村級遠程教育學習計劃
村級遠程教育學習的開展，需要一個詳細的學習計劃。下面學習啦小編分享了村級遠程教育學習計劃的范文，供你參考
村級遠程教育學習計劃篇一
按照畢節(jié)市教育局關(guān)于農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作的總體部署，根據(jù)全國農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育教學大綱要求，針對本村農(nóng)村黨的建設(shè)和經(jīng)濟社會發(fā)展需要及農(nóng)村黨員干部群眾的學習需求，我校結(jié)合實際，特制訂本教學計劃。
一、指導思想和教學目標
1、指導思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的十七大和十六屆三中、四中全會精神，圍繞農(nóng)村改革發(fā)展穩(wěn)定大局，著眼于全面提高農(nóng)村黨員干部隊伍的思想政治素質(zhì)、科技文化素質(zhì)和帶頭致富、帶領(lǐng)群眾共同致富的能力，充分利用現(xiàn)代遠程教育技術(shù)手段和教學資2017年個人年度計劃:源，有計劃地對農(nóng)村黨員干部進行政治理論、政策法規(guī)、實用技術(shù)、科技常識和文明道德等方面的教育，以建立“干部經(jīng)常受教育、群眾長期得實惠”的長效機制，為建設(shè)現(xiàn)代化山水園林城鎮(zhèn)提供有效的知識、信息、技術(shù)服務(wù)和人才支持。
2、基本目標：通過開展現(xiàn)代遠程教育，使廣大農(nóng)村黨員干部掌握“三個代表”重要思想的主要精神和農(nóng)村基層黨建工作的基本知識，了解黨和國家關(guān)于“三農(nóng)”問題的相關(guān)政策和法規(guī)，學會和掌握1-2種實用技術(shù)或從業(yè)技能，及時掌握有關(guān)農(nóng)民致富的新經(jīng)驗、新信息，了解常用的經(jīng)營管理和科普、文化、衛(wèi)生知識，熟悉文明常識，努力培養(yǎng)大批有覺悟、懂科技、善經(jīng)營、會管理的新型農(nóng)村勞2017年個人年度計劃:動者和各類實用人才。
二、教學內(nèi)容
根據(jù)我鎮(zhèn)農(nóng)村實際，本著系統(tǒng)性、原則性和靈活性相結(jié)合和“實際、實用、實效”的原則，主要安排政治理論、政策法規(guī)、國內(nèi)外農(nóng)業(yè)介紹、農(nóng)村實用技術(shù)、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)技能、經(jīng)營管理、市場信息、致富經(jīng)驗、農(nóng)村衛(wèi)生、計劃生育、科普知識、文化體育、公民道德和影視戲劇欣賞等14個方面的教學內(nèi)容。具體課程設(shè)置和時間安排是：
1、政治理論
主要包括：“三個代表”重要思想和黨的十六大和十六屆三中、四中全會精神輔導、保持共產(chǎn)黨員先進性教育、黨的基本知識、組織工作、農(nóng)村基層黨組織建設(shè)、以村黨組織為核心的村級2017年個人年度計劃:組織配套建設(shè)、農(nóng)村基層政權(quán)建設(shè)、黨的群眾工作、村務(wù)公開和**管理、優(yōu)秀黨員干部先進事跡等。
2、政策法規(guī)
主要包括：黨和國家有關(guān)“三農(nóng)”問題的重大決策，糧食安全、資源與環(huán)保、土地承包、農(nóng)村費稅改革和減輕農(nóng)民負擔、農(nóng)產(chǎn)品流通、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展、農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移及就業(yè)、集體資產(chǎn)管理、農(nóng)村金融體制改革、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展、小城鎮(zhèn)建設(shè)、扶貧開發(fā)等方面的政策法規(guī)，以及國家基本法律制度、農(nóng)村基本法律制度等。
