高考狀元學(xué)習(xí)方法
高考狀元學(xué)習(xí)方法
在學(xué)習(xí)中僅僅有勤奮是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要有好的方法，這才是學(xué)習(xí)好取得優(yōu)異學(xué)習(xí)成績(jī)的捷徑，否則再勤奮，路不通，或走的路九道彎彎，到頭來(lái)也只會(huì)是出力不討好，以失敗而告終。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你搜集到的高考狀元學(xué)習(xí)方法。
高考狀元學(xué)習(xí)方法
用2013年吉林理科狀元王星藝的話來(lái)說(shuō)就是“知識(shí)不是最主要的， 重要的是學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。”
要訣一：首先認(rèn)識(shí)到方法的重要性
陜西理科狀元楊志剛在談到這個(gè)問(wèn)題時(shí)說(shuō)到，在我們的身邊不乏有這樣一些同學(xué)，他們每天起早貪黑，廢寢忘食地學(xué)習(xí)，整天浸泡在書(shū)山題海中，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，不可謂不勤奮，可他們品嘗到的卻是苦——無(wú)論平時(shí)學(xué)習(xí)，還是考試成績(jī)都很一般，甚至很差，許多同學(xué)的學(xué)習(xí)信心及興趣因此嚴(yán)重受挫，甚至變得厭學(xué)，畏學(xué)，這不能不說(shuō)是一條讓人痛心的事。而另外一些看起來(lái)學(xué)得很輕松的同學(xué)，往往卻學(xué)在人前面，盡情地享受著陽(yáng)光和雨露。
為什么會(huì)這樣?為什么?
在楊志剛看來(lái)這就是方法問(wèn)題。方法對(duì)了，就相當(dāng)于路走對(duì)了，由于走的是捷徑，既輕松快樂(lè)，用時(shí)又短，而且很容易就能達(dá)到目的。這就如同搬運(yùn)重物，若只是一味地用蠻力，肩扛背背，就是把人累死了也干不了多少，而要是用杠桿、滑輪等方法輕而易舉事半功倍，要是再用上汽車等運(yùn)輸工具效率就更高了。
書(shū)山有路“法”為徑，方法越得當(dāng)，走的路就越捷，學(xué)得就越輕松，學(xué)得就越好。
黑龍江文科狀元鄭蓮，在高三總復(fù)習(xí)階段曾病到過(guò)兩次，還住過(guò)一次醫(yī)院。換成其他同學(xué)能考上大學(xué)就謝天謝地了，可鄭蓮的成績(jī)不僅沒(méi)有受到影響，還摘取狀元桂冠，她成功的秘訣就在于擁有一套高水平的學(xué)習(xí)方法。
■溫馨提示
一、要客觀地認(rèn)識(shí)到無(wú)論做任何事要想收獲更多勤奮都是必不可少的，可僅有勤奮是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要有方法。
二、要認(rèn)識(shí)到方法的重要性。法即為道，好的方法就是取得成功的捷徑。這樣才能讓人既輕松快樂(lè)，又省時(shí)地順到達(dá)目標(biāo)。在學(xué)習(xí)中也不能用蠻力，而應(yīng)用巧法。
那么好方法具體又從哪里來(lái)呢?
