建筑專業(yè)學(xué)習(xí)計劃
建筑專業(yè)學(xué)習(xí)計劃
建筑工程技術(shù)知識學(xué)習(xí)計劃根據(jù)學(xué)習(xí)指導(dǎo)性工作計劃，下面學(xué)習(xí)啦小編分享了建筑專業(yè)學(xué)習(xí)計劃范文，拱參考
建筑專業(yè)學(xué)習(xí)計劃篇一
一、 專業(yè)設(shè)置簡介
本專業(yè)注重對學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，使之具有扎實(shí)的工科基礎(chǔ)，具有較強(qiáng)的形象思維能力和藝術(shù)表現(xiàn)力，具有獨(dú)立完成建筑設(shè)計的能力，同時又具有城市設(shè)計、景觀與室內(nèi)設(shè)計的能力，使學(xué)生具備建筑師的基本素質(zhì)。
畢業(yè)生主要進(jìn)入各類建筑設(shè)計單位從事建筑設(shè)計、城市設(shè)計、景觀與室內(nèi)設(shè)計等工作，也可在房地產(chǎn)企業(yè)從事建筑策劃與管理工作，或是在政府有關(guān)部門從事相關(guān)管理工作。本專業(yè)畢業(yè)生在設(shè)計單位從事建筑設(shè)計工作一定年限后可參加國家注冊建筑師考試。建筑學(xué)專業(yè)已通過全國高等學(xué)校建筑學(xué)專業(yè)教育評估，本科畢業(yè)生可獲得建筑學(xué)學(xué)士學(xué)位。
本專業(yè)具有博士和碩士學(xué)位授予權(quán)。
二、 培養(yǎng)目標(biāo)及要求
全面實(shí)施精英教育，培養(yǎng)適應(yīng)當(dāng)代社會需求、基礎(chǔ)扎實(shí)、知識面廣、綜合素質(zhì)高、具備職業(yè)建筑師的修養(yǎng)與能力，并富有創(chuàng)新精神的精英人才。本專業(yè)學(xué)生主要通過學(xué)習(xí)建筑設(shè)計原理、城市規(guī)劃原理、住區(qū)規(guī)劃原理、城市設(shè)計原理、室內(nèi)設(shè)計原理、中外建筑史、建筑構(gòu)造與材料、建筑結(jié)構(gòu)等基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識，通過大量的建筑設(shè)計、城市設(shè)計、小區(qū)規(guī)劃設(shè)計等課程設(shè)計，使學(xué)生得到各層面建筑設(shè)計能力的訓(xùn)練，具備從事建筑設(shè)計、城市設(shè)計等工作的較高素質(zhì)及專業(yè)水平。圍繞建筑學(xué)專業(yè)評估標(biāo)準(zhǔn)和注冊建筑師的執(zhí)業(yè)要求，使學(xué)生具有自然科學(xué)、人文科學(xué)的基本知識和扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)理論，系統(tǒng)地掌握專業(yè)知識，并具備必須的實(shí)踐
技能。 畢業(yè)生應(yīng)獲得的知識和達(dá)到的能力：
1.具有自然科學(xué)和人文科學(xué)的基本知識;
2.具有較強(qiáng)的綜合能力，包括創(chuàng)新能力、業(yè)務(wù)能力、思維能力、交流能力、組織能力、自學(xué)能力和適應(yīng)能力;
3.具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)理論和合理的知識結(jié)構(gòu)，系統(tǒng)地掌握建筑設(shè)計及其理論、建筑歷史、建筑技術(shù)、城市規(guī)劃與設(shè)計的相關(guān)知識，了解本專業(yè)的學(xué)科前沿和發(fā)展方向;
4.具有較強(qiáng)的建筑設(shè)計能力，并對城市設(shè)計等相關(guān)領(lǐng)域具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力;
5.有能力根據(jù)建筑設(shè)計的不同階段，用多種恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)設(shè)計意圖，具有計算機(jī)輔助設(shè)計的能力和一定的建筑模型制作能力;
6.具有較強(qiáng)的合作精神，具備良好的科學(xué)態(tài)度和職業(yè)道德; 7.必須通過學(xué)校組織的外國語四級考試;
8.計算機(jī)能力必須通過學(xué)校統(tǒng)一組織的計算機(jī)一等級考試; 9.必須達(dá)到本培養(yǎng)計劃規(guī)定的總學(xué)分要求和各類學(xué)分要求。
三、 主干學(xué)科
建筑學(xué)
四、 課程體系及課程修讀要求
該專業(yè)方向課程體系包括通識教育類課程、大類課程、專業(yè)課程、個性課程與第二課堂，按低年級到高年級順序排列。
核心課程：1.建筑設(shè)計原理;2.建筑設(shè)計;3.城市設(shè)計原理;4.城市設(shè)計
