中學(xué)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃
中學(xué)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃
為了提高教師隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng),為了提高教師隊(duì)伍的 師德修養(yǎng),為了打造名師教育團(tuán)隊(duì),下面學(xué)習(xí)啦小編為你整理了幾篇中學(xué)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃,希望對(duì)你有幫助。
中學(xué)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃篇一
新的學(xué)期隨著第一縷春風(fēng)到來了,面對(duì)新的學(xué)期的開始,面對(duì)新的教育教學(xué)任務(wù)的到來,也使我更加感覺到加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)能力水平提高的緊迫性與必要性。因此結(jié)合自身的專業(yè)特點(diǎn)及現(xiàn)有的業(yè)務(wù)能力水平,制訂本學(xué)期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)提高工作計(jì)劃如下:
一、指導(dǎo)思想:以新興區(qū)文教局20xx年教育教學(xué)會(huì)議精神為指針,以“理論學(xué)習(xí)年”教師的專業(yè)化發(fā)展為目標(biāo),努力提高自身在思想、文化、業(yè)務(wù)方面的素質(zhì)及能力,使自己逐步朝著“一專多能”型教師方向發(fā)展,使自己更加適應(yīng)教學(xué)、適應(yīng)教育、適應(yīng)教師這個(gè)神圣而偉大的職業(yè)。
二、奮斗目標(biāo):
1、加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí),提高自身的思想政治覺悟,愛崗敬業(yè)、教書育人。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)與提高,熟練掌握專業(yè)技能,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,用技能實(shí)踐教學(xué)。
3、加強(qiáng)文化水平的提高,多讀書,讀好書,用知識(shí)武裝自己,充實(shí)自己,提高自己。
三、具體措施:
(一)思想方面:
1、努力提高自己的思想覺悟,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合,充分發(fā)揮自身的黨員先鋒模范帶頭作用。
2、遵紀(jì)守法,維護(hù)學(xué)校、學(xué)生的利益,敢于同消極腐敗現(xiàn)象和不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng),發(fā)揮主人翁作用。
3、認(rèn)清當(dāng)前教育形勢(shì),牢固樹立愛崗敬業(yè)的思想,關(guān)心學(xué)生的身心健康,尊重、愛護(hù)學(xué)生,注意自己的言行舉止,為人師表。
4、牢記自己的本位,與他人精誠合作,充分發(fā)揮奉獻(xiàn)精神。
5、以大局為重,服從組織分配的各項(xiàng)工作任務(wù),并努力出色的完成任務(wù)。
(二)文化方面
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文獻(xiàn)著作,不斷提高自己的文化素養(yǎng),豐富自己的文化內(nèi)涵,達(dá)到充分利用課余時(shí)間,每月讀一本好書,每周讀一篇好文章,每日寫一篇讀書筆記或心得,而且要堅(jiān)持經(jīng)常,不斷的積累、積淀,提高自己的文學(xué)功底。
2、堅(jiān)持自學(xué)為主,將學(xué)過的中文課程中的一些文學(xué)書籍再重新學(xué)習(xí)一遍,以便使自己能更深刻的理解文學(xué)中的內(nèi)涵,也使自己的文化知識(shí)進(jìn)一步得以充實(shí)和更新。
3、將自己在本學(xué)期要看的書籍大體的列出明細(xì),使自己在日常的工作之余能按部就班,有條不紊的在文學(xué)天地里暢游。
(三)業(yè)務(wù)方面
1、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平的提高,積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),參加聽、評(píng)、賽課,做到認(rèn)真做好記錄,認(rèn)真做好準(zhǔn)備,抓住每一次的機(jī)會(huì)鍛煉自己,提高自己。
2、按時(shí)參加集體備課和教研活動(dòng),不斷的積累總結(jié)教學(xué)和教研經(jīng)驗(yàn),使自己的業(yè)務(wù)能力有一定的進(jìn)步與提高。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育文獻(xiàn)和教育理論,不斷提升自己的業(yè)務(wù)理論水平,做到有針對(duì)性的在教學(xué)中實(shí)施運(yùn)用,使教育教學(xué)質(zhì)量得到有效的提高。