3、國內(nèi)外農(nóng)業(yè)介紹
主要包括：世界各國農(nóng)業(yè)概況及先進技術(shù)、生產(chǎn)模式，世界農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易規(guī)則，中國和山東農(nóng)業(yè)2017年個人年度計劃:概況，山東農(nóng)業(yè)各產(chǎn)業(yè)應(yīng)對入世的對策等。
4、農(nóng)村實用技術(shù)
主要包括：小麥、玉米、棉花、花生、大豆、地瓜、水稻等大田作物優(yōu)質(zhì)新品種栽培及產(chǎn)品加工技術(shù);蔬菜新品種優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)技術(shù)和無公害生產(chǎn)、大棚蔬菜生產(chǎn)、蔬菜加工儲藏技術(shù);蘋果、梨、棗、桃、板栗、核桃、櫻桃、葡萄、銀杏等優(yōu)質(zhì)果品高產(chǎn)栽培技術(shù)和品種改良、病蟲害防治、果品加工保鮮技術(shù);豬、牛、羊、雞、鴨、驢、肉食鴿、兔等畜禽新品種養(yǎng)殖技術(shù)和疾病防疫、畜產(chǎn)品加工儲藏技術(shù);淡水養(yǎng)殖、混養(yǎng)等水產(chǎn)養(yǎng)殖加工技術(shù);蝎子、黃粉蟲、狐貍、貂、鴕鳥、鹿等野生動物養(yǎng)殖技術(shù);牡丹、月季、玫瑰等花卉栽培和切花保鮮、盆景藝術(shù)、插花藝術(shù)及市場銷售技術(shù);林種苗木、平原和荒山綠化、森林病蟲害防治、森林防火、珍稀植物種植及木材加工技術(shù);金銀花、西洋參、天麻等藥材栽培技術(shù);山東綠茶生產(chǎn)、加工技術(shù)及茶藝;節(jié)水灌溉、農(nóng)業(yè)機械化、農(nóng)村電工等農(nóng)業(yè)工程技術(shù);沼氣、秸稈、太陽能等農(nóng)村能源利用技術(shù)。
5、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)技能
主要包括：農(nóng)民進城務(wù)工須知;建筑工人操作技能;居室裝飾裝修技能;編織(柳編、麥秸編織等)、刺繡、剪紙、結(jié)藝等手工制作技能;營業(yè)員、醫(yī)院護工、保育員、烹飪、服裝剪裁、美容美發(fā)、保健按摩和餐飲、旅游、賓館等服務(wù)技能，社區(qū)服務(wù)、家政服務(wù)技能;常用家用電器的維修技能;非機動車、機動車(摩托車、農(nóng)用機動三輪、貨車等)駕駛、保養(yǎng)與維修技能;計算機應(yīng)用基礎(chǔ)知識和操作技能等。
6、農(nóng)村經(jīng)營管理
主要包括：農(nóng)村綜合管理、農(nóng)民負擔監(jiān)督管理、農(nóng)村集體資產(chǎn)和財務(wù)管理、農(nóng)村社會化服務(wù)體系建設(shè)、農(nóng)村企業(yè)管理及市場營銷、財務(wù)會計、統(tǒng)計和商務(wù)活動的基本知識等。
7、市場信息
主要包括：主要農(nóng)產(chǎn)品市場行情，農(nóng)用物資供求信息，用工信息，農(nóng)村家庭日用品購買信息，農(nóng)產(chǎn)品及農(nóng)用物資市場供求分析，農(nóng)產(chǎn)品、農(nóng)用物資質(zhì)量鑒別和認證等。
8、致富向?qū)?/p>
主要包括：農(nóng)村基層黨組織和黨員干部帶領(lǐng)群眾致富的經(jīng)驗、方法，農(nóng)民致富的做法、門路，各地推廣農(nóng)業(yè)新技術(shù)、新品種、發(fā)展精品特色農(nóng)業(yè)和龍頭企業(yè)等方面的先進經(jīng)驗，農(nóng)民投資理財基本知識，農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移和農(nóng)民從事二、三產(chǎn)業(yè)的典型經(jīng)驗等。