五、 所含專業(yè)方向及特色
本專業(yè)主要研究建筑的總體布局、建筑平面與功能、建筑空間與造型、建筑技術(shù)與經(jīng)濟(jì)以及建筑的藝術(shù)處理等問題，通過了解和掌握建筑設(shè)計的基本理論，使學(xué)生建立系統(tǒng)的建筑觀;通過建筑設(shè)計的系列課程教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的建筑設(shè)計能力、綜合表達(dá)能力、建筑研究與分析能力、創(chuàng)新能力、合作組織能力以及市場適應(yīng)能力。
2六、 授予學(xué)位
建筑學(xué)學(xué)士
七、 學(xué)分學(xué)時匯總表 (注：h——學(xué)時，w——周)
八、 專業(yè)課程體系
(一)專業(yè)基礎(chǔ)課程(含課程設(shè)計、實(shí)習(xí)或?qū)嵺`、畢業(yè)設(shè)計或論文等)(77.5學(xué)分)3(二)專業(yè)方向模塊課程(51學(xué)分)
(三)個性課程(5學(xué)分)
(四)第二課堂(4學(xué)分)
建筑專業(yè)學(xué)習(xí)計劃篇二
對于考清華大學(xué)建筑學(xué)專業(yè)的同學(xué)而言，由于建筑歷史這門專業(yè)科目復(fù)習(xí)參考書較多，考試的內(nèi)容比較細(xì)，對于基礎(chǔ)知識點(diǎn)的考查比較多，然而專業(yè)課考試的難度并不是很大。所以，第一遍的參考書學(xué)習(xí)，一定要仔細(xì)梳理參考書的知識點(diǎn)并全面進(jìn)行把握。復(fù)習(xí)的時候需要拿出百分百勁頭親自動手去學(xué)習(xí)，去思考。
建筑歷史的復(fù)習(xí)大家的區(qū)別最主要在于復(fù)習(xí)的精細(xì)度，那些大的線索有用心的人基本都能記下來，可是比如某個建筑的建造年代這樣一些細(xì)節(jié)信息就不一定大家都會去記，贏就贏在這些地方了，所以在復(fù)習(xí)的開頭就要養(yǎng)成好習(xí)慣，要關(guān)注細(xì)節(jié)信息。
一、專業(yè)信息介紹
1、院系專業(yè)信息，包括就業(yè)、導(dǎo)師、科研情況
學(xué)校簡介： 清華大學(xué)(Tsinghua University)是中國著名高等學(xué)府，坐落于北京西北郊風(fēng)景秀麗的清華園。是中國高層次人才培養(yǎng)和科學(xué)技術(shù)研究的重要基地之一。清華大學(xué)的前身是清華學(xué)堂，成立于1911年，當(dāng)初是清政府建立的留美預(yù)備學(xué)校。1912 年更名為清華學(xué)校，為嘗試人才的本地培養(yǎng)，1925 年設(shè)立大學(xué)部，同年開辦研究院(國學(xué)門)，1928年更名為“國立清華大學(xué)”，并于1929年秋開辦研究院，各系設(shè)研究所。1952年，全國高校院系調(diào)整后，清華大學(xué)成為一所多科性工業(yè)大學(xué)，重點(diǎn)為國家培養(yǎng)工程技術(shù)人才，被譽(yù)為“工程師的搖籃”。1978年以來，清華大學(xué)進(jìn)入了一個蓬勃發(fā)展的新時期，逐步恢復(fù)了理科、經(jīng)濟(jì)、管理和文科類學(xué)科，并成立了研究生院和繼續(xù)教育學(xué)院。1999 年，原中央工藝美術(shù)學(xué)院并入，成立清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院。在國家和教育部的大力支持下，經(jīng)過“211工程”建設(shè)和“985計劃”的實(shí)施，清華大學(xué)在學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、師資隊伍、科學(xué)研究以及整體辦學(xué)條件等方面均躍上了一個新的臺階。目前，清華大學(xué)設(shè)有14個學(xué)院，56個系，已成為一所具有理學(xué)、工學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)和醫(yī)學(xué)等學(xué)科的綜合性、研究型大學(xué)。
具體專業(yè)：
目前，建筑學(xué)院已經(jīng)形成“建筑?規(guī)劃?景觀?技術(shù)”四位一體、交叉融貫的學(xué)科架構(gòu)，以及六年制本碩統(tǒng)籌培養(yǎng)方案及教學(xué)計劃。建筑學(xué)院是清華大學(xué)實(shí)施國家“211工程”、“985工程”的重點(diǎn)建設(shè)單位。供熱供燃?xì)馔L(fēng)與空調(diào)工程二級學(xué)科是該領(lǐng)域唯一一個國家重點(diǎn)學(xué)科。建筑學(xué)一級學(xué)科被認(rèn)定為國家重點(diǎn)學(xué)科，并在2003年和2008年全國一級學(xué)科評估中，連續(xù)兩次被評為第一名。六十年來，清華大學(xué)建筑學(xué)院共培養(yǎng)了近五千名畢業(yè)生，他們在國家建設(shè)崗位上、在國際建筑舞臺上辛勤耕耘，涌現(xiàn)出了一批建筑大師、兩院院士、學(xué)術(shù)名家，造就了一批中國建筑事業(yè)各個時期的領(lǐng)軍人物。