4、對(duì)課堂教學(xué)管理,做到及時(shí)反省,及時(shí)反思,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,充分掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,使工作有序順利的開展。
5、堅(jiān)持學(xué)練結(jié)合,參加集中學(xué)習(xí)或培訓(xùn)的機(jī)會(huì)畢竟是少,所以,要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí),自我提高,練習(xí)教育教學(xué)技能,基本功,以使自己更加適合體育教學(xué)工作。
6、組織好各項(xiàng)學(xué)生的活動(dòng)以及學(xué)校的各項(xiàng)體育活動(dòng),認(rèn)真向?qū)W生貫徹“健康第一”的思想,并通過各項(xiàng)活動(dòng)的組織鍛煉自己的組織能力,協(xié)調(diào)好自己與學(xué)生的各種關(guān)系,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣和愛好,為學(xué)生終身體育意識(shí)的形成打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
中學(xué)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃篇二
學(xué)校是教學(xué)研究的基地,教師是教學(xué)研究的主體,促進(jìn)師生共同發(fā)展是學(xué)校工作的主要目的。因此,學(xué)校把教師的崗位培訓(xùn)作為工作的重點(diǎn),堅(jiān)持以培促學(xué),以研促學(xué),以考促學(xué),以獎(jiǎng)促學(xué)的培訓(xùn)方式,分層學(xué)習(xí),整體推進(jìn)促進(jìn)教師隊(duì)伍發(fā)展,保證教育教學(xué)質(zhì)量的提高。 本學(xué)期學(xué)校的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提升教師專業(yè)發(fā)展素質(zhì)為主題,將采用校內(nèi)培訓(xùn)和校外學(xué)習(xí),個(gè)人自學(xué)和集體學(xué)習(xí),專題講座和共同討論相結(jié)合,多層次、多角度的對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
(1)本學(xué)期要強(qiáng)化各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),運(yùn)用《標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)教師進(jìn)行有效的指導(dǎo),使《標(biāo)準(zhǔn)》真正成為教師備課、上課的依據(jù)。為全員教師參加11月份的教師業(yè)務(wù)測(cè)試做好培訓(xùn)工作。
(2)開展走出去請(qǐng)進(jìn)來的培訓(xùn)方式,不但要組織教師積極參加校外各級(jí)部門組織的聽課、培訓(xùn)活動(dòng)。我們還要把有豐富經(jīng)驗(yàn)的專家請(qǐng)到學(xué)校來對(duì)教師進(jìn)行專題培訓(xùn)。提升教師的理論層次。建立外出學(xué)習(xí)匯報(bào)制度。教師學(xué)習(xí)結(jié)束后整理好學(xué)習(xí)筆記,向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。若有必要安排進(jìn)行匯報(bào)課或二級(jí)培訓(xùn)。
(3)抓好校本培訓(xùn)。我們將由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)教育教學(xué)方面的有關(guān)問題進(jìn)行全員培訓(xùn)。本學(xué)期計(jì)劃進(jìn)行 如何撰寫教育敘事 如何進(jìn)行教學(xué)反思 教師博客培訓(xùn) 等等,促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。
(4)抓好35歲以下青年教師隊(duì)伍的建設(shè)。在他們中開展 五項(xiàng)成長 活動(dòng)。即每周聽課一節(jié),評(píng)課一節(jié),寫教學(xué)日志一篇,每月上成長課一節(jié),每學(xué)期做專業(yè)試題百道。以此促進(jìn)青年教師盡快成長。
(5)發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。在各級(jí)骨干教師中開展 四個(gè)一引領(lǐng) 活動(dòng)。即每人每年做一次專題輔導(dǎo),組織一次公開教研活動(dòng),帶一名徒弟,全天候開放課堂教學(xué)。本學(xué)期將重點(diǎn)進(jìn)行骨干教師師帶徒活動(dòng),并進(jìn)行師徒匯報(bào)課。
