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初三100天復(fù)習(xí)計(jì)劃

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初三100天復(fù)習(xí)計(jì)劃

  初三下半學(xué)期相當(dāng)于沖刺的階段,這一階段是同學(xué)們從未體驗(yàn)過(guò)的緊張、勞累而枯燥。下面學(xué)習(xí)啦小編為你整理了初三100天復(fù)習(xí)計(jì)劃,希望對(duì)你有幫助。

  初三100天復(fù)習(xí)計(jì)劃篇一

  一百天,跟著復(fù)習(xí)計(jì)劃走

  一般來(lái)說(shuō),各校中考總復(fù)習(xí)大致分為三輪,第一輪復(fù)習(xí)根據(jù)課本來(lái)梳理基本知識(shí),從3月11日左右開始到4月下旬一模考前結(jié)束;第二輪復(fù)習(xí)為專題專項(xiàng)復(fù)習(xí),重在訓(xùn)練學(xué)生的能力,將散亂的知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通、形成知識(shí)體系,約在5月下旬結(jié)束;第三輪復(fù)習(xí)為綜合強(qiáng)化訓(xùn)練,通過(guò)實(shí)戰(zhàn)操練來(lái)查缺補(bǔ)漏,一般從5月底持續(xù)到中考前。

  李西寧老師表示,中考試題無(wú)論從考試范圍還是考試知識(shí)點(diǎn)來(lái)說(shuō),都相對(duì)較少,因此只要在最后這100多天里,緊跟老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃,做到每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的熟練運(yùn)用,那么即便是平時(shí)基礎(chǔ)不太扎實(shí)的同學(xué),也可以在中考中取得突破性進(jìn)展。

  而對(duì)于一些“吃不飽”的同學(xué),李老師建議,在課下與老師進(jìn)行個(gè)別交流,根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況建立一張個(gè)人的復(fù)習(xí)計(jì)劃表。“在復(fù)習(xí)中突出自己的問(wèn)題,并針對(duì)性地進(jìn)行解決,這樣也可以讓復(fù)習(xí)效率提升。需要指出的是,很多同學(xué)常以為一個(gè)知識(shí)點(diǎn)聽懂了即是掌握了,殊不知在實(shí)際運(yùn)用中,每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都會(huì)衍生出各種不同的問(wèn)題,因此大家在課后還需不斷回顧,并且多加練習(xí),這樣在考試中才能保證不管遇到什么題目,都能找到與之相對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)來(lái)解答。”

  多做題,但別一味沖刺難題

  做題是對(duì)理論知識(shí)的進(jìn)一步鞏固與實(shí)檢,因此每一位老師在復(fù)習(xí)中都會(huì)強(qiáng)調(diào)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上要加強(qiáng)練習(xí),以保證知識(shí)點(diǎn)的熟練掌握和運(yùn)用。在做題的過(guò)程中,很多同學(xué)也存在著一個(gè)通病,那就是一味追求難題偏題。為了能夠與其他同學(xué)拉開差距,不少成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生都將許多精力投入在最后一道大題的攻關(guān)上,在練習(xí)中也非高難度題不做,但是一味求難求險(xiǎn)卻并不一定能夠保證實(shí)際考試時(shí)的得分,反而還會(huì)因?yàn)楹鲆暳嘶A(chǔ)題型的夯實(shí)和鞏固而在前面的試題中丟掉該得的分。

  李老師說(shuō):“其實(shí)中考是重在基礎(chǔ)考查,整張?jiān)嚲碇?,真正可以稱為難題的只有10%,另外有20%是比較靈活的題型,對(duì)于這部分的題目,我們要做到盡量多拿分;而剩下70%的題目均為基礎(chǔ)題,它們所涉及的知識(shí)點(diǎn)較為淺顯,對(duì)大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)沒(méi)有太大難度,是必須要拿的分。但正因這些題目難度較低,不少學(xué)生對(duì)于這一塊的內(nèi)容會(huì)放松警惕,在考試中反而會(huì)出現(xiàn)不該有的失分。事實(shí)上,大量的基礎(chǔ)題才應(yīng)該是學(xué)生們的復(fù)習(xí)重點(diǎn),而在基礎(chǔ)掌握后,有條件的學(xué)生再進(jìn)行一些難題怪題的攻關(guān),這樣的策略才更能保證效率。”