9、科普知識
主要包括：物質(zhì)科學、地球科學、生命科學等領(lǐng)域的基本科學知識;自然資源狀況、生態(tài)環(huán)境保護、可持續(xù)發(fā)展和防災(zāi)、減災(zāi)基本知識，日常生活及生產(chǎn)中的科學常識，當代科學技術(shù)成就與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技革命，反對xx、封建迷信和偽科學，崇尚科學文明健康的生活方式等。
三、組織形式和有關(guān)要求
1、及時發(fā)布節(jié)目預告。村遠程教育管理機構(gòu)通過廣播、公示欄等多種形式公布節(jié)目單，適時進行預告。
2、采用多種形式授課。課程主要采取本校教師專題輔導、案例分析、操作示范、影視劇等表現(xiàn)形式，力求通俗易懂、寓教于樂，使農(nóng)村黨員干部群眾喜聞樂見。
3、多形式開展教學輔導。根據(jù)教學計劃和農(nóng)村黨員干部群眾學習需求，遠程教育工作人員將結(jié)合上級部門的培訓計劃，組織科技下鄉(xiāng)等活動，有針對性地加強教學輔導。利用科技教學示范實驗基地，充分發(fā)揮科技人員和致富能手的作用，通過現(xiàn)場指導、典型示范等途徑幫助農(nóng)村黨員干部群眾解決應(yīng)用過程中存在的問題，提高教學效果。
4、適時開展學歷教育培訓工作。依托遠程教育網(wǎng)絡(luò)和市委黨校、農(nóng)廣校等組織實施農(nóng)村黨員干部及群眾學歷教育工作，以涉農(nóng)專業(yè)為主，培養(yǎng)各類農(nóng)技能手和中專、大專學歷人員，由主辦學校提供教學資源。
5、加強教學組織管理。各村根據(jù)教學大綱和教學計劃，結(jié)合本村實際，制定具體的教學輔導計劃，建立學習制度，并切實抓好落實。
村級遠程教育學習計劃篇二
2017年，大季村遠教工作以黨建工作為依據(jù)，統(tǒng)覽全村經(jīng)濟社會發(fā)展，以充分發(fā)揮遠程教育設(shè)備的效益，促進黨員干部盡快提高政治理論水平，掌握農(nóng)業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、漁業(yè)等實用技術(shù)，使廣大農(nóng)民真正得到實惠，走向脫貧致富的道路為出發(fā)點，擬定如下工作計劃：
一、指導思想
認真貫徹落實黨的十八屆三中全會精神，緊緊圍繞農(nóng)村改革、發(fā)展、穩(wěn)定大局和脫貧致富奔小康的目標，著眼于提高全村黨員干部隊伍的思想政治素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和帶頭致富、帶領(lǐng)群眾共同致富的能力，堅持用科學的理論武裝干部和群眾，用現(xiàn)代科技知識充實農(nóng)村黨員干部和群眾為抓手。
二、工作目標
要以遠教站點創(chuàng)建活動為契機,運用現(xiàn)代遠程教育的先進設(shè)備和教學手段，積極開展對黨員干部和群眾的培訓工作，努力提高全村黨員干部和群眾的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)和造就一支高素質(zhì)的農(nóng)村黨員干部和鄉(xiāng)土人才隊伍，建立健全“讓干部經(jīng)常受教育，使農(nóng)民長期得實惠”的長效機制，為我鄉(xiāng)實現(xiàn)全面建設(shè)小康的目標提供堅強的人才保證和智力支持。
三、具體措施
一是扎實做好站點管理員、操作員的培訓工作，提高遠教隊伍整體水平;完善遠教隊伍檔案，使操作員、管理員能熟練掌握遠程教育節(jié)目資源的接收、播放、存儲、回放等操作技能，能自行排除站點常見的設(shè)備故障，做到設(shè)備有人管，學習有人抓。
二是對接收的遠程教育資源，要及時整理分類存盤，定期開展現(xiàn)代遠程教育學習交流，營造更為濃厚的現(xiàn)代遠程教育氛圍。