(6)繼續(xù)利用寬城教育和學(xué)校博客平臺(tái),發(fā)揮學(xué)校 博客之星 的專業(yè)引領(lǐng),鼓勵(lì)廣大教師充分利用博客平臺(tái)進(jìn)行個(gè)人教學(xué)反思、撰寫教育教學(xué)隨筆,傾訴生活感悟,并實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上互動(dòng)交流、智慧共享,以促進(jìn)教師自身成長和專業(yè)化發(fā)展。學(xué)期末將組織優(yōu)秀教師博客評(píng)比及綜合展示活動(dòng)。
中學(xué)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃篇三
以黨的“十七大”精神為指針,以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以“新理念、新課程、新技術(shù)”和師德教育為重點(diǎn),堅(jiān)持“面向全員、突出骨干”的方針,堅(jiān)持多層次、多渠道、多形式、按需施教、學(xué)用結(jié)合、講求實(shí)效的原則,積極創(chuàng)造條件,努力構(gòu)建我校教師的終身學(xué)習(xí)框架,打造一支結(jié)構(gòu)合理,素質(zhì)精良,樂于奉獻(xiàn),開拓創(chuàng)新,適應(yīng)時(shí)代要求的教師隊(duì)伍,整體提升我校師資水平,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
目標(biāo)與任務(wù)
加大教師職業(yè)道德教育力度,以校為本,組織教師進(jìn)行職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)素質(zhì)教育的學(xué)習(xí),積極培養(yǎng)教師“愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),團(tuán)結(jié)協(xié)作,和諧進(jìn)取”精神。注重教師學(xué)科專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn),把學(xué)科知識(shí)的更新、拓展放在教師發(fā)展的首要位置,努力提高教師學(xué)科專業(yè)知識(shí)水平。按照新課程的學(xué)習(xí)要求,積極組織我校教師參加各級(jí)繼續(xù)教育培訓(xùn),幫助教師樹立終身學(xué)習(xí)的思想。
通過開展教師崗位大練兵活動(dòng),進(jìn)一步提高教師適應(yīng)新課程要求的專業(yè)能力。構(gòu)建有效教學(xué)的行為模式,切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性,全面提高教育質(zhì)量。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展“教育發(fā)展,教師為本”,教師專業(yè)化水平的高低,決定著學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的高低,長期以來,我校以“教師發(fā)展為本”的辦學(xué)理念,從“發(fā)展性教師觀”出發(fā),來滿足教師整體發(fā)展的需要。我校教學(xué)工作緊緊圍繞開展以“關(guān)注學(xué)生發(fā)展,實(shí)現(xiàn)高效課堂”為主題的崗位大練兵活動(dòng),制定以下計(jì)劃:
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高教師理論水平
繼續(xù)實(shí)施教師“自主培訓(xùn)”計(jì)劃,加強(qiáng)培訓(xùn)的自主性和層次性,營造適合教師成長的學(xué)習(xí)氛圍,發(fā)揮教師的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,每月兩次自學(xué),關(guān)于“指導(dǎo)學(xué)生開展自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力”和“師生和諧溝通能力”方面的學(xué)習(xí)。學(xué)校組織集體培訓(xùn),學(xué)習(xí)《生命化教育》。記讀書筆記,寫體會(huì)和反思,召開讀書交流會(huì)。通過對(duì)理念研究、行為研究、運(yùn)用研究、發(fā)展研究,加強(qiáng)了教師對(duì)工作的使命感、緊迫感和自我進(jìn)取意識(shí),使之拓寬視野,更新教育觀念,加快知識(shí)結(jié)構(gòu)的調(diào)整優(yōu)化,提高自我發(fā)展的能力。
二、分層培訓(xùn),提高教師專業(yè)素質(zhì)
(1)新教師的“入格”培訓(xùn)
采取“師徒結(jié)對(duì)子”這一行之有效的方式。師傅的主要任務(wù)是幫助新參加工作的教師盡快完成角色轉(zhuǎn)換,縮短“磨合期”使他們盡快成為一名合格的教師。培養(yǎng)重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)常規(guī),在備課、上課、聽課、評(píng)課等方面的指導(dǎo),打好基礎(chǔ),過好教育、教學(xué)基本功關(guān)。對(duì)青年教師專人指導(dǎo),對(duì)他們承擔(dān)的各級(jí)研究課實(shí)行全程指導(dǎo),對(duì)他們的成長過程實(shí)行跟蹤指導(dǎo)。青年教師在師傅的“傳、幫、帶”下迅速成長。