  莫大意,審題和檢查都要到位

  在答題時(shí),要想把一個(gè)問(wèn)題回答的完全正確,首先要做到的就是審好題。很多同學(xué)只讀了一半的題目就想當(dāng)然地進(jìn)行答題,往往題目的后半段才是答題的關(guān)鍵所在,審題不嚴(yán)很可能會(huì)造成答題的南轅北轍。說(shuō)到這,李老師也舉了個(gè)實(shí)際的例子:“英語(yǔ)的選擇題失分大多因?yàn)閷忣}不清,很多學(xué)生囫圇吞棗地看了一遍題目后就選擇了一個(gè)語(yǔ)法正確的選項(xiàng),殊不知該題考察的是學(xué)生對(duì)語(yǔ)義語(yǔ)境的把握,從搭配或語(yǔ)法上說(shuō),四個(gè)選項(xiàng)也許都可以成立,但結(jié)合整個(gè)問(wèn)題的語(yǔ)境,則只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的,很多學(xué)生就這樣在審題上栽了跟頭,也丟了不該丟的分?jǐn)?shù),因此在答題時(shí),一定要做到先審題后作答,千萬(wàn)不要耍任何小聰明。”

  另外,每一門課的考試都有時(shí)間限制,因而在答題時(shí)學(xué)生們也應(yīng)當(dāng)合理分配時(shí)間。“不要在一道小題上浪費(fèi)太多時(shí)間,如果感到不確定,可以在該題上做一記號(hào),待試卷作答完畢后再回過(guò)頭來(lái)檢查和思考,這時(shí)心靜下來(lái)往往會(huì)有新的思路與想法。”

  初三100天復(fù)習(xí)計(jì)劃篇二

  新的學(xué)期開始了,初三課程已基本結(jié)束,初三的教學(xué)工作即將轉(zhuǎn)入中考復(fù)習(xí)階段。做好本階段工作是事關(guān)中考成敗的關(guān)鍵,是事關(guān)落實(shí)教育局培優(yōu)工程計(jì)劃的關(guān)鍵,更是事關(guān)我校生死存亡的關(guān)鍵。為此我們有必在對(duì)初三復(fù)習(xí)工作做出合理的安排和部署,做好復(fù)習(xí)過(guò)程的監(jiān)管和督促工作,力爭(zhēng)在中考中取得滿意的成績(jī),達(dá)線人數(shù)能達(dá)60人,優(yōu)生有所突顯。

  一、做好周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃

  1.學(xué)科教研組以新課標(biāo)為依據(jù),做好復(fù)習(xí)內(nèi)容,復(fù)習(xí)時(shí)段,復(fù)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)的安排。

  2.每個(gè)代課教師根據(jù)自己學(xué)生的特點(diǎn),自己所代學(xué)科的優(yōu)劣情況做好復(fù)習(xí)措施,計(jì)劃等安排。

  二、分階段復(fù)習(xí),理清脈絡(luò),抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),成績(jī)配套 本學(xué)期時(shí)間短、任務(wù)重,到中考只有100來(lái)天的時(shí)間,如何把三年的教學(xué)任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容在短短的時(shí)間之內(nèi)完成,抓好階段復(fù)習(xí),安排很有必要,我們計(jì)劃分三個(gè)階段來(lái)復(fù)習(xí)。

  第一階段:3月15日——4月30日 系統(tǒng)復(fù)習(xí)