三是在提高使用效果上下功夫，充分發(fā)揮農(nóng)村遠教的教育功能，培訓功能，信息功能。
四是加強配套設(shè)施建設(shè)及設(shè)備的維護和管理， 認真做好設(shè)備的管護工作，做到播放室干凈整潔，確保“遠教”設(shè)施防盜、防潮、防火等措施的全面落實。
五是規(guī)范整理遠程教育工作檔案，嚴格按照“建、管、學、用”等方面歸檔，認真填寫好《鄧公村黨員電教與遠程教育記錄簿》、日常工作記錄等，規(guī)范管理遠程教育工作檔案資料。
六是學用活動分集中學習、分類學習和個性化學習三個步驟，每月不少于2次，每次不少于1小時。
四、促進黨建工作
一是做好黨員干部的十八屆三中全會精神教育培訓。做好學習宣傳貫徹十八屆三中全會精神各項工作，認真組織收看學習黨的十八屆三中全會精神電視輔導講座工作。為使全村黨員干部確實學習好、貫徹好、落實好黨的十八屆三中全會精神。
二是利用遠教平臺推進基層組織工作創(chuàng)新。定期在遠教室舉辦村“兩委”成員交流會，深入研究探索基層組織建設(shè)的新辦法、新機制。
三是加強和改進黨員教育管理服務(wù)。加大黨員遠程教育力度，加強對農(nóng)村黨員和群眾的教育培訓。以打造一支想干事、會干事、能干成事的黨員干部和致富能手隊伍為目的，為推進全村經(jīng)濟發(fā)展奠定組織基礎(chǔ)。
五、學用成果轉(zhuǎn)化和材料上報工作
通過開展現(xiàn)場觀摩、組織黨員實地學習等形式，引導黨員干部群眾達到“學有提高、學有所用、學能致富”的目的。認真做好各類報表和材料的上報工作，認真做好遠程教育信息撰寫、遠程教育信息上報工作，落實好上級下達的目標任務(wù)。
村級遠程教育學習計劃篇三
一、指導思想和教學目標
(一)指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以“兩學•一做”為綱領(lǐng)，認真貫徹黨的，著眼于全面提高農(nóng)村黨員干部隊伍的思想政治素質(zhì)，科技文化素質(zhì)和帶頭致富，帶領(lǐng)群眾共同致富的能力，充分利用現(xiàn)代遠程教育技術(shù)手段和教學資源，有計劃地對農(nóng)村黨員干部進行政治理論，政策法規(guī)，實用技術(shù)，科技常識和文明道德等方面的教育，以建立“干部經(jīng)常受教育，農(nóng)民長期得實惠”的長效機制，為實現(xiàn)劍河跨越式發(fā)展，提供的知識、信息、技術(shù)服務(wù)和人才支持。
(二)基本目標
通過開展現(xiàn)代遠程教育學習培訓，使廣大農(nóng)村黨員干部掌握農(nóng)村基層黨建工作的基本知識，了解黨和國家關(guān)于“三農(nóng)”問題的相關(guān)政策和法規(guī)，使村組干部、農(nóng)村黨員和農(nóng)民群眾學會和掌握實用技術(shù)或從業(yè)技能，及時掌握有關(guān)農(nóng)民致富的新經(jīng)驗、新信息，了解常用的經(jīng)營管理和科普、文化、衛(wèi)生知識，熟悉文明常識，努力培養(yǎng)大批有覺悟、懂科技、擅經(jīng)營、會管理的新型農(nóng)村勞動者。
二、教學內(nèi)容
根據(jù)我村實際，本著系統(tǒng)性、原則性相結(jié)合和“實際、使用、實效”的原則，安排政治理論、政策法規(guī)、農(nóng)村實用技術(shù)、農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)技能、致富經(jīng)驗、農(nóng)村衛(wèi)生、計劃生育、文化體育、公民道德等方面的教學內(nèi)容。具體課程設(shè)置：
(一) 政治理論
主要包括：“三個代表”重要思想和黨的，保持共產(chǎn)黨員先進性教育，黨的基本知識，農(nóng)村基層黨組織建設(shè)，以村黨組織為核心的村級組織配套建設(shè)，農(nóng)村基層政權(quán)建設(shè)，黨的群眾工作，村務(wù)公開和民主管理，優(yōu)秀黨員干部先進事跡等。
