一年級音樂復習計劃
一年級的孩子對于音樂課很喜歡,一年級音樂復習計劃怎么制定呢?下面學習啦小編分享了一年級音樂復習計劃范文,供你參考
一年級音樂復習計劃篇一
一、指導思想:
以新音樂課程標準為主體,貫徹新課標精神,全面推進素質教育,著眼于音樂教學的活動性、開放性,激發(fā)學生學習的興趣,提高學生音樂學習的積極性。通過學生實踐活動,完成科學的、開放的教學評
價,有效地促進學生音樂素質的全面發(fā)展。
二、復習時間 :1月5日——1月18日
三、復習形式:分主題復習
四、復習內容 :
1、演唱歌曲: 10首《其多列》《國旗國旗真美麗》《同唱一首歌》《洗手絹》《詠鵝》《小青蛙找家》《龍咚鏘》《新年好》《法國號》《快樂的小笛子》
2、聆聽樂曲:《國歌》《口哨與小狗》《勞動最光榮》《玩具兵進行曲》《小袋鼠》《小青蛙》
3、知識與技能:
(1)音的強弱;
(2)音的長短;
(3)三拍子的強弱規(guī)律和劃拍子;
(4)認識打擊樂器:鑼,鼓,镲,木魚
(5)簡譜唱名的認知1 do 2 re 3 mi 4 fa 5 sol 6 la 7 si
(6)能用響板為歌曲《小青蛙找家》伴奏
(7)認識休止符0
五、主要措施:
1、聽伴奏看簡譜復習演唱歌曲1課時
2、游戲宮點圖選唱歌曲,小組開火車演唱復習歌曲1課時。
3、游戲宮聽辨樂器,復習音樂知識技能2課時。
一年級音樂復習計劃篇二
本期以課本研修為龍頭,以培養(yǎng)學生審美情趣為核心,注重孩子們良好的歌唱習慣、聆聽習慣的養(yǎng)成;注重孩子們在音樂實踐中的合作交流。通過復習, 鞏固本期所學的新知識、新技能、讓學生在音樂活動中加深對音樂作品的感受、體驗,加深對作品的理解,對音樂的感悟。從而,更好的激發(fā)學生興趣和動力。
一. 復習目的
1.鞏固本期的新知識、新技能、激發(fā)學生興趣和動力。
2.使學生獲得進一步感受美、創(chuàng)造美、鑒賞美的能力和健康的審美情趣,豐富情感體驗。
3.使學生形象思維和科學思維得到協(xié)調發(fā)展,智力和創(chuàng)新能力得到不斷提高。
4.培養(yǎng)學生懂得尊重、友善、合作、分享等人文素養(yǎng),促進個性化與集體的完善與發(fā)展。
二. 復習重難點
加深對本期所學歌、樂曲的體驗和感受。
三. 復習內容
1.感受與鑒賞:感受自然界和生活中的各種聲音,能用自己的聲音或打擊樂器進行模仿。聆聽歌、樂曲時能做出相應的情緒和體態(tài)反應。能聽弁聲音的高低、長短、強弱,并能用打擊樂器為歌曲配伴奏。
2.表現:知道演唱的正確姿勢,能用自然的聲音有表情的參與獨唱或齊唱,本學年能背唱四至六首歌曲。
3.創(chuàng)造:能用人聲或打擊樂器的聲音模仿自然界的聲音或生活中的聲音。能用線條、圖形和顏色來簡單的記錄音樂。
4.音樂與相關文化:樂于與他人共同參與音樂活動。能用簡單的形體動作配合音樂節(jié)奏進行表演。
四. 復習措施
復習中根據該年級學生的年齡特點激發(fā)學生聽賞音樂的興趣,養(yǎng)成聆聽音樂的良好習慣,采用游戲、表演等多形式引導學生積極參與體驗。培養(yǎng)學生自信的演唱,發(fā)展學生的表演潛能和創(chuàng)造性潛能。通過各種藝術作品的再現,豐富學生的藝術體驗和感受能力。結合本期所學的歌樂曲,進行音高、唱名、節(jié)奏、音樂符號等的鞏固與復習。采用教師指導復習、小組交流復習、個體復習相結合的方式,努力使在藝術水平發(fā)展方面存在一定差異的學生得到不同程度上的提高。
一年級音樂復習計劃篇三
學期我以培養(yǎng)學生審美情趣為核心,注重孩子們良好的歌唱習慣、聆聽習慣的養(yǎng)成;注重孩子們在音樂實踐中的合作交流。通過復習,鞏固本期所學的新知識、新技能、讓學生在音樂活動中加深對音樂作品的感受、體驗,加深對作品的理解,對音樂的感悟。從而,更好的激發(fā)學生學習興趣和動力。
一、學情分析:
本學期我擔任二年級的音樂教學工作,通過這一學期的扎實學習,一步一個腳印,在最后的復習課上把今年學習過的內容再回顧了一遍,希望他們牢記、能運用于音樂表現中。
二、復習目標:
1、鞏固本期的新知識、新技能、激發(fā)學生興趣和動力。
2、讓學生掌握本學期所學的歌曲,使學生能更生動、準確地感受音樂,培養(yǎng)學生對音樂的創(chuàng)造能力與表現能力,使學生進一步獲得感受美、創(chuàng)造美、鑒賞美的能力和健康的審美情趣,豐富情感體驗。
3、啟發(fā)學生大膽表現內心對音樂的感受,使學生形象思維和科學思維得到協(xié)調發(fā)展,智力和創(chuàng)新能力得到不斷提高,發(fā)展學生肢體語言的能力。
4、培養(yǎng)學生懂得尊重、友善、合作、分享等人文素養(yǎng),促進個性化與集體的完善與發(fā)展。
三、復習重難點
加深對本學期所學歌曲、樂曲的表現與體驗。
四、復習內容:
1、音樂知識
①復習音樂情緒:通過播放一首歌曲,學生能夠說出音樂情緒并且能隨著音樂作出相應的體態(tài)反應。
②復習有關歌曲中穿插的特殊音樂標記,如反復跳躍記號等。
2、歌曲復習
能熟練演唱歌曲,知道演唱的正確姿勢,能用自然的聲音用準確的節(jié)奏和音調,有表情的參與獨唱或齊唱。
3、音樂表表現
樂于參與音樂活動,能運用口風琴吹奏所要表現的歌曲。在歌曲吹奏過程中表現出內心對音樂的感受。
五、復習安排:
師帶領學生復習本學期考試要點。
六、復習措施
復習中根據二年級學生的年齡特點激發(fā)學生聽賞音樂的興趣,養(yǎng)成聆聽音樂的良好習慣,采用游戲、表演等多形式引導學生積極參與體驗。培養(yǎng)學生自信的演唱,發(fā)展學生的表演潛能和創(chuàng)造性潛能。通過各種藝術作品的再現,豐富學生的藝術體驗和感受能力。在此基礎上,結合本學期所學的歌(樂)曲,進行音高、節(jié)奏、音樂符號等的鞏固復習,并加之口風琴吹奏指定歌曲的基礎練習,主要采用教師指導復習、小組交流復習、個體復習相結合的方式,努力使那些在藝術水平發(fā)展方面存在一定差異的學生得到不同程度上的提高。
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