  1.理清脈絡(luò),系統(tǒng)掌握必要的知識(shí)要點(diǎn)。

  2.以初三知識(shí)掌握為重點(diǎn),輔以初一、二知識(shí)和內(nèi)容,去枝葉留主桿,做到凝煉,領(lǐng)悟升發(fā)。

  3.以教材為依據(jù),以新課標(biāo)為基準(zhǔn),確定重難點(diǎn),梳理知識(shí)點(diǎn)、訓(xùn)練點(diǎn),精選母題,改造母題,精講精練,分類復(fù)習(xí),提高效能。

  4.歸類指導(dǎo),嚴(yán)把檢查關(guān),做到節(jié)節(jié)清,單元練,及時(shí)批改、及時(shí)評(píng)。

  第二階段:5月1日——5月30日

  查漏補(bǔ)缺,綜合訓(xùn)練,集中精力打殲滅戰(zhàn)。

  1.以20XX年各省市中考試題為模板,研究試題考查方式,考查知識(shí)點(diǎn),考查能力點(diǎn),自編自選,自印試卷進(jìn)行綜合訓(xùn)練,每周不少于1次,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

  2.分層優(yōu)化,力爭(zhēng)優(yōu)生吃得飽,中等生吃得好。教師要深入題海、學(xué)生要走出題海,同層次的學(xué)生布置不同層次的作業(yè)。

  3.注重知識(shí)遷移技能的訓(xùn)練和培養(yǎng),做好基本題,改造基本題,抓住易錯(cuò)點(diǎn)和生活實(shí)際的聯(lián)系點(diǎn),做到以課本為中心向各個(gè)方向輻射擴(kuò)展,也能從發(fā)一、散點(diǎn)聚焦中心。

  第三階段:6月1日——中考 強(qiáng)化訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試技能

  1.加強(qiáng)應(yīng)考實(shí)戰(zhàn)演習(xí),按中考時(shí)間科目、內(nèi)容、自編、收集有質(zhì)量的考題進(jìn)行4次模擬訓(xùn)練。

  2.訓(xùn)練學(xué)生的答題速度、答題技巧,答題心理和書寫,特別是答題機(jī)讀卡的填涂技能。

  3.強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和實(shí)驗(yàn)報(bào)告的寫作技能。

  三、分析學(xué)情,抓學(xué)生成績(jī)配套,促進(jìn)優(yōu)生培養(yǎng)工作

  我?,F(xiàn)有初三學(xué)生人數(shù)116人,學(xué)校中考達(dá)線人數(shù)計(jì)劃在到60人,要想完成這一任務(wù),無(wú)論師生,還是領(lǐng)導(dǎo)都要出大力流大汗,特別要從分析學(xué)情入手,抓好學(xué)生七科成績(jī)的配套工作,我們計(jì)劃補(bǔ)習(xí)班27人全部抓,應(yīng)屆班各班抓前20人,各班拉出名單分發(fā)給代課教師,對(duì)學(xué)生各科成績(jī)優(yōu)劣情況逐一分析,然后采取相應(yīng)的措施給予幫扶。

  1.針對(duì)學(xué)生實(shí)際分別談心,幫學(xué)生樹立成績(jī)奮斗目標(biāo),讓學(xué)生立《學(xué)習(xí)紀(jì)律軍令狀》。

  2.好、中學(xué)生結(jié)對(duì)學(xué)生幫扶。

  3.教師抽課余時(shí)間面對(duì)面輔導(dǎo)。

  4.強(qiáng)科讓弱科,給學(xué)生寬松的時(shí)間補(bǔ)缺。

  5.自習(xí)課還給學(xué)生,讓學(xué)生自主民展。

  6.檢查落實(shí)學(xué)生作業(yè)要到位,及時(shí)批改、及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、及時(shí)反饋。

  7.信心比黃金更貴重。千方百計(jì)鼓足學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和戰(zhàn)勝困難的決心。

