地加以研究。
2、學(xué)會分類整理，形成科學(xué)的知識網(wǎng)絡(luò)。
語文學(xué)科不同其他學(xué)科，我們所學(xué)的知識都散見于每一篇課文中和每一堂語文課上，復(fù)習(xí)時應(yīng)加強語文學(xué)科知識積累和能力培養(yǎng)，要注重對中學(xué)語文的基礎(chǔ)知識、讀寫基本技能進行全面地歸納整理。
3、團結(jié)協(xié)作，共同提高。
本著互相學(xué)習(xí)、取長補短的原則，加強同科教師之間的經(jīng)驗交流與資料共享，發(fā)揚團隊精神，爭取共同進步，努力朝著統(tǒng)一進度、統(tǒng)一步驟、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一課件。
四、時間安排
(一)整個復(fù)習(xí)過程分為3個階段：
第一輪復(fù)習(xí)階段：回歸課本，系統(tǒng)歸納，專題復(fù)習(xí)，重抓基礎(chǔ)。(3月——4月下旬)
第二輪查漏補缺階段(5上旬月到6月上旬)：進行知識點的查漏補缺與綜合測試(校模、區(qū)模、市模、省模)的形式進行檢測。
第三輪自主復(fù)習(xí)階段：以學(xué)生自主鞏固知識，查缺補漏為主。
(二)復(fù)習(xí)內(nèi)容、課時安排、復(fù)習(xí)順序
一、早自習(xí)進行1——9冊古詩詞默寫，文言字詞，現(xiàn)代文字詞檢測。
第一輪：3月至四月下旬，五十篇古詩文，篇篇過關(guān)，人人過關(guān)。
第二輪：5月，練習(xí)檢測，以專題試卷和各復(fù)習(xí)資料中默寫訓(xùn)練題為主。
第三輪：6月初至中考，劃出重點句子，學(xué)生突出重點內(nèi)容再次鞏固。
語文中考復(fù)習(xí)計劃篇二
中考越來越近了，許多考生都開始變得慌張，感覺無處著手，三年學(xué)的東西，最后四個月如何復(fù)習(xí)呢?其實大可不必，根據(jù)我們對歷屆考生的考前觀察，加以總結(jié)，對這個階段的復(fù)習(xí)進行簡單的說明，希望對這個階段困惑的你有所幫助。
首先強調(diào)的是基礎(chǔ)。爭取在最后的幾個月能夠達到基礎(chǔ)零失分，不要驚訝，中考110分以上的考生基本上都是零失分，方法很簡單，把考試說明上的二字、四字詞語做到會讀、會寫;四字詞語要知道解釋。打印三份第一份可以借助工具書查找字音、詞義;第二份，默寫、第三份對錯的加以改正，每月重復(fù)兩次字音、字形、成語應(yīng)該就沒問題了。熟語、文學(xué)常識、都可以用這個簡單易行的方法來完成。病句常考的幾大類型每天練五道題，堅持十天，你會發(fā)現(xiàn)病句很簡單。
其次是綜合性學(xué)習(xí)。這部分是大多數(shù)學(xué)生都會丟分的，要找典型題來練習(xí)，如材料題和圖表題。材料題，首先是讀清提干，然后是找準(zhǔn)答題區(qū)間，去區(qū)間里找關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句來答題。對圖表的分析要關(guān)注表頭、關(guān)注表里的每項內(nèi)容，橫向比較、縱向比較、關(guān)注、最大最小值。根據(jù)問題要求選取歸納的信息答題，建議做近三年真題模擬題。
閱讀是中學(xué)語文的重點環(huán)節(jié)決不可掉以輕心。首先是必考文言篇目要會翻譯，對內(nèi)容熟練、對作者的思想感情明確，特別是文中的重點實詞、和重點句式要進行匯總，準(zhǔn)確翻譯，加以記憶?，F(xiàn)代文閱讀中的文學(xué)作品閱讀對文章主旨的把握、關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句的含義、句段的作用、詞句的賞析以及拓展延伸的解題方法都要有明確的了解。說明文的材料鏈接和某詞去掉可不可以等題型。議論文，找論點、論證過程及思路的把握、補充論據(jù)可以做為現(xiàn)階段突破的重點，這些知識點的方法講解在20xx暑、秋、寒、春的講義里明確講解可以留心下。建議做近三年中考真題及一、二模題。