(二)政策法規(guī)
主要包括：黨和國家有關(guān)“三農(nóng)”問題的重大決策，資源與環(huán)保，土地承包和減輕農(nóng)民負擔，農(nóng)產(chǎn)品富余勞動力轉(zhuǎn)移及就業(yè)，集體資產(chǎn)管理，扶貧開發(fā)等方面的政策法規(guī)，以及國家基本法律制度，農(nóng)村基本法律制度等。
(三)農(nóng)村實用技術(shù)
主要包括：水稻、小麥等農(nóng)作物優(yōu)質(zhì)新品種栽培及產(chǎn)品加工技術(shù);豬、 雞、鴨、蘑菇等畜禽新品種養(yǎng)殖技術(shù)和疾病防疫;草坪苗木等種植技術(shù);節(jié)水灌溉，農(nóng)業(yè)機械化等農(nóng)業(yè)能源利用技術(shù)。
(四)農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)技能
主要包括：農(nóng)民進城務(wù)工須知;建筑工人操作技能;務(wù)工人員服務(wù)技能等。
(五)致富向?qū)?/p>
主要包括：農(nóng)村基層黨組織和黨員干部帶領(lǐng)群眾致富的經(jīng)驗、方法，農(nóng)民致富的做法，各地推廣農(nóng)業(yè)新技術(shù)、新品種，發(fā)展特色農(nóng)業(yè)等方面的先進經(jīng)驗，農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移典型經(jīng)驗等。
(六)科普知識
主要包括：自然資源狀況，生態(tài)環(huán)境保護，可持續(xù)發(fā)展和防災(zāi)，減災(zāi)基本知識，日常生活及生產(chǎn)中的科學常識，當代科學技術(shù)成就與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技革命，反對邪教，封建迷信和偽科學，崇尚科學文明健康的生活方式等。
(七)農(nóng)村衛(wèi)生
主要包括：乙肝，肺結(jié)核等傳染病防治知識，生活衛(wèi)生習慣，健身體育，遠離毒品等健康常識，食物營養(yǎng)，飲用水衛(wèi)生，村宅環(huán)境衛(wèi)生，畜禽衛(wèi)生管理等環(huán)境衛(wèi)生常識。
(八)計劃生育
主要包括：計劃生育基本國策宣傳教育，人口與計劃生育放開二孩的政策法規(guī)，優(yōu)生優(yōu)育知識，兒童保健與優(yōu)教，新型生育文化和科學，文明，進步的婚育觀念等。
(九)文化體育
主要包括：傳統(tǒng)文化，書法藝術(shù)，鄉(xiāng)俗民情，民間藝術(shù)，體育健身常識，群眾體育，競技體育，文化旅游和文化娛樂等。
(十)公民道德
主要包括：公民道德守則和鄉(xiāng)規(guī)民約，鄰里關(guān)系，婚姻家庭，移風易俗，鄉(xiāng)村新風，文明戶建設(shè)和普法宣傳等。
三、課程組織形式
課程主要采取知識講座，專家訪談，專題輔導，案例分析，操作示范，在線輔導和影視劇等表現(xiàn)形式，力求通俗易懂，寓教于樂，使農(nóng)村黨員干部群眾喜聞樂見。
四、教學組織管理
(一)發(fā)布課程預告各站點要通過廣告欄等多種形式，定期進行課程預告，做到黨員干部群眾家喻戶曉。
(二)多形式開展教學輔導
根據(jù)教學計劃和農(nóng)村黨員干部群眾學習需求，通過網(wǎng)站，熱線電話等渠道，開展在線答疑，討論交流，組織科技下鄉(xiāng)等活動，有針對性地加強教學輔導。要建立專兼職相結(jié)合的教學輔導隊伍，并根據(jù)農(nóng)村黨員的需要，選擇重點課程，下鄉(xiāng)進村，開展教學輔導活動。要充分發(fā)揮農(nóng)民科技人員，致富能手和各類科技示范基地的作用，幫助農(nóng)村黨員干部群眾解決技術(shù)應(yīng)用過程中存在的問題，增強教學效果。
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