  四、督促教師備好復(fù)習(xí)課,上好復(fù)習(xí)課,增強(qiáng)課堂教學(xué)效率。

  1.隨時(shí)檢查教師的備課本,考查教師課堂教學(xué)的準(zhǔn)備情況,了解教學(xué)程序,教學(xué)內(nèi)容,訓(xùn)練容量和訓(xùn)練題選擇是否典型、有代表性。

  2.深入課堂教學(xué),聽課評(píng)課,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指正。

  3.開展初三年級(jí)復(fù)習(xí)課互聽互評(píng)活動(dòng),實(shí)現(xiàn)資源共享。

  五、組織好縣局三次練兵考試,開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)

  1.提前公布考試時(shí)間、考查范圍。

  2.每次考試成績(jī)進(jìn)行全校排名,出榜公布前40名成績(jī)與名次。

  3.獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)生和學(xué)生成績(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)步大的學(xué)生。

  4.做好試卷分析和學(xué)情分析,撥正復(fù)習(xí)方向。

  5.認(rèn)真組織學(xué)生做好答題卡填涂訓(xùn)練,力爭(zhēng)做到熟練、細(xì)心、不出差錯(cuò)。

  六、管好用好復(fù)習(xí)資料,做到精選精用

  1.初三復(fù)習(xí)資料統(tǒng)一由學(xué)校與初三教師經(jīng)篩選后確定,發(fā)放教師手中后,由教師選擇合適題型,有針對(duì)性地組織復(fù)習(xí)。

  2.復(fù)習(xí)資料征訂由學(xué)科教研組集體研究決定,不得任何領(lǐng)導(dǎo)隨意征訂。

  3.學(xué)校計(jì)劃征訂一套高質(zhì)量,對(duì)中考有指導(dǎo)作用的試題,教研室三套練兵題外,再征訂五套左右的模擬題。

  4.鼓勵(lì)教師以教研組自編訓(xùn)練題5套,要聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,有針對(duì)性、典型性、創(chuàng)新性。

  5.開展征集優(yōu)秀試題競(jìng)賽活動(dòng),要求每個(gè)教師至少收集編寫三十道題,平均每月十道。教導(dǎo)處整理登記,然后下發(fā)給各學(xué)科使用。試題要求新穎、典型,有創(chuàng)新性,聯(lián)系生活實(shí)際,形式多樣,符合近年中考要求。

  初三100天復(fù)習(xí)計(jì)劃篇三

  中考復(fù)習(xí)計(jì)劃:復(fù)習(xí)計(jì)劃六部曲

  使用這個(gè)計(jì)劃時(shí),要盡可能跟上學(xué)校老師的教學(xué)思路;也可以自己設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)進(jìn)度,時(shí)間可以根據(jù)自己調(diào)整。

  第一部:各學(xué)科各單元的基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí):(30天)

  1.把課本從頭到尾認(rèn)真的看一遍(我把它叫做沙場(chǎng)點(diǎn)兵)。

  把相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)畫下來(lái),認(rèn)為重點(diǎn)的要用紅筆做記號(hào)。

  2.把過(guò)的知識(shí)進(jìn)行喚醒,拾起忘記的知識(shí)。

  3.要做一些相應(yīng)的習(xí)題來(lái)幫助理解和記憶。

  第二部:各學(xué)科各單元的專題知識(shí)復(fù)習(xí)(叫做檢查裝備):(時(shí)間:20天)

  1.買一本有一、二輪復(fù)習(xí)的輔導(dǎo)書,像點(diǎn)撥,5年中考3年模擬等等。在做習(xí)題的時(shí)候要把不會(huì)的題的相關(guān)知識(shí)重復(fù)看一遍,并做好記號(hào),表明這個(gè)我已經(jīng)看過(guò)了但不會(huì)。

  2.要詳細(xì)做各單元的復(fù)習(xí)題,不要漏掉知識(shí)點(diǎn)。有難題要看原理。往往一道題含蓋的知識(shí)點(diǎn)很多,這類綜合題是最練習(xí)頭腦的。