作文要做的是積累素材、巧婦難為無米之炊。用在作文上也如此，首先對?？嫉淖魑念愋瓦M行新穎素材的積累，如：情感類、勵志類、品格品質(zhì)類等等。然后是結(jié)構(gòu)思路的把握，要訓(xùn)練出屬于你自己的結(jié)構(gòu)模式，達到運用自如的效果，也就是說材料如何變化，都可以用你的結(jié)構(gòu)來駕馭素材。然后是語言要有文采，多積累四字詞語、多用修辭、多引用古詩文、名言、名句等。最后是寫作技巧的提升如開頭、結(jié)尾的技巧、細節(jié)描寫的技巧、和寫出真情實感的技巧等是我們沖刺的重點，當(dāng)然這些都要建立在立意明確中心突出的基礎(chǔ)之上的。
以上是對這一階段學(xué)生復(fù)習(xí)的一些建議，如果能給困惑的你一點幫助，是我們最開心的事。
語文中考復(fù)習(xí)計劃篇三
一、指導(dǎo)思想
以《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定的目標(biāo)，以及《語文中考說明》的要求，立足教材，面向全體學(xué)生，結(jié)合學(xué)生實際，研究復(fù)習(xí)方法，制定本計劃。
二、復(fù)習(xí)目標(biāo)
通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生對初中階段的語文基本知識有一個明確的、系統(tǒng)的了解，強化學(xué)生對各冊教材內(nèi)容的了解，熟悉課本知識，實現(xiàn)知識到能力的遷移，全面系統(tǒng)地提高學(xué)生的語文技能和綜合素養(yǎng)，爭取在今年的中考中取得佳績。
三、復(fù)習(xí)重點
1、古詩文的識記、理解和閱讀。
2、綜合性學(xué)習(xí)、口語交際和語言實際運用。
3、重點詞語的識記和理解。
4、現(xiàn)代文的閱讀和理解。
5、名著的學(xué)習(xí)和講解。
6、寫作訓(xùn)練。
四、復(fù)習(xí)宗旨：夯實基礎(chǔ) 提升能力 整體推進 力求突破
五、具體措施
1、全體參與，分層達標(biāo)
復(fù)習(xí)課的主體是學(xué)生，教師應(yīng)充分調(diào)動全體學(xué)生的積極性，所以復(fù)習(xí)時不能把目光只盯在少數(shù)“尖子生”身上，而應(yīng)該更多地關(guān)注那些基礎(chǔ)不扎實、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。對不同層次的學(xué)生應(yīng)提出不同的要求，優(yōu)等生可適當(dāng)“放”，中等生宜“引”，后進生需“扶”。盡量讓班級中各個層次的學(xué)生能自領(lǐng)“軍令狀”，清楚意識到自己復(fù)習(xí)中的弱勢環(huán)節(jié)，一步步進行訓(xùn)練完善，爭取在教師的指導(dǎo)之下逐步得到改善與提高。
2、理清頭緒，突出重點
針對中考試題基礎(chǔ)性強的特點，對于新課程標(biāo)準(zhǔn)和考綱中要求掌握的語文知識和基本篇目，在復(fù)習(xí)時首先要對教材內(nèi)容進行適當(dāng)?shù)氖崂?，只有理清了頭緒，學(xué)生才能思路清晰，復(fù)習(xí)才會有更佳的效果。閱讀理解特別是課外閱讀理解文章與作文是語文復(fù)習(xí)的“重頭戲”，在復(fù)習(xí)中應(yīng)加強指導(dǎo)。比如在進行閱
讀理解訓(xùn)練時，應(yīng)根據(jù)不同文體的特點，教給學(xué)生一些思考問題和解決問題的方法，真正做到“授之以漁”，并結(jié)合有針對性的訓(xùn)練，舉一反三，從而提高學(xué)生獨立閱讀的能力。作文訓(xùn)練要做到每周至少一篇，而且是利用課堂時間當(dāng)堂完成，教師有目的有步驟地指導(dǎo)和訓(xùn)練。