建筑學(xué)考研分為三個方向，建筑設(shè)計及理論、建筑技術(shù)方向和建筑歷史方向。建筑設(shè)計及理論和建筑技術(shù)方向的初試內(nèi)容一樣，參考書目也一樣，建筑歷史方向的專業(yè)課不同，單獨(dú)出題。
081300建筑學(xué)
01建筑歷史與理論 ①101思想政治理論②201英語一 或 202俄語 或 203日語 或 241德語 或 242法語③602(建筑/城市/景觀)歷史④514中國傳統(tǒng)風(fēng)格建筑與文物保護(hù)設(shè)計(6小時) 考試科目602(建筑/城市/景觀)歷史考試包含建筑、規(guī)劃、景觀等3個方向組合題，學(xué)生可自行選做，其中一個方向的內(nèi)容可占總分的80%左右。復(fù)試時專業(yè)綜合考試內(nèi)容：建筑理論或文物保護(hù)理論
02建筑設(shè)計及其理論 ①101思想政治理論②201英語一 或 202俄語 或 203日語 或 241德語 或 242法語③602(建筑/城市/景觀)歷史④511建筑設(shè)計(6小時) 復(fù)試時專業(yè)綜合考試內(nèi)容：建筑設(shè)計理論
03城市規(guī)劃與設(shè)計 ①101思想政治理論②201英語一 或 202俄語 或 203日語 或 241德語 或 242法語③602(建筑/城市/景觀)歷史④512城市規(guī)劃設(shè)計(6小時) 復(fù)試時專業(yè)綜合考試內(nèi)容：城市規(guī)劃原理
04景觀建筑學(xué) ①101思想政治理論②201英語一 或 202俄語 或 203日語 或 241德語 或 242法語③602(建筑/城市/景觀)歷史④511建筑設(shè)計(6小時) 或 512城市規(guī)劃設(shè)計(6小時) 或 513景觀規(guī)劃設(shè)計(6小時) 本專業(yè)科目四可任選511、512、513其中的一項。復(fù)試時專業(yè)綜合考試內(nèi)容：景觀學(xué)理論
05建筑技術(shù)科學(xué) ①101思想政治理論②201英語一 或 202俄語 或 203日語 或 241德語 或 242法語③301數(shù)學(xué)一或602(建筑/城市/景觀)歷史④511建筑設(shè)計(6小時) 或 802建筑物理 本專業(yè)有兩種組合任選其一：組合一，301、802;組合二，602、511。復(fù)試時專業(yè)綜合考試內(nèi)容：建筑技術(shù)基礎(chǔ)
建筑專業(yè)學(xué)習(xí)計劃篇三
一、指 導(dǎo) 思 想
1.本計劃是根據(jù)教育部專業(yè)設(shè)置目錄對建筑工程專業(yè)的基本要求及社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展對應(yīng)用性人才的需要而制定。
2.編制原則
(1)行業(yè)牽動與主動適應(yīng)相結(jié)合的原則; (2)以職業(yè)能力為主線的原則; (3)整體優(yōu)化的原則; (4)重視職業(yè)素質(zhì)教育的原則;
二、專業(yè)招生對象與學(xué)制
本專業(yè)招收初中畢業(yè)生，全日制三年。
三、專 業(yè) 培 養(yǎng)目 標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。
通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生具有良好的政治素質(zhì)和道德素質(zhì)，熱愛祖國，堅持四項基本原則，具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，遵紀(jì)守法，養(yǎng)成良好的社會公德和職業(yè)道德。掌握本專業(yè)所必須的數(shù)學(xué)、外語、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、工程測量、建筑工程施工技術(shù)、結(jié)構(gòu)設(shè)計、工程分析等基礎(chǔ)理論，具有較強(qiáng)的計算機(jī)應(yīng)用能力、中小型房屋結(jié)構(gòu)設(shè)計能力和建筑工程施工及管理能力。形成良好的心理素質(zhì)、身體素質(zhì)。畢業(yè)后能運(yùn)用所學(xué)理論知識和技能，從事建筑工程施工、中小型建筑設(shè)計、建筑工程測量、施工安全技術(shù)應(yīng)用與監(jiān)督、施工質(zhì)量檢驗與評定、建筑工程造價、建筑材料試驗與管理、建筑工程資料管理、物業(yè)設(shè)施維護(hù)與管理等工作。
四、人才培養(yǎng)規(guī)格及要求