(2)合格教師的“升格”培訓(xùn)
對(duì)于有一定經(jīng)驗(yàn)的“合格”教師,培訓(xùn)的主要任務(wù)是追求教育教學(xué)“升格”,成為有一定特色的骨干教師。
(3)骨干教師的“超越”培訓(xùn)
對(duì)有一定特色的骨干教師,培訓(xùn)的主要任務(wù)是追求教育教學(xué)創(chuàng)造,不斷超越自己,成為在某一方面有突出特色的專家型教師。主要內(nèi)容包括:教育思想、教育智慧提升。主要方式包括:精研理論完善自身,科研攻關(guān)不斷創(chuàng)新,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)形成體系,立說帶徒幫助他人。
三、以課堂教學(xué)為突破口,提高教師的課堂教學(xué)能力
1、領(lǐng)導(dǎo)的練兵
領(lǐng)導(dǎo)參與教研活動(dòng),與教師一起進(jìn)行課堂教學(xué)研究,觀課、議課,不斷改進(jìn)教學(xué)策略和教學(xué)方法、教研方式。發(fā)現(xiàn)教師課堂教學(xué)中真實(shí)的問題,實(shí)際的問題,關(guān)注教研細(xì)節(jié),注重教研實(shí)效,切實(shí)解決課改中的實(shí)際問題。引導(dǎo)教師把教學(xué)理念轉(zhuǎn)變成教學(xué)行為。
2、教師的練兵
(1)充分發(fā)揮教研組的作用。
各教研組根據(jù)學(xué)校的工作制定教研組活動(dòng)內(nèi)容,及教師在課堂教學(xué)中的困惑,在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上加強(qiáng)集體備課,每次活動(dòng)有教研內(nèi)容和主題,有主持人和中心發(fā)言人,組內(nèi)教師互相觀課議課,形成良好的教研氛圍,提高教師的教研能力。
(2)發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。
我們啟動(dòng)了“骨干教師與青年教師一幫一結(jié)對(duì)子工程”,骨干教師與青年教師每周互聽一節(jié)課,骨干教師對(duì)青年教師的成長過程實(shí)行跟蹤指導(dǎo),通過“一幫一”活動(dòng),充分發(fā)揮了骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,本學(xué)期骨干教師上示范課,青年教師上匯報(bào)課。充分發(fā)揮骨干教師在學(xué)科教學(xué)中的引領(lǐng)作用,積極營造互相欣賞、團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作氛圍,提高我校教師師資隊(duì)伍的整體水平,進(jìn)一步推動(dòng)我校課程改革進(jìn)程。
(3)賽課活動(dòng)為教師搭建了展示平臺(tái)
每學(xué)期我們搞兩次賽課活動(dòng),一是課題組的課題研究課,二是骨干教師的引領(lǐng)課和青年教師的示范課,通過教師備課、觀課、議課,教師們互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,共同提高。全面地練了老師的基本功。
(4)上好課題研究課
樹立“科研引領(lǐng)教學(xué),科研服務(wù)教學(xué)的理念”,鼓勵(lì)教師積極參與課題研究,上課題研究課,增強(qiáng)學(xué)校在科研氛圍,提高教師在教育科研能力。撰寫論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
(5)加強(qiáng)朗讀、板書、信息技術(shù)等方面的基本功訓(xùn)練。
(6)教師要制定“個(gè)人成長規(guī)劃”,確定發(fā)展目標(biāo),通過專業(yè)閱讀、課堂教學(xué)實(shí)踐,撰寫教育敘事,開展反思性教學(xué),將崗位練兵活動(dòng)貫穿與課前系統(tǒng)、課中系統(tǒng)、課后系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)教學(xué)技能的提高與自我超越。
四、開展學(xué)生的競(jìng)賽,提高教師的指導(dǎo)學(xué)生能力
開展一系列學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng),要想讓學(xué)生在競(jìng)賽中取得好成績(jī),教師必須做認(rèn)真的指導(dǎo),這樣就練了教師的各種基本功。
通過開展教師崗位大練兵活動(dòng),進(jìn)一步提高教師適應(yīng)新課程要求的專業(yè)能力。構(gòu)建有效教學(xué)的行為模式,切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性,全面提高教育質(zhì)量。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
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