3、講練結(jié)合，夯實基礎(chǔ)
復(fù)習(xí)時先講后練側(cè)重于練。講，主要是這幾個方面：一是重點字詞，二是綜合性學(xué)習(xí)里的相關(guān)知識點，三是文言文和古詩詞，四是文學(xué)名著和常識。練，側(cè)重讓學(xué)生通過課堂回答和書面訓(xùn)練以達到熟練掌握。
具體做法是：(1)重點字詞，先帶領(lǐng)學(xué)生一起梳理，然后采用聽寫的方式，讓學(xué)生上臺訓(xùn)練，每冊用一課時左右時間。(2)文言文復(fù)習(xí)先讓學(xué)生明確哪些課文是重點篇目，然后做重點指導(dǎo)，指導(dǎo)完畢后側(cè)重檢查學(xué)生掌握情況，讓他們背誦、默寫，做個人人過關(guān)。課時以考綱所指定的篇目多少而定。(3)古詩詞，側(cè)重于讓學(xué)生背誦和默寫，訓(xùn)練從三個方面入手，一是連續(xù)性默寫，二是理解性默寫，三是運用性默寫。復(fù)習(xí)完一冊就利用課堂和早讀時間讓學(xué)生背或默寫，背，要盡量做倒背如流。(4)綜合性活動和口語交際主要是依據(jù)活動主題內(nèi)容讓學(xué)生積累這方面的知識。(5)作文訓(xùn)練，每三周至少講練一次，先評講上次作文，再指導(dǎo)本次作文，最后利用課堂40分鐘讓學(xué)生當(dāng)堂訓(xùn)練。(6)名著導(dǎo)讀的講練，主要依據(jù)《考綱》中指定的篇目，以問帶講。
六、復(fù)習(xí)步驟
第一輪復(fù)習(xí)：回歸課本、系統(tǒng)歸納、重抓基礎(chǔ)。(2016年3月——2016年5月) 復(fù)習(xí)要點：
?、贇w納六冊課本內(nèi)的生字詞(音、形、義的歸納)。
?、谡n內(nèi)外古詩詞過關(guān)：理解 → 背誦 → 默寫。
?、壅n內(nèi)外文言文過關(guān)：規(guī)定篇目的背誦、主要知識點的歸納(包括常用文言實詞、虛詞、通假字、詞類活用、古今異義詞、一詞多義等)。
?、墁F(xiàn)代文閱讀(各種文體的閱讀方法指導(dǎo)及訓(xùn)練)
第二輪復(fù)習(xí)：專題分講、精講精練、提升能力。(2016年5月——2016年6月) 復(fù)習(xí)要點：①積累與運用(默寫、語言應(yīng)用題的方法指導(dǎo)及訓(xùn)練)
?、诠糯娫~賞析(詩詞賞析的方法指導(dǎo)及訓(xùn)練)
③文言文閱讀(文言閱讀方法的指導(dǎo)及訓(xùn)練)
?、墁F(xiàn)代文閱讀(各種文體的閱讀方法指導(dǎo)及訓(xùn)練強化)
?、輰懽?各種文體的寫作指導(dǎo)及訓(xùn)練)
第三輪復(fù)習(xí)：綜合訓(xùn)練、查缺補漏、鞏固提高。(2016年6月——2016年中考) 復(fù)習(xí)要點：
?、俪酝刚n標(biāo)及中考說明，收集篩選中考信息，精選模擬試題。
?、诰毦v，著重培養(yǎng)學(xué)生解決問題的思路和方法，能觸類旁通、舉一反三。
③通過模擬練習(xí)，反饋復(fù)習(xí)情況，及時調(diào)整復(fù)習(xí)方向和方式方法。
④考前一星期，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，查漏補缺，整理消化知識點，梳理知識結(jié)構(gòu)。
⑤做好考前學(xué)生心理輔導(dǎo)，緩解緊張情緒，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自我，找到自信，以飽滿的精神狀態(tài)進入考場，考出最佳成績。
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