學(xué)生通過在校期間系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和專業(yè)技能訓(xùn)練，具有本專業(yè)所需要的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)和素質(zhì)結(jié)構(gòu)。為了實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，本專業(yè)開設(shè)了建筑制圖與識圖、建筑材料與檢測、建筑工程測量、建筑力學(xué)等專業(yè)基礎(chǔ)課程，土力學(xué)與地基基礎(chǔ)、房屋建筑學(xué)、鋼筋混凝土與砌體結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)、建筑CAD、建筑法規(guī)、建筑工程概預(yù)算、建筑施工技術(shù)、建筑施工組織等專業(yè)課程以及多高層建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計與設(shè)計軟件應(yīng)用、建筑設(shè)備工程、民用建筑電氣技術(shù)與設(shè)計、建筑加固設(shè)計、高層建筑結(jié)構(gòu)與施工、工程事故分析及處理、建筑設(shè)備安裝工程施工與組織、建筑物的檢測、鑒定、加固與改造、建筑設(shè)備安裝工程預(yù)算與施工組織管理、計算機(jī)輔助概預(yù)算、建筑經(jīng)濟(jì)與企業(yè)管理等專業(yè)模塊課程。
(一)學(xué)生畢業(yè)后應(yīng)具備的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)和素質(zhì)結(jié)構(gòu) 1、知識結(jié)構(gòu)
(1)具有扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)，較好的人文科學(xué)基礎(chǔ)和管理科學(xué)基礎(chǔ)，具有本專業(yè)所必需的高等數(shù)學(xué)、英語、計算機(jī)等文化基礎(chǔ)知識。
(2)具有本專業(yè)所必需的建筑力學(xué)、測量學(xué)等專業(yè)基礎(chǔ)知識。 (3)具有建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計的專業(yè)知識。 (4)具有建筑工程的施工、維修專業(yè)知識。 (5)具有建筑施工組織設(shè)計和技術(shù)管理的專業(yè)知識。 (6)具有建筑軟件應(yīng)用的專業(yè)知識。
(7)具有建筑設(shè)備、建筑電氣、建筑企業(yè)管理等相鄰學(xué)科知識。
(6)具有國內(nèi)外建筑行業(yè)技術(shù)動態(tài)與信息的專業(yè)知識。 2、能力結(jié)構(gòu) 基本能力：
(1)具有一定的自學(xué)能力和創(chuàng)新能力。 (2)具有良好的人際交往能力。 (3)具有較強(qiáng)的吃苦耐勞能力。
(4)具有較確切的語言文字表達(dá)能力及英語綜合運(yùn)用能力。 (5)具有較強(qiáng)的計算機(jī)操作與應(yīng)用能力。 專業(yè)能力：
(1)具有一般多高層建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計的能力。 (2)具有一般多高層建筑工程施工的能力。
(3)具有一般建筑工程的工程預(yù)算與組織管理的能力。 (4)具有對一般中小型房屋維修、大修的工作能力。 (5)具有建筑施工監(jiān)理的能力。 (6)具有物業(yè)設(shè)施維修與管理的能力。 3、素質(zhì)結(jié)構(gòu)
(1)具有較強(qiáng)的思想道德修養(yǎng)、馬列主義和鄧小平理論基礎(chǔ)水平。
(2)具有較高的文化素質(zhì)修養(yǎng)，具備良好的團(tuán)隊合作、競爭能力，善于協(xié)調(diào)人際關(guān)系。 (3)具有較好的心理素質(zhì)，勇于克服困難，積極進(jìn)取的精神。 (4)具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷開拓創(chuàng)新。 (二)專業(yè)能力分解表
五、課程設(shè)置分析
注：1.分兩次安排社會實(shí)踐，第一次安排在第一學(xué)期的暑期，以“兩課”教育教學(xué)為主題進(jìn)行社會實(shí)踐;
第二次安排在第二學(xué)年的暑期，以專業(yè)為依托，以技術(shù)服務(wù)為主題進(jìn)行社會實(shí)踐。
2.就業(yè)指導(dǎo)貫穿整個培養(yǎng)過程，以課堂教學(xué)、專題講座、專題報告的形式進(jìn)行。每學(xué)期開設(shè)4-6個學(xué)時，
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