要訣二：以學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)為主
鄭蓮在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，不僅從老師和同學(xué)那里討教一些學(xué)習(xí)方法，也經(jīng)常從書(shū)中學(xué)習(xí)一些好的學(xué)習(xí)方法，有時(shí)也根據(jù)自己的情況琢磨一些學(xué)習(xí)方法。
據(jù)鄭蓮介紹，上高中時(shí)，她曾用一個(gè)半月綜合各方面的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，專門(mén)為自己制定了一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。她說(shuō)：“這要比盲目地學(xué)習(xí)一個(gè)半月的成效大得多。”她也因此從中收益頗豐。
北京文科狀元史小楠，初中升高中考入北京四中后，英語(yǔ)成績(jī)?cè)趶?qiáng)手如林的佼佼者中一直處在中下游水平，這一處境讓她感到非?？鄲馈榱藬[脫這一困境，她買(mǎi)了有關(guān)的學(xué)習(xí)方法類書(shū)，還長(zhǎng)期觀察和琢磨那些英語(yǔ)成績(jī)好的同學(xué)是怎么學(xué)的。經(jīng)過(guò)一個(gè)階段的學(xué)習(xí)，她發(fā)現(xiàn)大規(guī)模閱讀是有效培養(yǎng)語(yǔ)感及有效應(yīng)對(duì)得分比例占大頭的閱讀題的訣竅，大量做英語(yǔ)練習(xí)是大量消化自身問(wèn)題的法寶。于是她開(kāi)始增加英語(yǔ)閱讀及大量做英語(yǔ)練習(xí)，果不其然，經(jīng)過(guò)一個(gè)假期，她的英語(yǔ)成績(jī)便直沖到前幾名。史小楠就這么通過(guò)學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)很快就擺脫了英語(yǔ)學(xué)習(xí)困境。
云南文科狀元周哲宇自初二就對(duì)化學(xué)不感興趣，每次考試都感到心煩意亂，摸不著頭腦，考試成績(jī)也就可想而知了，這讓她很是苦惱。后來(lái)在父母的指點(diǎn)下，她有意與班上化學(xué)成績(jī)拔尖的女同學(xué)交上了朋友，兩人經(jīng)常走在一起交流一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，她也從中學(xué)習(xí)到了學(xué)化學(xué)的方法，原來(lái)化學(xué)是理科中的文科，沒(méi)那么難。周哲宇就這么找到了學(xué)化學(xué)的感覺(jué)，成績(jī)也隨之有了起色。
■溫馨提示
一、學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而復(fù)雜的智力活動(dòng)，有很多的方法和技巧。中學(xué)生應(yīng)客觀地看到由于自身的知識(shí)和能力還很有限，應(yīng)以學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)為主。
二、主要是從老師和高材生處學(xué)。這也是接下來(lái)各章要全面系統(tǒng)介紹的。
三、學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)還要結(jié)合自身的特點(diǎn)進(jìn)行。
當(dāng)然有時(shí)自己也要琢磨一些學(xué)習(xí)方法。
要訣三：以自主研究為輔
中學(xué)生雖然不可能系統(tǒng)地研究制定學(xué)習(xí)方法，但結(jié)合自身的情況制定一些零零碎碎的學(xué)習(xí)方法還是有可能的。
河南文科狀元?jiǎng)⒈细咭粫r(shí)琢磨著用聯(lián)系的方法學(xué)習(xí)，就是把一些概念原理寫(xiě)在一張張小卡片上，把相關(guān)的典型運(yùn)用以及與其他知識(shí)間的聯(lián)系記在一張大卡片上，這樣一學(xué)期下來(lái)學(xué)得很輕松，且成績(jī)不錯(cuò)。
受到鼓舞的他又琢磨著如何把整個(gè)文綜——史地政都聯(lián)系起來(lái)。在他百思不得其解時(shí)，有一天他去老師辦公室，無(wú)意中看見(jiàn)了掛在墻上的中外地圖，他一下子就有了主意。孫中山不是告誡學(xué)子要放眼世界，有了地圖不就放眼世界了嗎?于是，他就買(mǎi)了幾幅大的地圖掛在家里客廳和他的臥室里，中國(guó)地圖和世界地圖成了他放眼世界學(xué)習(xí)知識(shí)的橋梁。每天放學(xué)回來(lái)，他都要跪在沙發(fā)上看這兩張地圖。當(dāng)他用手指著一座城市的名字，腦海中立刻就會(huì)想到這個(gè)城市的經(jīng)緯度是多少，氣候怎樣，物產(chǎn)有什么特色，環(huán)境情況如何，交通及城市定位等。然后聯(lián)系到這座城市的歷史變革、歷史人物、歷史事件及當(dāng)今所發(fā)生的重大事件。兩張地圖就這么串起了他對(duì)地理、歷史、政治等三門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)。這樣學(xué)習(xí)起來(lái)既既省時(shí)效果又好，成為他在高考中異軍突起的秘密武器。
安徽文科狀元沈成然偶爾也能琢磨出好方法。如許多同學(xué)背英語(yǔ)單詞都是一個(gè)個(gè)孤立地背記，背完了忘，忘了再記，而他卻在想是不是還有更好的背記方法?后來(lái)他除想到了將眾多單詞分別歸類背記的方法外，還將英語(yǔ)考試辭典背一頁(yè)撕一頁(yè)，以促使記憶，收到了事半功倍的效果。引得老師大加稱贊。
■溫馨提示
一、學(xué)生自己偶爾也可以零打碎敲地琢磨一些學(xué)習(xí)方法，但這只能做為一種輔助手段。
二、一定要結(jié)合自己在學(xué)習(xí)中所遇到的具體問(wèn)題來(lái)進(jìn)行。