  3.要總結(jié)公式,定理,要領(lǐng),單詞,語(yǔ)法,詩(shī)詞,文學(xué)基礎(chǔ),化學(xué)方程式,反應(yīng)原理,各種實(shí)驗(yàn)等等。

  第三部:單科目的知識(shí)整合:(時(shí)間:20天)

  1.做一些單科的歷年的中考習(xí)題,可以看答案,問(wèn)老師和同學(xué),看答案的目的是學(xué)習(xí)中考的題是如何解答的,改正平時(shí)學(xué)習(xí)中的不良解題習(xí)慣和解題方法。把做錯(cuò)的題用紅筆畫下來(lái),并改正,寫不下的要粘小條。每份都要自己批改出來(lái),以備考前瀏覽用。

  2.在做題中總結(jié)解題的方法,和一些常用,但課本中沒(méi)有還必須要會(huì)的知識(shí)。這部分的知識(shí)要用小本筆記記下來(lái)做考前瀏覽用。因?yàn)椴皇敲刻於寄苡蒙?所以會(huì)忘記的。

  3.建立一個(gè)錯(cuò)題集,不要重新抄錄題目再重做。要把你做的中考習(xí)題集留好,能訂的訂在一起,最好能用一個(gè)分頁(yè)夾來(lái)裝材料。

  第四部:仿真模擬強(qiáng)化復(fù)習(xí):(時(shí)間:15天)

  1.各學(xué)科要按中考的時(shí)間來(lái)做中考模擬題,不要看答案,限時(shí)完成并記時(shí),留意自己做卷子的時(shí)間時(shí)不是在縮短或延長(zhǎng)。做完自己批改,找出不足之處。有錯(cuò)誤的卷子要留好訂好。備用不能扔。把每次統(tǒng)一模擬考試的卷要留好訂在一起。有能力的話,要找其它同考區(qū)(縣)的模擬題做,還有重點(diǎn)中學(xué)自出的考前模擬題(指有中考教師參加出題的學(xué)校)。

  2.要在解題的時(shí)候掌握技巧,能用口算的要用口算,能用巧算的用巧算,能用公式的用公式,總之要在做題的時(shí)候?qū)W習(xí)如何使用技巧。

  3.要在做題的時(shí)候養(yǎng)成邊做邊檢查的習(xí)慣,如果這時(shí)候還有寫錯(cuò)字,做錯(cuò)題,抄錯(cuò)題等不良習(xí)慣,這可就是你中考的殺手了。這些平時(shí)不太重視的毛病這時(shí)就是一條攔路的虎了。每每高分都和你擦肩而過(guò)。后悔不已。

  第五部:強(qiáng)化中考考點(diǎn),壓軸大總結(jié):(時(shí)間:10天)

  1.找各學(xué)校的壓軸題來(lái)做,歷年也可以,這是中考的方向。

  2.以往沒(méi)出過(guò)的題在這里進(jìn)行復(fù)習(xí)時(shí),今年可能就會(huì)出了也不一定的。

  3.找同學(xué)或父母的朋友的子女互換壓軸習(xí)題,加大見視。

  第六部:考前瀏覽,(考前一個(gè)星期)

  1.把以前所有學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)(冊(cè))和總結(jié)拿出看,這個(gè)時(shí)候會(huì)的就會(huì)了,不會(huì)的就還是不會(huì)了,只能如此了。

  2.把以前所有做過(guò)的習(xí)題集冊(cè)拿出來(lái)看,由其是錯(cuò)題,看一看自己在什么時(shí)候會(huì)犯什么樣的解題錯(cuò)誤。這些錯(cuò)誤要在中考的時(shí)候避免再現(xiàn)。

  3.把課本知識(shí)再?gòu)念^看一遍,看一看自己畫的重點(diǎn)和要點(diǎn),再記一遍,有利于考試時(shí)的思考。
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